PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 6: Thực hành tiếng Việt trang 15

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 6: Thực hành tiếng Việt được Hoatieu chia sẻ trong bài viết sau đây nằm trong bộ giáo án PPT Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo thuộc chương trình giáo dục phổ thông mới 2018. Tài liệu bao gồm giáo án PPT Ngữ văn 9 CTST bài Thực hành tiếng Việt trang 15 cùng với giáo án word Văn 9 CTST sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho quý thầy cô trong công tác giảng dạy.

• Kế hoạch bài dạy Lịch sử 9 Kết nối tri thức file doc
• Giáo án Vật lí 9 Chân trời sáng tạo
• Giáo án điện tử Lịch sử 9 Kết nối tri thức
• Giáo án Vật lí 9 Cánh Diều

PowerPoint Bài Thực hành tiếng Việt trang 15 Văn 9 CTST

Giáo án Bài Thực hành tiếng Việt trang 15 Văn 9 CTST

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

(Lựa chọn câu đơn – câu ghép, các kiểu câu ghép)

Môn học: Ngữ Văn/Lớp: 9

(Thời gian thực hiện: 02 tiết)

I-/ MỤC TIÊU

1-/ Kiến thức: Câu đơn – câu ghép, các kiểu câu ghép và các phương tiện nối các vế câu ghép.

2-/ Năng lực

2.1. Năng lực chung

Năng lực giao tiếp, hợp tác: Thể hiện trong việc làm bài tập nhóm đôi ở hoạt động Thực hành tiếng Việt.

2.2. Năng lực đặc thù

Lựa chọn được câu đơn – câu ghép, các kiểu câu ghép và các phương tiện nối các vế câu ghép.

3-/ Phẩm chất:

Có ý thức lựa chọn sử dụng câu đơn hay câu ghép, các kiểu câu ghép và các phương tiện nối các vế câu ghép tuỳ vào các mục đích khác nhau trong thực tế giao tiếp.

II-/ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Sách giáo khoa, Sách giáo viên.

- Máy chiếu, máy tính.

- Giấy A0 hoặc bảng phụ.

- Phiếu học tập.

- Tri thức ngữ văn.

- Một số video, hình ảnh liên quan đến nội dung bài học.

III-/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề

a. Mục tiêu:

- Kích hoạt được hiểu biết nền liên quan đến nội dung bài học.

- Xác định được nội dung bài học và nhiệm vụ học tập tiếng Việt cần thực hiện.

b. Nội dung:

Phân tích cấu tạo của câu sau: Vì Nam lười học nên Nam bị điểm kém.

? Theo em đây là câu đơn hay câu ghép?

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ (như mục nd)

* Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ

Cá nhân HS suy nghĩ trả lời

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận

HS nêu câu trả lời. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

* Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

*Hoạt động 2.1: Tìm hiểu tri thức tiếng việt a. Mục tiêu: Trình bày được cách thức lựa chọn câu đơn – câu ghép, các kiểu câu ghép và các phương tiện nối các vế câu ghép. b. Nội dung: - Trình bày ngắn gọn cách thức lựa chọn câu đơn – câu ghép, các kiểu câu ghép và các phương tiện nối các vế câu ghép bằng sơ đồ tư duy. c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV&HS	Dự kiến sản phẩm
*B1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV giao nhiệm vụ như mục nội dung. *B2: Thực hiện nhiệm vụ: Cá nhân HS đọc SGK và ghi ra câu trả lời. *B3: Báo cáo, thảo luận: - Trình bày cá nhân. - Các HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung (nếu có *B4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét câu trả lời của HS, khen ngợi những HS thực hiện tốt yêu cầu được giao, đồng thời chốt kiến thức.	II. Tri thức tiếng Việt: 1/Lựa chọn câu đơn, câu ghép: 2/ Lựa chọn các kiểu câu ghép và các phương tiện nối các vế câu ghép a. Dựa vào quan hệ giữa các vế - Câu ghép đẳng lập - Câu ghép chính phụ b. Dựa vaog phương tiện nối các vế - Câu ghép có từ ngữ liên kết. - Câu ghép không có từ ngữ liên kết.

.....................

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Xem thêm nhiều mẫu giáo án, bài giảng điện tử khác trong chuyên mục Giáo án lớp 9 trên Hoatieu.vn