Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học ở bài đọc trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho học sinh vừa múa, vừa hát bài: Chị ong nâu.

+ Bài hát chị ong nâu có những tính từ nào ?

- GV nhận xét – tuyên dương.

- Giới thiệu bài: Tuần trước các em đã được học ý nghĩa của tính từ. Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về tính từ.

- HS vừa hát vừa múa.

- Nghe và cảm nhận

+ 2-3 HS trả lời: nâu nâu, nhanh, chăm, lười...

2. Luyện tập, thực hành

- Mục tiêu:

+ Tìm được các tính từ đã cho trong đoạn văn

+ Xếp được các tính từ vào nhóm thích hợp.

+ Viết được đoạn văn có sử dụng tính từ.

* Hoạt động 1: Tìm tính từ trong đoạn văn.

- Gv mời 1 HS đọc bài tập 1.

- GV yêu cầu HS đọc thầm, thảo luận nhóm 6, sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn để hoàn thành bài tập.

- GV kiểm tra, hỗ trợ các nhóm.

- Đại diện 2 nhóm trình bày, lớp nhận xét.

- Các tính từ trong đoạn văn là: đẹp, nhẹ, lạnh, hối hả, chắc, đầy, cao lớn, sừng sững, xanh, chắc, khoẻ, to, chất phác, giản dị, giản dị, thân mật.

Hoạt động 2: Xếp các tính từ vào nhóm thích hợp:

- GV mời một HS đọc yêu cầu trước lớp.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- GV yêu cầu đại diện 2-3 nhóm trả lời.

- GV nhận xét, sửa lỗi (nếu có) và nêu đáp án đúng:

+ Tính từ chỉ hình dáng: cao lớn, sừng sững, to

+ Tính từ chỉ tính cách: chất phác, giản dị, thân mật

+ Tính từ chỉ tính chất: đẹp, nhẹ, lạnh, hối hả, chắc, đầy, khoẻ

+ Tính từ chỉ màu sắc: xanh.

Hoạt động 3: Viết đoạn văn (BT 3)

Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn từ 4-5 câu về một người họ hàng của em, trong đó có sử dụng ít nhất 3 tính từ.

- GV giao nhiệm vụ cho viết đoạn văn vào vở

-Trình bày đoạn văn đã viết trước lớp.

- GV nhận xét, sửa lỗi (nếu có), giúp HS hoàn chỉnh đoạn văn.

-1 HS đọc BT 1; cả lớp đọc thầm.

- HS thảo luận nhóm 6.

- Đại diện các nhóm trình bày.

- Các HS khác nhận xét, góp ý.

-1 HS đọc ,cả lớp đọc thầm theo.

- HS trình bày

Làm bài các nhân vào vở

2-4 HS đọc. Các HS khác nhận xét, góp ý.