Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động

*Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS thông qua trò chơi Hoạ sĩ mù

* Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Hoạ sĩ mù với 4 đội chơi

- HS chuẩn bị chơi

+ Nêu luật chơi: Mỗi tổ cử 1 bạn làm hoạ sĩ. Bạn ấy có nhiệm vụ quan sát rồi vẽ lại khuôn mặt của một bạn nam hoặc nữ trong tổ. Trong khi vẽ sẽ dùng khăn bịt mắt. Sau đó cả tổ sẽ đoán tên bạn được vẽ

+ HS nghe luật

+ Tổ chức chơi

+ HS chơi

+ Nhận xét

+ GV dẫn dắt vào bài

2. Khám phá

*Mục tiêu: Nêu được cảm nghĩ về đặc điểm của các nhân vật trong 4 văn bản đã học

* Cách tiến hành:

Hoạt động: Nêu cảm nghĩ về đặc điểm của các nhân vật trong những câu chuyện, bài thơ đã học (BT1)

- GV cho HS đọc yêu cầu của BT

- HS thực hiện yêu cầu bài tập theo nhóm

- Tổ chức theo kĩ thuật mảnh ghép

+ Bước 1: 4 nhóm chuyên trao đổi về 4 nhân vật trong 4 văn bản (bạn nhỏ trong bài thơ Tuổi Ngựa, nhân vật Hồng trong câu chuyện Làm chị, bạn nhỏ trong câu chuyện Cái răng khểnh, nhân vật Minh trong câu chuyện Vệt phấn trên mặt bàn.)

+ Bước 2: Các nhóm ghép trao đổi về cả 4 nhân vật.

+ Bước 3: Đại diện của các nhóm ghép trình bày trước lớp về ý kiến của nhóm.

- GV tổ chức cho HS nhận xét đánh giá bài nói của nhau

- HS nhận xét, đánh giá bài viết của bạn

VD: Cậu bé trong câu chuyện Cái răng khểnh ban đầu không thích cái răng khểnh của mình, sợ các bạn trêu nên cậu rất ít khi cười. Sau lần nói chuyện với bố, cậu bé đã hiểu ra rằng, mỗi người đều có một “nét riêng”, một điều bí mật làm nên vẻ đẹp riêng của người đó. Cậu bé không còn mặc cảm nữa, đã tự tin về nụ cười của mình và cậu còn sẵn sàng chia sẻ điều bí mật của mình với cô giáo. Điểm đáng yêu của bạn nhỏ này là đã tiếp thu và thay đổi quan niệm rất nhanh sau khi được nghe bố giải thích, biết yêu quý những đặc điểm riêng biệt của bản thân mình.

- GV kết hợp kiểm tra nội dung ghi chép của một số HS khi nghe

- HS nghe và ghi chép (đây là một kĩ năng mới cần được rèn luyện)

3. Luyện tập

*Mục tiêu: HS nói về cách ứng xử tình huống

* Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Nói về cách ứng xử của em (BT 2)