Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Cánh Diều (chủ đề 1-8)

Kế hoạch bài dạy môn HĐTN lớp 8 Cánh Diều file word

Tải về

Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 8 Cánh Diều

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Cánh Diều học kì 1
Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Cánh Diều học kì 2

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Cánh Diều là mẫu giáo án được biên soạn theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Với mẫu giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 8 file word được Hoatieu chia sẻ trong bài viết sau đây sẽ giúp thầy cô có thêm tư liệu tham khảo khi soạn giáo án bài giảng môn HĐTN lớp 8 của bộ sách Cánh Diều. Sau đây là nội dung chi tiết giáo án HĐTN 8 theo đúng hướng dẫn của công văn 5512, mời các thầy cô cùng tham khảo.

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Chân trời sáng tạo

Lưu ý: Nội dung chính của bộ giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 8 Cánh Diều bao gồm:

2 mẫu giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 8 Cánh Diều kì 1.

Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 8 Cánh Diều kì 2 chủ đề 5, 6, 7, 8.

Nội dung giáo án môn Trải nghiệm hướng nghiệp 8 Cánh Diều chủ đề 9 sẽ được Hoatieu cập nhật trong thời gian sớm nhất.

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Cánh Diều học kì 1

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Cánh diều chủ đề 1

CHỦ ĐỀ 1: MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG

MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ:

- Thực hiện được các việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

- Xây dựng được tình bạn và biết cách giữ gìn tình bạn.

- Nhận diện được dấu hiệu bắt nạt học đường và có kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường.

- Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và nhà trường.

SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Gợi ý:

- Phát động tuần lễ thi đua “Cùng nhau xây dựng truyền thống nhà trường”

- Tham gia văn nghệ về chủ đề “Tình bạn”

- Phát động phong trào “Xây dựng trường học an toàn”

- Tham gia các hoạt động về chủ đề “Phòng, tránh bắt nạt học đường”

- ...

SINH HOẠT LỚP

Gợi ý:

- Chia sẻ về những việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường;

- Chia sẻ về những câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp, bền vững;

- Thiết kế thông điệp tuyên truyền phòng, tránh bắt nạt học đường;

- ....

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Tìm hiểu được những việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

- Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và nhà trường.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động hướng nghiệp.

Năng lực riêng:

- Chung tay xây dựng truyền thống tốt đẹp của nhà trường.

- Giải quyết được các tình huống nảy sinh trong quá trình giao tiếp với mọi người xung quanh.

3. Phẩm chất:

- Có ý thức tự giác, trách nhiệm, chăm chỉ.

- Có trách nhiệm trong việc tiếp nối, phát huy truyền thống nhà trường.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SHS, SGV, Giáo án.

- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề.

- Giấy A4, A0, giấy nhớ, bút chì, bút màu các loại.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

- SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.

- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.

- Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ trải nghiệm trong cuộc sống.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS tạo tâm thế thoải mái, dễ chịu trước khi bước vào nội dung bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức cho cả lớp cùng hát bài “Thêm yêu ngày nắng đến trường”.

c. Sản phẩm học tập: HS hát hăng say, nhiệt tình.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu lời bài hát, yêu cầu HS hát theo bài hát: “Thêm yêu ngày nắng đến trường”.

- Link bài hát: https://www.youtube.com/watch?v=-V8OYABCnHI

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và hát theo ca từ bài hát.

- GV cùng hòa giọng với cả lớp.

Bước 3: Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động và thảo luận

- GV nhận xét, khuyến khích HS thể hiện sự hòa đồng, thân thiện trong quan hệ bạn bè, cùng nhau tạo nên mỗi ngày đến trường là một ngày vui như lời bài hát vừa rồi.

- GV dẫn dắt HS tìm hiểu nội dung mới: Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Xây dựng truyền thống nhà trường.

..................................................................

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Cánh diều chủ đề 2

CHỦ ĐỀ 2: PHÁT TRIỂN BẢN THÂN

A. MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ:

- Nhận diện được những nét đặc trưng trong tính cách bản thân.

- Nhận diện được sự thay đổi cảm xúc của bản thân và biết điều chỉnh theo hướng tích cực.

- Nhận điện được khả năng tranh biện, thương thuyết của bản thân.

- Bảo vệ quan điểm của mình trong một số tình huống.

SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Gợi ý:

- Truyền thông về chủ đề “Tôn trọng sự khác biệt”

- Tổ chức hoạt động với chủ đề “Nhà ngoại giao tương lai”

- Tham gia các hoạt động rèn luyện khả năng làm chủ cảm xúc của bản thân.

- Trao đổi về chủ đề “Người phụ nữ Việt Nam”.

SINH HOẠT LỚP

Gợi ý:

- Trao đổi về ý nghĩa của việc nhận biết tính cách bản thân.

- Chia sẻ những nét tính cách tốt của các bạn trong lớp.

- Trao đổi về giá trị sống “Khoan dung”.

- Chia sẻ câu chuyện về những nhà ngoại giao nổi tiếng.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

ĐIỀU CHỈNH CẢM XÚC BẢN THÂN

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nhận diện được những nét đặc trưng trong tính cách của bản thân.

- Nhận diện được sự thay đổi cảm xúc của bản thân và biết điều chỉnh theo hướng tích cực.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động hướng nghiệp.

Năng lực riêng:

- Xác định được những nét đặc trưng về hành vi và lời nói của bản thân

- Giải thích được ảnh hưởng của sự thay đổi cơ thể đến các trạng thái cảm xúc, hành vi của bản thân.

3. Phẩm chất:

- Có ý thức tự giác, trách nhiệm, chăm chỉ.

- Nhân ái, chấp nhận sự khác biệt trong tính cách, cảm xúc.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SHS, SGV, Giáo án.

- Tranh, ảnh, câu chuyện liên quan đến chủ đề.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

- SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.

- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.

- Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ trải nghiệm trong cuộc sống.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. a. Mục tiêu: Giúp HS hứng thú với tiết học thông qua trò chơi “Kịch câm”.

b. Nội dung: Trò chơi khởi động và định hướng nội dung của chủ đề.

c. Sản phẩm học tập: HS hoàn thành các nhiệm vụ của GV đề ra.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Kịch câm”

- GV mời 4 HS xung phong làm nghệ sĩ kịch câm. Sau đó, GV phát cho mỗi HS một mảnh giấy có ghi một nét tính cách.

Ví dụ: (1) bừa bãi, cẩu thả; (2) vui vẻ, thân thiện;...

- GV đặt câu hỏi: Làm thế nào để đoán được những nét đặc trưng trong tính cách của một cá nhân? Vì sao?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- GV quan sát, hướng dẫn (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS hứng thú tham gia trò chơi.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tổng kết: Những nét đặc trưng trong cá tính của một cá nhân thường được biểu hiện thông qua các cử chỉ, điệu bộ, hành động, việc làm, thói quen,... của người đó.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Cuộc sống luôn chuyển động không ngừng theo thời gian, thế giới hội nhập ngày càng sâu rộng đòi hỏi con người phải luôn hoàn thiện, phát triển bản thân mỗi ngày để đáp ứng được nhịp sống hiện tại. Để tìm hiểu cách phát triển bản thân, chúng ta cùng đến với bài học ngày hôm nay – Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Điều chỉnh cảm xúc của bản thân.

....................