Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.(5-7 phút)

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức TC: “Bông hoa niềm vui”

- Hình thức chơi: HS chọn bông hoa mình thích trên trò chơi để đọc 1 đoạn và trả lời 1 trong 5 câu hỏi ở SGK (tr.38-39) Bài đọc 2: Một người chính trực.

- GV nhận xét giọng đọc và câu trả lời của và dẫn dắt vào bài mới.

- HS tham gia chơi trò chơi.

- Nhận xét, khen bạn thắng cuộc.

- Học sinh lắng nghe, nhắc lại mục bài.

2. Khám phá.(55-56 phút)

a. Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ bị sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa.

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó trong bài. Trả lời được các CH về nội dung bài. Hiểu ý nghĩa của bài:

- Hiểu những chi tiết bất ngờ trong bài, biết chia sẻ suy nghĩ với mọi người.

b. Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng.

- GV đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc thong thả, rõ ràng, sinh động. Nhấn giọng ở những từ ngữ mới hoặc khó đối với HS. Giọng đọc chậm rãi ở câu cuối; chú ý phân biệt lời của nhân vật (vua và Chôm).

- HD chung cách đọc toàn bài.

- GV chia đoạn: 4 đoạn

+Đoạn 1: Từ đầu ... đến bị trừng phạt.

+Đoạn 2: Tiếp đến .... nảy mầm được.

+Đoạn 3: Tiếp đến... từ thóc giống của ta.

+Đoạn 4 : Phần còn lại.

- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp luyện đọc từ khó.

- Luyện đọc theo đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo nhóm 4.

- GV nhận xét các nhóm.

- Yêu cầu HS đọc và giải nghĩa từ ngữ ở phần chú giải trong SGK (bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh)

- 1 HS năng khiếu đọc toàn bài.

* Hoạt động 2: Đọc hiểu

- GV gọi HS đọc nối tiếp lần lượt 5 câu hỏi trong SGK.

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài đọc, trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài. Tổ chức cho HS hoạt động theo kĩ thuật mảnh ghép.

*GV theo dõi, hỗ trợ HS gặp khó khăn và lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.

- Xong, GV mời TBHT lên điều hành các bạn trình bày, báo cáo kết quả.

- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi động viên HS các nhóm và bổ sung (nếu có).

+ Nhà vua tìm người nối ngôi bằng cách nào?

+ Vì sao đến vụ thu hoạch, cậu bé Chôm không nộp được thóc cho nhà vua ?

+ Vì sao mọi người đều sững sờ khi nghe Chôm nói ?

+ Nhà vua xử sự thế nào khi nghe Chôm nói ?

+ Em có tán thành ý kiến “Trung thực là đức tính quý nhất của con người” không? Vì sao?

GV: Em có suy nghĩ gì về vị vua trong bài học?

- GV hỏi thêm: Qua bài đọc, em hiểu nội dung câu chuyện nói về điều gì?

- GV nhận xét, chốt lại: Câu chuyện ca ngợi đức tính trung thực và dũng cảm của chú bé Chôm, xem đó là những đức tính quý nhất của con người, các bạn nhỏ rất cần rèn luyện để có được lòng trung thực và thần dũng cảm.

- HS lắng nghe kết hợp theo dõi trong SGK.

- HS lắng nghe cách đọc.

- Theo dõi

- HS đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp phát hiện và luyện đọc từ khó (Chẳng hạn: lệnh, truyền ngôi, kinh thành, sững sờ, …)

- HS luyện đọc theo nhóm 4 (CN – N).

- 2 nhóm thi đọc trước lớp. Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc.

- Hỏi đáp phần chú giải trong SGK theo cặp đôi. Phát hiện và giải nghĩa thêm 1 số từ khác (nếu có). VD: thúng: dụng cụ đan bằng tre, nứa ngày xưa thường dùng để đựng thóc. Truyền ngôi: nhường lại ngôi vua cho người kế tiếp.

- Lớp theo dõi, đọc thầm.

- 5 HS đọc tiếp nối 5 câu hỏi; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS nghe và làm việc theo N mảnh ghép:

V1: Cá nhân đọc thầm trong SGK theo và trả lời câu hỏi của nhóm mình.

V2: Thảo luận nhóm chuyên sâu

V3: Làm việc theo N mảnh ghép

V4: Chia sẻ trước lớp: TBHT điều hành các bạn chia sẻ. Lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung.

- Theo dõi

*Dự kiến kết quả chia sẻ:

+ Nhà vua tìm người nối ngôi bằng cách ra lệnh phát cho mỗi người dân một thúng thóc về gieo trồng và giao

hẹn: Ai thu được nhiều thóc nhất sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt.

+ Vì cậu bé dốc công chăm sóc mà thóc vẫn chẳng nẩy mầm.

+ Vì mọi người không dám nói ra sự thật; khi thấy Chôm nói ra sự thật, mọi người lo lắng, sợ Chôm bị nhà vua trừng phạt.

+ Nhà vua đỡ Chôm dậy và nói cho mọi người biết sự thật là ông đã cho luộc kĩ thóc rồi nên thóc không thể nảy mầm được. Vua khen ngợi Chôm là người trung thực, dũng cảm; quyết định truyền ngôi cho Chôm.

- HS nói theo suy nghĩ cá nhân. VD: Em tán thành vì người trung thực luôn luôn được tín nhiệm và làm nhiều việc tốt, …

- Đó là một vị vua rất hiền minh, sáng suốt. Ông đề cao đức tính trung thực và dũng cảm. Ông đã dạy cho rất nhiều người dân của ông bài học về lòng trung thực.

- HS suy nghĩ, trả lời: Câu chuyện ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.

- Lắng nghe