PowerPoint Ngữ Văn 8 Bài 9: Nghe và nắm bắt nội dung chính đã trao đổi, thảo luận và trình bày lại nội dung đó

Kế hoạch bài dạy hay giáo án Ngữ Văn 8 sách Chân trời sáng tạo là giáo án bài giảng theo chương trình mới để các thầy cô tham khảo phục vụ cho công tác soạn giáo án. Sau đây là nội dung chi tiết giáo án PowerPoint Ngữ Văn 8 Bài 9: Nghe và nắm bắt nội dung chính đã trao đổi, thảo luận và trình bày lại nội dung đó, mời các thầy cô cùng tham khảo.

Bài giảng PowerPoint Ngữ Văn 8 Bài 9: Nghe và nắm bắt nội dung chính đã trao đổi, thảo luận và trình bày lại nội dung đó

Giáo án Bài 9: Nghe và nắm bắt nội dung chính đã trao đổi, thảo luận và trình bày lại nội dung đó Ngữ Văn 8 

Nói và nghe

NGHE VÀ NẮM BẮT NỘI DUNG CHÍNH ĐÃ TRAO ĐỔI,
THẢO LUẬN VÀ TRÌNH BÀY LẠI NỘI DUNG ĐÓ

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1. Về kiến thức:

- Quy trình các bước nghe và nắm bắt nội dung chính đã trao đổi, thảo luận và trình bày lại nội dung đó.

2. Về năng lực:

a. Năng lực chung:

giải quyết vấn đề, tự quản bản thân, giao tiếp, hợp tác,…

b. Năng lực riêng biệt:

- Nắm bắt được nội dung chính mà nhóm đã trao đổi về một vấn đề của đời sống.

- Thảo luận và trình bày lại được nội dung đó.

3. Về phẩm chất:

- Ý thức tự giác, tích cực trong học tập

- Biết chia sẻ lại nội dung đã biết, đã được nghe với người khác

- Trung thực với nội dung đã trao đổi, thảo luận trước đó.

- Nhã nhặn, lịch sự, tôn trọng người khác trong giao tiếp

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của GV:

- Giáo án;

- Phiếu học tập, bảng kiểm;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS:

SGK, SBT Ngữ văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề (Thời gian: 05 phút)

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.

b. Nội dung: HS lắng nghe, trả lời câu hỏi của GV

c. Sản phẩm: Suy nghĩ của HS

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV chiếu tình huống: Em được thay mặt lớp tham gia trao đổi, thảo luận về một vấn đề lịch sử, xã hội: Ý nghĩa của việc hiểu biết tri thức lịch sử, địa lí địa phương Gỉa sử sau khi tham gia xong, em phải trình bày nội dung chính của buổi thảo luận cho cả lớp nghe thì em sẽ thực hiện như thế nào? - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ - GV quan sát, hỗ trợ Bước 3: Báo cáo kết quả - GV yêu cầu HS trả lời. - HS báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận nhận định - GV nhận xét, dẫn dắt vào bài: Trong học tập và cuộc sống, không hiếm gặp những trường hợp, chúng ta được thay mặt tham gia trao đổi, thảo luận về một vấn đề nào đó. Sau đó, các bạn phải trình bày lại nội dung chính của buổi thảo luận đó cho mọi người/cả lớp cùng nghe. 1. Để nghe và nắm bắt nội dung chính trình bày của người khác, chúng ta cần thực hiện những thao tác nào? 2. Để trình bày lại những nội dung chính mà nhóm mình đã trao đổi, thảo luận cho người khác nghe, theo em, chúng ta cần chú ý điều gì và nên thực hiện như thế nào cho hiệu quả? Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ có điều kiện để củng cố lại kiến thức về quy trình thực hiện cũng như thực hành nghe và nắm bắt nội dung chính đã trao đổi, thảo luận và trình bày lại nội dung đó.

- HS dựa vào kiến thức đã học ở bài Những bí ẩn của thế giới tự nhiên (Ngữ văn 8, tập một) để trả lời.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.