PowerPoint Toán 8 Bài 4: Tính chất đường phân giác của tam giác

Giáo án PowerPoint Toán 8 Bài 4 Tính chất đường phân giác của tam giác được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

Giáo án Toán 8 Cánh diều Bài 8 gồm 2 file PPT và Word được biên soạn bám sát nội dung trong sách giáo khoa Chương 8. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Toán 8 Cánh diều Bài 4 Tính chất đường phân giác của tam giác mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Tính chất đường phân giác của tam giác

Giáo án Tính chất đường phân giác của tam giác

Tuần:…..

Tiết: …….

Bài 4: TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC

Môn TOÁN - Lớp: 8

Thời gian thực hiện: 3 tiết

I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng:

1. Về kiến thức:

- Học sinh phát biểu được tính chất đường phân giác trong tam giác. Giải thích được tính chất đường phân giác trong tam giác.

- Giải quyết một số vấn đề thực tiễn gắn với tính chất đường phân giác của tam giác

2. Về năng lực:

* Năng lực chung:

- Năng lực tự học: HS tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập chuẩn bị ở nhà và tại lớp.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

* Năng lực đặc thù:

- Năng lực giao tiếp toán học: nêu được tính chất đường phân giác của tam giác.

- Năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán: sử dụng được thước thẳng, thước đo độ, compa để đo độ dài cạnh, đo góc, vẽ tia phân giác của góc.

- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực mô hình hóa toán học: thực hiện được các thao tác tư duy so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, … để nêu được tính chất đường phân giác của tam giác; vận dụng được các tính chất vào giải bài tập và một số bài tập có nội dung gắn với thực tiễn.

3. Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.

- Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.

- Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc, SGK

2. Học sinh: SGK, thước thẳng, compa, thước đo góc, bảng nhóm.

III. Tiến trình dạy học

Tiết 1

1. Hoạt động 1: Khởi động (3 phút)

a) Mục tiêu: Gợi động cơ và bài mới

b) Nội dung: Câu hỏi tình huồng hình 37 (SGK). Người đó có thể ước lượng tỉ số khoảng cách từ vị trí M đang đứng đến điểm A và đến điểm B mà không cần phải đo trực tiếp hai khoảng cách đó hay không?

c) Sản phẩm: Từ bài toán HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra

d) Tổ chức thực hiện:

.............

Xem đầy đủ giáo án trong file tải về