Mẫu giáo án minh họa tích hợp AI môn Tin học 3

Mẫu giáo án minh họa tích hợp AI môn Tin học 3 là mẫu giáo án bài giảng tích hợp trí tuệ nhân tạo AI vào môn Tin lớp 3, để các thầy cô tham khảo phục vụ cho công tác soạn giáo án theo chương trình mới. 

Mẫu kế hoạch bài dạy tích hợp AI trong Bài 6: Khám phá thông tin trên Internet (Tiết 2) và Bài 3: Máy tính - Những người bạn (Tiết 1) môn Tin học lớp 3 nêu rõ nội dung tích hợp, yêu cầu cần đạt... Sau đây là nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

Kế hoạch bài dạy tích hợp AI Tin học 3 mẫu 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

MÔN: TIN HỌC - LỚP 3: BÀI 6. KHÁM PHÁ THÔNG TIN TRÊN INTERNET (TIẾT 2)

I. MỤC TIÊU TÍCH HỢP AI & ĐẠO ĐỨC SỐ

Kiến thức: Nêu được ví dụ về thông tin không có sẵn trong máy tính nhưng tìm thấy trên Internet; Biết không phải thông tin nào trên Internet cũng phù hợp.

Phẩm chất: Hình thành trách nhiệm cá nhân, biết tự bảo vệ mình trước thông tin xấu độc.

Tư duy lấy con người làm trung tâm: Hiểu AI và Internet là công cụ phục vụ con người, nhưng con người phải kiểm soát và chịu trách nhiệm về kết quả cuối cùng.

Tích hợp nội dung giáo dục AI:

YCCĐ AI (3.A3.1): Biết được một số ví dụ cụ thể về việc AI có thể sai (dịch sai, chatbot đưa tin không đúng) và cần kiểm tra lại kết quả.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

• Giáo viên: Video ví dụ AI dịch sai hoặc gợi ý sai, thẻ màu (Xanh/Đỏ).
• Học sinh: SGK Tin học 3.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Khởi động - Mục tiêu: Tạo tình huống có vấn đề để học sinh nhận ra sự khác biệt giữa bộ nhớ máy tính và kho thông tin Internet6.
- GV hỏi: Trong máy tính của cô không có ảnh về loài chim cánh cụt. Làm thế nào để cô cho các em xem ảnh đó ngay bây giờ? - GV nhận xét và dẫn dắt vào bài.	- HS suy nghĩ và trả lời: Cô có thể lên Google (Internet) để tìm ảnh.
2. Khám phá: Thông tin không có sẵn trong máy tính & Tích hợp AI - Mục tiêu: Nhận thức Internet là kho thông tin khổng lồ và hình thành tư duy phản biện đối với các công nghệ AI.
- Hoạt động 1: GV cho HS quan sát Hình 38, 39 SGK về cách bạn An tìm thông tin. - Hoạt động 2 (Tích hợp AI): GV trình chiếu một ví dụ AI dịch một câu bị sai nghĩa hoặc gợi ý một video không đúng yêu cầu. - GV nhấn mạnh: AI học từ dữ liệu con người cung cấp. Nếu dữ liệu sai, AI sẽ trả lời sai (3.D2.2). Vì vậy, con người phải luôn kiểm tra lại và không tin tưởng tuyệt đối vào AI (3.A3.1).	- HS thảo luận: Tại sao AI lại sai? Chúng ta nên làm gì? - HS ghi nhớ: Luôn hỏi ý kiến người lớn hoặc kiểm tra lại thông tin từ nguồn tin cậy khi dùng Internet/AI.
- GV tổ chức trò chơi "Thẻ màu thông minh": + Thẻ Xanh: Thông tin phù hợp (Trò chơi dân gian, Lịch sử, Khoa học...). + Thẻ Đỏ: Thông tin không phù hợp (Phim bạo lực, Tin giả, Quảng cáo lạ...). - GV nhắc nhở về tính nhân văn và trách nhiệm khi sử dụng mạng.	- HS giơ thẻ theo các tình huống GV đưa ra. - HS giải thích lý do tại sao một số nội dung lại gây hại (gây sợ hãi, khó hiểu...).

...

Kế hoạch bài dạy tích hợp AI Tin học 3 mẫu 2

Tuần: 5

Tiết: 5

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

MÔN: TIN HỌC & CÔNG NGHỆ (TH) - LỚP 3/3

BÀI 3: MÁY TÍNH – NHỮNG NGƯỜI BẠN (TIẾT 1)

Thời lượng: 02 tiết

Thời gian thực hiện: …/…/20…

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

Qua bài học, học sinh thực hiện được:

- Nhận biết và phân biệt được hình dạng thường gặp của máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng, điện thoại thông minh cùng các thành phần cơ bản của chúng như màn hình, thân máy, bàn phím, chuột.

Học sinh vận dụng bài học trong thực tế cuộc sống:

- Nhận diện và phân biệt được hình dạng thường gặp của máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng, điện thoại thông minh cùng các thành phần cơ bản của chúng như màn hình, thân máy, bàn phim, chuột.

Giúp các em hình thành và phát triển phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.

- Chăm chỉ:

+ Đi học đầy đủ, đúng giờ.

+ Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập.

+ Có ý thức vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học vào trong học tập

- Trung thực:

+ Thật thà, ngay thẳng trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày; mạnh dạn nói lên ý kiến của mình

+ Không đồng tình với các hành vi thiếu tập trung trong học tập.

- Trách nhiệm:

+ Có trách nhiệm với bản thân: Có ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ sức khỏe khi làm việc với máy tính: Ngồi học đúng tư thế để bảo vệ sống lưng, mắt và cổ.

+ Có trách nhiệm trong hoạt động tập thể: Tích cực tham gia các hoạt động học theo nhóm.

Hình thành và phát triển năng lực:

* Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: HS có khả năng tự đọc SGK, kết hợp với gợi ý và dẫn dắt của GV để trả lời các câu hỏi về ba cấu trúc điều khiển.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS có khả năng hoạt động nhóm để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

* Năng lực tin học:

NLa: Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông;

Tích hợp giáo dục AI: Giúp HS nhận biết một số thiết bị thông minh có tích hợp AI như điện thoại thông minh. (3.C4.1: Hiểu về khái niệm dữ liệu thông qua ví dụ)

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên: SGK, KHBD, BG điện tử, bảng phụ, video tình huống, video minh họa.

2. Học sinh: Sách giáo khoa, sách bài tập, bút.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

...

>> Xem chi tiết trong file tải.

Mời các bạn tham khảo thêm các tài liệu hữu ích khác trên chuyên mục Giáo án.

• Bộ tài liệu tập huấn Khung năng lực số
• Kế hoạch bài dạy minh họa Tích hợp Năng lực số Tiểu học