PowerPoint Ngữ Văn 10 Bài 7: Người cầm quyền khôi phục uy quyền

HoaTieu.vn xin chia sẻ đến quý thầy cô giáo án PowerPoint Ngữ Văn 10 Bài 7: Người cầm quyền khôi phục uy quyền trong bài viết này. Sau đây là nội dung chi tiết bài giảng điện tử Ngữ Văn 10 sách Kết nối tri thức theo chương trình sách giáo khoa mới. Mời các thầy cô tham khảo, tải về sử dụng giáo án Ngữ Văn 10 KNTT để tiện cho việc chỉnh sửa và soạn giáo án khi năm học mới đến.

Bài giảng Ngữ Văn 10 KNTT Bài 7: Người cầm quyền khôi phục uy quyền

Giáo án Bài 7: Người cầm quyền khôi phục uy quyền Ngữ Văn 10 KNTT

TIẾT ....: VĂN BẢN 1: NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Chỉ ra được đặc trưng bút pháp Huy – Gô qua hư cấu nhân vật và diễn biến truyện

- Ý nghĩa tư tưởng tiến bộ, khơi dậy mối đồn với những con người cùng khổ, khẳng định lý tưởng tình thương con người

- Phát huy tính chủ phán qua việc khẳng định tình thương con người như một giải pháp xã hội được thế giới đề xuất

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Nguời cầm quyền khôi phục uy quyền

- Năng lực trình bày suy về văn bản Nguời cầm quyền khôi phục uy quyền.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản;

3. Phẩm chất:

- Sống có khát vọng, có hoài bão và thể hiện được trách nhiệm với cộng đồng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Tranh ảnh về nhà văn, hình ảnh;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho;

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 10, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình từ đó HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học Người cầm quyền khôi phục uy quyền.

b. Nội dung: GV cho HS xem một đoạn video về truyện thần thoại và đặt câu hỏi gợi mở vấn đề. truyện thần thoại.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi gợi mở:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chơi trò chơi, nhìn vào hình ảnh, đoán tên và các nhân vạt trong vở chèo.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS trả lời từng hình ảnh.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt:

- GV dẫn dắt vào bài: Nhắc đến Victo Huy – Gô là nhắc đến một trong những tác gia vĩ đại của Pháp với tác người khốn khổ”. Cuộc đời khôn khổ cung tâm hồn cao cả và thánh nhiên của người từ khổ sai GIăng Van Giăng khiến cho người đọc vô cùng ngưỡng mộ và cảm thương. đấu với cường quyền và cái ác.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về thể loại, đặc điểm thần thoại và đọc văn bản Người cầm quyền khôi phục uy quyền.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến thể loại thần thoại và văn bản Người cầm quyền khôi phục uy quyền.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến văn bản Người cầm quyền khôi phục uy quyền.

d. Tổ chức thực hiện:

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.