PowerPoint Ngữ Văn 10 Bài 9: Một đời như kẻ tìm đường

Giáo án PowerPoint Ngữ Văn 10 Bài 9: Một đời như kẻ tìm đường trong bài viết của Hoatieu là mẫu giáo án Ngữ Văn 10 sách Kết nối tri thức được trình bày ở dạng file Word và PPT, rất thuận tiện cho các thầy cô tham khảo và chỉnh sửa. Sau đây là nội dung chi tiết giáo án Ngữ Văn 10 Bài 9: Một đời như kẻ tìm đường, mời các thầy cô cùng tham khảo và tải về sử dụng.

Bài giảng PowerPoint Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức Bài 9: Một đời như kẻ tìm đường

Giáo án Bài 9: Một đời như kẻ tìm đường Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức

VĂN BẢN 3: MỘT ĐỜI NHƯ KẺ TÌM ĐƯỜNG

-(Phan Văn Trường)-

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Biêt đọc hiểu một bài luận về bản thân về cấu trúc, đặc trưng, nội dung văn bản, mục đích, quan điểm của tác giả, bài học rút ra khi đọc văn bản.

- Hiểu cách viết bài luận về chính bản thân, những điều mà bản thân muốn viết về chính mình. Bài viết cần đảm bảo một sô yêu cầu: có quan điểm rõ ràng, thể hiện được phong cách, cá tính, giọng điệu của mình; luận đề luận điểm trình bày logic, lí lẽ và dẫn chứng thuyết phục; sử dụng yếu tố tự sự và biểu cảm để biểu đạt nội dung.

2. Kĩ năng

- Biết vận dụng kĩ năng nói để trình bày vấn đề, quan điểm của bản thân trước tập thể.

- Biết cách lắng nghe văn bản, lắng nghe ý kiến trao đổi của nhóm, từ đó rút ra được bài học đúng đắn, phù hợp nhất với bản thân.

3. Thái độ: HS hiểu về bản thân, từ đó khơi dậy và phát huy tính tích cực, lạc quan, tự tin, tự chủ, lòng nhiệt huyết và cống hiến.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Kế hoạch bài học, máy chiếu, phiếu học tập, SGK...

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra

3. Bài mới

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Kết nối, tạo hứng thú qua sự chia sẻ, từ đó khơi gợi HS suy ngẫm về những lựa chọn trong cuộc sống, con đường đến với hạnh phúc và thành công.

b. Nội dung: HS lắng nghe, suy nghĩ.

c. Sản phẩm: Hs chia sẻ về câu chuyện của mình, lắng nghe chia sẽ của người khác và định hướng bài học.

d. Tổ chức thực hiện:

B1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV kể câu chuyện về sự lựa chọn của bản thân, những nhân vật có thật hay những nhân vật trong văn chương hư cấu: Câu chuyện Từ Thức- kẻ tìm đường (Một đời như kẻ tìm đường- Phan Văn Trường)

- Gv gọi 3 Hs chia sẽ về những lựa chọn của mình, hệ quả của những lựa chọn đó?

- GV đặt câu hỏi: Lựa chọn của chúng ta hôm nay có ảnh hưởng như thế nào tới tương lai? Làm thế nào để đưa ra những lựa chọn đúng trong cuộc đời?

B2: Thực hiện nhiệm vụ

Hs suy nghĩ, thực hiện

B3: Báo cáo thảo luận

HS trình bày kết quả làm việc của mình.

B4: Kết luận, nhận định

Hàng ngày, luôn diễn ra những lựa chọn, từ những lựa chọn nhỏ nhặt nhất đến những lựa chọn lớn lao có ảnh hưởng tới tương lại, sự nghiệp, thành công, hạnh phúc của cả đời người.... Mỗi người, tự mình phải tự quyết định và đưa ra lựa chọn cho chính mình, không ai có thể thay thế làm điều này, và cũng không ai có thể chịu trách nhiệm thay mình sau những lựa chọn. Vậy lựa chọn như thế nào là đúng đắn, làm sao có được thành công và hạnh phúc sau mỗi lựa chọn...Cúng ta cùng lắng nghe, tìm hiểu về những chia sẽ của thầy- giáo sư Phan Văn Trường về những quyết định của đời mình để đạt tới thành công và hạnh phúc trong bài học: “Một đời như kẻ tìm đường” (Phan Văn Trường).

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Nội dung 1: Tìm hiểu khái quát về tác giả, tác phẩm

a. Mục tiêu:

HS nắm được thông tin cần thiết về tác giả Phan Văn Trường.

Hs cảm nhận được tài năng, cống hiến, nhiệt huyết của bậc tiền bối.

Hs đọc, hiểu nội dung, phân chia bố cục văn bản.

b. Nội dung:

Gv hướng dẫn HS đọc, thu thập thông tin cần thiết.

HS đọc, quan sát SGK, tìm nội dung bố cục văn bản

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động GV - HS

Sản phẩm

* Nhiệm vụ 1: Đọc B1: Chuyển giao nhiệm vụ: Gv hướng dẫn cách đọc: Đọc rõ ràng, mạch lạc, xuống giọng ở những đoạn có yếu tố chiêm nghiệm, biểu cảm. Nghe nhìn SGK và gạch chân ở những từ ngữ quan trọng, chú ý những câu hỏi gợi mở trong box bên phải văn bản, trả lời nhanh các câu hỏi đó. Xem chú thích cuối chân trang. B2: Thực hiện nhiệm vụ HS đọc văn bản, rút ra thông tin cần thiết. B3: Báo cáo thảo luận HS đọc văn bản. B4: Kết luận, nhận định Gv nhận xét cách đọc của HS. * Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu chung B1: Chuyển giao nhiệm vụ HS tìm hiểu tác giả và trả lời câu hỏi: - Tên, năm sinh, quê quán, những thành tựu. - Nêu ấn tượng đặc biệt nhất của em về Phan Văn Trường. - Xác định nội dung chính của văn bản. - Trình bày bố cục.   B2: Thực hiện nhiệm vụ Hs đọc và tìm câu trả lời. B3: Báo cáo thảo luận HS trả lời B4: Kết luận, nhận định Gv nhận xét, kết luận, khắc sâu nội dung.

I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả Phan Văn Trường - Sinh năm 1946 ở Hải Dương. - Giữ nhiều vị trí nghề nghiệp, am hiểu văn hóa Đông Tây, trải nghiệm phong phú, tinh thần tận hiến. - Tp: (SGK) 2. Tác phẩm - Xuất xứ: trích trong tác phẩm cùng tên. - Nội dung: là những đúc kết trong suốt cuộc đời tâm huyết về con đường đến thành công hạnh phúc ông dành tặng cho thế hệ trẻ Việt Nam. - Bố cục: 3 phần: + P1: Lựa chọn đầu tiên của “tôi”. + P2: Mối quan hệ giữa lựa chọn và số mệnh. +P3: Chiêm nghiệm rút ra sau hành trình một đời tìm đường.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.