PowerPoint Ngữ Văn 10 Bài 9: Viết bài luận về bản thân

Giáo án PowerPoint Ngữ Văn 10 Bài 9: Viết bài luận về bản thân thuộc chương trình Ngữ Văn 10, sách Kết nối tri thức, được thiết kế sinh động, trực quan, hỗ trợ hiệu quả quá trình giảng dạy và học tập. Nội dung giáo án bám sát bài học. Với hình ảnh minh họa bắt mắt, câu hỏi gợi mở và bố cục rõ ràng, giáo án giúp học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức, khơi dậy hứng thú khám phá văn học, đồng thời hỗ trợ giáo viên truyền tải bài giảng một cách hấp dẫn, chuyên nghiệp.

Bài giảng PowerPoint Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức Bài 9: Viết bài luận về bản thân

Giáo án Bài 9: Viết bài luận về bản thân Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức

PHẦN 3. VIẾT

VIẾT BÀI LUẬN VỀ BẢN THÂN

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- HS xác định rõ luận đề của bài viết

- HS nắm được cấu trúc, đặc trưng của một bài luận về bản thân

- HS biết sử dụng bằng chứng là những sự kiện, kinh nghiệm mà người viết đã thực sự trải qua.

2. Về năng lực

- HS thể hiện được cá tính, thiên hướng, lựa chọn, niềm tin, quan điểm riêng của bản thân.

- HS ứng dụng đượckhi viết bài luận về bản thân trong các tình huống giao tiếp đời sống.

- HS viết được một bài luận về bản thân đáp ứng các yêu cầu: có quan điểm rõ ràng, thể hiện được phong cách, cá tính, giọng điệu của mình, sử dụng bằng chứng là những trải nghiệm có thực, sử dụng kết hợp các yếu tố biểu cảm và tự sự.

3. Về phẩm chất

Hs hiểu về bản thân, biết đúc rút những bài học, suy ngẫm từ những trải nghiệm của bản thân

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

Bảng, máy tính, máy chiếu, phiếu học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU YÊU CẦU CỦA KIỂU BÀI

a. Mục tiêu hoạt động:

- Bước đầu nhận diện được yêu cầu của kiểu bài luận về bản thân

- HS hiểu được ứng dụng của bài luận về bản thân trong các tình huống giao tiếp đời sống

-Tạo tâm thế thoải mái và gợi dẫn cho học sinh về nội dung bài học

b. Nội dung thực hiện:

- GV tổ chức cho học sinh thảo luận về những yêu cầu của một bài luận về bản thân và những yêu cầu này này khác gì so với những yêu cầu cần đạt trong một bài nghị luận về một vấn đề xã hội.

c. Sản phẩm:

Bảng so sánh yêu cầu cần đạt của bài luận về bản thân và bài nghị luận xã hội.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS Gv cho Hs đọc mục yêu cầu cần đạt trong SGK và thảo luận về các vấn đề:   Câu 1: Một bài luận về bản thân cần đáp ứng những yêu cầu gì?   Câu 2: Những yêu cầu này khác gì so với những yêu cầu cần đạt trong một bài nghị luận về một vấn đề xã hội. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS đọc SGK và sử dụng sơ đồ Venn để so sánh yêu cầu cần đạt của 2 kiểu bài. Bước 3: HS trình bày kết quả của nhóm Bước 4: GV nhận xét đánh giá và chốt kiến thức

Phần trình chiếu trên PP Câu 1   Một bài luận về bản thân cần đáp ứng những yêu cầu gì?   Câu 2   Những yêu cầu này khác gì so với những yêu cầu cần đạt trong một bài nghị luận về một vấn đề xã hội?     Phần chuẩn kiển thức của GV Điểm khác biệt quan trọng nhất của bài luận về bản thân so với bài nghị luận về một vấn đề xã hội là những bằng chứng được sử dụng trong bài viết là những trải nghiệm có thực của người viết, bài viết thể hiện được cá tính, thiên hướng, lựa chọn, niềm tin, quan điểm riêng của bản thân.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.