HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

* Kiểm tra bài cũ

- GV mời đại diện 1 - 2 HS nhắc lại cấu tạo của đoạn văn về một nhân vật.

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS.

* Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài học:

Ở bài viết 1, chúng ta đã tìm hiểu về cấu tạo đoạn văn viết về một nhân vật, xác định những việc cần làm để viết đoạn văn về một nhân vật. Ở bài học này, chúng ta sẽ học cách sắp xếp ý cho một đoạn văn như vậy.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu:

− Tìm và sắp xếp ý cho đoạn văn viết về một nhân vật trong câu chuyện hoặc

bài thơ đã đọc.

- Có kĩ năng sửa chữa và hoàn thiện dàn ý đoạn văn.

b. Cách tiến hành

Hoạt động 1: Lựa chọn đề bài, tìm ý

- GV yêu cầu học đọc đề bài trong SGK

GV hướng dẫn HS lựa chọn đề bài viết: Em chọn đề bài nào trong 3 đề bài trên?

Em sẽ viết những nội dung gì?

a) Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật bạn nhỏ trong bài thơ Tuổi ngựa.

b) Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Hồng trong câu chuyện Làm chị.

c) Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật bạn nhỏ trong câu chuyện Chiếc răng khểnh.

Hoạt động 2: Sắp xếp ý

GV hướng dẫn HS cách sắp xếp ý theo cấu tạo của đoạn văn viết về nhân vật đã học ở các tiết trước

Em viết về nhân vật nào?

Em sẽ viết gì?

a) Nêu cảm nghĩ chung về nhân vật em chọn

b) Nêu các đặc điểm ngoại hình

c) Nêu các đặc điểm về tính cách

- GV theo dõi, hỗ trợ HĐ sắp xếp ý của HS.

Hoạt động 3: Giới thiệu, chỉnh sửa kết quả tìm ý và sắp xếp ý

– GV mời một vài HS đọc kết quả tìm ý và sắp xếp ý của mình

- GV nhận xét về bài làm của HS.

C. VẬN DỤNG

a. Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

b. Cách tiến hành:

- GV mời HS tự nhận xét về tiết học, về những việc đã làm được của mình và các bạn.

- GV tổng hợp ý kiến và nhận xét về tinh thần học tập, ưu điểm, nhược điểm cũ HS trong tiết học.

– GV giao nhiệm vụ chuẩn bị cho bài học sau; Luyện tập viết đoạn văn về một nhân vật

- HS nêu cấu tạo của đoạn văn về một nhân vật:

+ Viết đoạn văn về một nhân vật là nêu cảm nghĩ về đặc điểm (ngoại hình, tính cách,…) của nhân vật đó.

+ Câu mở đoạn thường giới thiệu nhân vật và nêu khái quát cảm nghĩ về đặc điểm của nhân vật. Các câu tiếp theo làm rõ những đặc điểm đã nêu ở câu mở đoạn.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS lắng nghe

- HS chọn 1 trong 3 nội dung

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS nêu cảm nghĩ, cảm nhận của mình

- HS nêu đặc điểm ngoại hình của nhân vật mình thích

- HS nêu

- HS sắp xếp ý cho đoạn văn của mình

- HS theo dõi và nhận xét bổ sung

- HS hoàn chỉnh kết quả dựa trên góp ý của GV và các bạn.

- HS tự nhận xét

- HS lắng nghe