PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 6: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 6: Nói và nghe được Hoatieu chia sẻ trong bài viết sau đây nằm trong bộ giáo án PPT Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo thuộc chương trình giáo dục phổ thông mới 2018. Tài liệu bao gồm giáo án PPT Ngữ văn 9 CTST bài Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự cùng với giáo án word Văn 9 CTST sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho quý thầy cô trong công tác giảng dạy.

• Kế hoạch bài dạy Lịch sử 9 Kết nối tri thức file doc
• Giáo án Vật lí 9 Chân trời sáng tạo
• Giáo án điện tử Lịch sử 9 Kết nối tri thức
• Giáo án Vật lí 9 Cánh Diều

PowerPoint Bài Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự Văn 9 CTST

Giáo án Bài Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự Văn 9 CTST

Nói và nghe:

TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT SỰ VIỆC CÓ TÍNH THỜI SỰ

Môn học: Ngữ Văn/Lớp: 9

(Thời gian thực hiện: 01 tiết)

I-/ MỤC TIÊU

1-/Kiến thức:

- Quy trình thực hiện trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự.

- Cách thảo luận nhóm về một sự việc có tính thời sự.

2-/ Năng lực

2.1 Năng lực chung

Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp.

2.2. Năng lực đặc thù: Trình bày được ý kiến về một sự việc có tính thời sự.

3-/ Phẩm chất:

- Chăm chỉ: ghi chép lại những nội dung phần trình bày của người khác.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm, quan tâm đến những vấn đề xã hội và có cách ứng xử phù hợp.

II-/ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Sách giáo khoa, sách giáo viên.

- Giấy A0 hoặc bảng phụ.

- Phiếu học tập.

- Một số video, hình ảnh liên quan đến nội dung bài học.

III-/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập.

b. Nội dung: Để trình bày được ý kiến về một sự việc có tính thời sự mà em và các bạn quan tâm thì em cần nói như thế nào để thuyết phục mọi người?

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ

(như mục nội dung)

* Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ

Cá nhân HS tìm câu trả lời, sau đó chia sẻ với bạn.

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận

Một số HS trình bày câu trả lời, các HS khác bổ sung.

* Bước 4: Kết luận, nhận định

Gv tổng hợp ý kiến của HS và dẫn dắt vào bài học.

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

*Hoạt động 2.1: Cách thức thực hiện và đánh giá kĩ năng trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự a. Mục tiêu: Trình bày được cách thức thực hiện và đánh giá kĩ năng trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự. b. Nội dung: - Nhóm 2 HS tắt quy trình thực hiện bài trình bày ý kiến về một việc có tính thời sự QUY TRÌNH THỰC HIỆN BÀI TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT SỰ VIỆC CÓ TÍNH THỜI SỰ Bước Thao tác cần làm Lưu ý … … …   c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV&HS	Dự kiến sản phẩm
*B1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV giao nhiệm vụ như mục nội dung. *B2: Thực hiện nhiệm vụ: HS đọc SGK và tóm tắt ý chính vào bảng quy trình. *B3: Báo cáo, thảo luận: HS trình bày sản phẩm trước lớp. Các HS khác nhận xét, bổ sung. *B4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét, kết luận về những lưu ý khi thực hiện và đánh giá kĩ năng trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự. - GV hướng dẫn HS đánh giá kĩ năng trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự.	I. Cách thức thực hiện và đánh giá kĩ năng trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự Bước 1: Xác định đề tài, mục đích, thời gian và không gian nói Bước 2: tìm ý, lập dàn ý Bước 3: Luyện tập, trình bày Bước 4: Trao đổi, đánh giá

.....................

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Xem thêm nhiều mẫu giáo án, bài giảng điện tử khác trong chuyên mục Giáo án lớp 9 trên Hoatieu.vn