PowerPoint Tiếng Việt 4 Bài 11 viết 3: Luyện tập viết thư thăm hỏi

Giáo án PowerPoint Tiếng Việt 4 Bài 11 viết 3: Luyện tập viết thư thăm hỏi sách Cánh Diều tập 2 được thiết kế dưới dạng slide trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, đẹp mắt, giúp thầy cô giáo tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong việc soạn giáo án điện tử năm 2024 - 2024 cho học sinh của mình.

PPT Tiếng Việt 4 Bài viết 3: Luyện tập viết thư thăm hỏi thuộc Bài 11: Trái tim yêu thương Tuần 20, biên soạn soạn bám sát sgk Tiếng Việt lớp 4 Cánh Diều tập 2. Vậy mời thầy cô cùng tham khảo nội dung chi tiết được đăng tải trên HoaTieu.vn.

Bài giảng điện tử Bài viết 3: Luyện tập viết thư thăm hỏi

Giáo án Tiếng Việt 4 Bài viết 3: Luyện tập viết thư thăm hỏi

Tiếng Việt

BÀI VIẾT 3: LUYỆN TẬP VIẾT THƯ THĂM HỎI

(Thực hành viết) (1 tiết)

I. Yêu cầu cần đạt

1. Năng lực đặc thù

- Dựa trên dàn ý đã lập và kết quả luyện tập ở các tiết học trước, HS viết được bức thư thăm hỏi người thân (hoặc thầy cô, bạn bè, một người khác). Bức thư có cấu tạo hợp lí; chữ viết rõ ràng, đúng chính tả; câu văn đúng ngữ pháp.

- Thể hiện được tình cảm của bản thân dành cho người nhận thư qua cách sử dụng từ xưng hô, lời chào, lời chúc, lời hẹn…

2. Năng lực chung

- Phát triển năng lực tự chủ và tự học: tự giải quyết nhiệm vụ học tập.

- Phát triển NL giao tiếp: biết cách giao tiép qua bức thư.

3. Phẩm chất

- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái (biết yêu thương, chia sẻ, động viên…) và đức tính khiêm tốn (nói về mình một cách đúng mực)

II. Đồ dùng dạy học

- SGK, vở viết, bảng phụ viết dàn ý của bài văn viết thư.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1. Khởi động * Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi, phấn khởi trước giờ học.
- GV cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” để nêu nhanh lại cấu tạo của bài văn viết thư.	- Mỗi HS được “truyền điện” nêu nhanh 1 phần của cấu tạo bài văn viết thư.
- GV tổng kết, khen ngợi HS. - Giới thiệu bài mới.
2. Luyện tập, thực hành * Mục tiêu: - HS viết được bức thư thăm hỏi người thân (hoặc thầy cô, bạn bè, một người khác..) đảm bảo cấu trúc. - Câu văn đúng ngữ pháp, chữ viết rõ ràng. - Thể hiện tình cảm của người viết với người nhận thư.
* Hoạt động 1: Chuẩn bị
- GV gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc đề bài và lưu ý.	- 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
- GV hỏi HS để giúp các em xác định đề bài + Em định viết thư cho ai?	- HS nối tiếp trả lời: + Em viết thư cho ông bà/ cô bác ở xa. + Em viết thư cho bạn ở nơi khác mà em quen biết. + Em viết thư cho bạn học cũ đã theo bố mẹ chuyển đến nơi khác + Em viết thư cho một bạn có hoàn cảnh khó khăn + Em viết thư cho chú bộ đội ở biên giới/ hải đảo. ….
+ Em viết thư cho người đó để làm gì?	+ Để thăm hỏi hoặc để chia vui, chia buồn, làm quen…
- GV đưa bảng phụ ghi cấu tạo bài văn viết thư. Mời HS trình bày lại.	- 1 – 2 HS chỉ và nói theo sơ đồ. Cả lớp theo dõi.
- GV nhắc nhở HS cần gạch ra các ý chính của lá thư; sau khi viết xong cần đọc lại để bổ sung hoặc sửa lỗi (nếu có).	- HS nghe.
* Hoạt động 2: Viết thư
- GV yêu cầu HS viết bài vào vở.	- HS làm bài cá nhân. + Đọc lại bài, sửa lỗi, hoàn thiện bài.
- GV theo dõi, hỗ trợ HS (nếu gặp khó khăn)
- Nhận xét chung về bài viết của HS.	- Lớp lắng nghe.
3. Vận dụng * Mục tiêu: Củng cố cho HS về cấu tạo của bài văn viết thư.
- Nêu lại cấu tạo của bài văn viết thư?	- 1 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV khen ngợi, động viên HS chuẩn bị và viết bài tốt.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài: Góc sáng tạo “Dự án: Trái tim yêu thương”.	- HS nghe và nhận nhiệm vụ học tập.

IV Điều chỉnh sau bài dạy

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

>>>Tải file Giáo án PowerPoint Tiếng Việt 4 Bài 11 viết 3: Luyện tập viết thư thăm hỏi sách Cánh Diều tập 2 về máy để xem đầy đủ nội dung.

Mời các bạn xem thêm nhiều mẫu giáo án, bài giảng điện tử khác trong chuyên mục Giáo án lớp 4 trên Hoatieu.vn.