Bộ đề thi giữa học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm 6 năm 2026 - 2027

Nhằm hỗ trợ học sinh lớp 6 chuẩn bị cho kỳ kiểm tra giữa học kì 1, Bộ đề thi Hoạt động trải nghiệm 6 năm học 2026 - 2027 cung cấp nguồn tài liệu ôn luyện thiết thực, bám sát nội dung học tập.

Các câu hỏi hướng đến việc giúp học sinh nhìn nhận lại những kiến thức, kỹ năng và kinh nghiệm đã tích lũy qua các hoạt động trải nghiệm. Qua quá trình luyện tập, các em có thể củng cố khả năng tự quản lý bản thân, xây dựng mối quan hệ tích cực, hợp tác với mọi người và vận dụng điều đã học vào cuộc sống. Đây là tài liệu tham khảo phù hợp cho học sinh tự ôn tập và giáo viên trong quá trình hướng dẫn, kiểm tra, đánh giá. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm đề thi môn Lịch sử 6.

1. Đề kiểm tra giữa kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm 6 Kết nối tri thức - Đề CV 7991

.....

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO…… TRƯỜNG THCS………

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 6 Năm học: 2026 - 2027 Thời gian làm bài: …. phút

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi chỉ chọn một phương án đúng nhất.

Câu 1 (0.25 điểm): Môi trường học tập ở lớp học mới (Trung học cơ sở) có điểm gì khác biệt cơ bản so với Tiểu học?

A. Chỉ có duy nhất một giáo viên chủ nhiệm dạy tất cả các môn.
B. Có nhiều thầy cô giáo bộ môn giảng dạy và số lượng môn học nhiều hơn.
C. Không có các hoạt động tập thể và ngoại khóa.
D. Học sinh không cần phải chuẩn bị bài trước khi đến lớp.

Câu 2 (0.25 điểm): Truyền thống nhà trường là gì?

A. Những giá trị tốt đẹp, thói quen, phong tục và thành tích được hình thành, duy trì qua nhiều thế hệ thầy và trò.
B. Nội quy phòng cháy chữa cháy của trường học.
C. Danh sách điểm số của học sinh trong năm học trước.
D. Sơ đồ vị trí các phòng học trong nhà trường.

Câu 3 (0.25 điểm): Khái niệm nào sau đây nói về việc điều chỉnh bản thân?

A. Giữ nguyên mọi thói quen cũ dù ở môi trường nào.
B. Thay đổi suy nghĩ, thái độ, thói quen và hành vi để thích nghi với môi trường sống và học tập.
C. Bắt chước hoàn toàn hành vi của người khác mà không cần suy nghĩ.
D. Tránh né tất cả những thay đổi diễn ra xung quanh mình.

....

PHẦN II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG/SAI

Thí sinh trả lời từ câu 13 đến câu 14. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn Đúng hoặc Sai.

Câu 13 (1.0 điểm): Đọc đoạn thông tin sau và trả lời các ý a, b, c, d:

Trường THCS X có bề dày truyền thống hiếu học và hoạt động thể thao xuất sắc. Gần đây, trong giờ sinh hoạt lớp, một số học sinh cho rằng việc tham gia các câu lạc bộ văn nghệ, thể thao của trường là mất thời gian và không quan trọng bằng việc học văn hóa. Nam lại có quan điểm khác, cho rằng giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường là trách nhiệm chung của mỗi học sinh, giúp học sinh rèn luyện toàn diện.

a) Truyền thống nhà trường bao gồm các giá trị tốt đẹp, thành tích được duy trì qua nhiều thế hệ.

b) Quan điểm cho rằng tham gia hoạt động thể thao, văn nghệ là mất thời gian thể hiện sự hiểu biết đúng đắn về truyền thống nhà trường.

c) Việc giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường tạo nên tập thể đoàn kết và niềm tự hào cho học sinh.

d) Hành động tích cực tham gia các phong trào thi đua của trường là biểu hiện thiết thực của trách nhiệm học sinh đối với truyền thống nhà trường.

....

PHẦN III. TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN

Thí sinh trả lời từ câu 15 đến câu 18.

Câu 15 (0.5 điểm): Khi bước vào môi trường Trung học cơ sở, học sinh thường gặp sự thay đổi về số lượng môn học và giáo viên. Theo nội dung bài học, nếu một học sinh cảm thấy lo lắng và căng thẳng vì có quá nhiều môn học mới, việc học sinh tự giác lập thời gian biểu hợp lý và chủ động trao đổi với thầy cô được gọi là quá trình gì của bản thân? (Điền tên khái niệm bằng danh từ ghép gọn).

Câu 16 (0.5 điểm): Trong một giờ thảo luận nhóm, bạn An tranh cãi gay gắt và dùng lời lẽ khó nghe với bạn Bình vì Bình có ý kiến khác với mình. Nếu em là bạn cùng nhóm, để giải quyết mâu thuẫn và duy trì tình bạn trong sáng, lành mạnh, em sẽ khuyên hai bạn cần thực hiện thái độ bình tĩnh và kỹ năng gì khi giao tiếp? (Điền tên kỹ năng bằng cụm từ ngắn gọn).

......

2. Đề kiểm tra giữa kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm 6 Kết nối tri thức - Đề cấu trúc cũ

2.1. Đề thi giữa học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm 6

PHÒNG GD & ĐT…… TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS ……

KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2026 - 2027 Môn: HĐTN-HN – Lớp 6 Thời gian: 45 phút

Hãy đọc kĩ đề và chọn phương án trả lời đúng bằng cách khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án đó.

Câu 1. Điểm khác biệt cơ bản giữa trường THCS và trường Tiểu học là gì?

A.Trường THCS rộng và đẹp hơn.
B.Trường có nhiều phòng học hơn.
C. Trường có nhiều cô giáo hơn.
D. Trường có nhiều môn học, nhiều thầy cô phụ trách các môn học, kiến thức khó hơn.

Câu 2. Trong giờ học, chúng ta cần làm gì để tập trung học tập?

A. Bàn bạc trao đổi liên tục với bạn ngồi cùng.
B. Nghe nhạc bằng tai nghe.
C. Cô giáo nói cái gì thì ghi ngay cái đó vào vở.
D. Chú ý quan sát, lắng nghe, không làm việc riêng, thực hiện nghiêm túc các nhiệm vụ học tập.

Câu 3. Bạn Hà khi lên lớp 6 còn rất rụt rè và nhút nhát. Vậy nếu em là bạn của Hà em sẽ giúp bạn như thế nào để bạn tự tin hơn?

A. Chê bai bạn, kể xấu bạn.
B. Tâm sự, gần gũi và rủ bạn tham gia vào các hoạt động chung cùng với mình.
C. Lôi kéo bạn khác cùng trêu bạn.
D. Mặc kệ bạn, ai có thân người ấy lo.

Câu 4. Biện pháp nào phù hợp nhất để điều chỉnh thái độ cảm xúc của bản thân với những người xung quanh trong những biện pháp sau?

A. Thường xuyên xem điện thoại.
B. Rủ bạn xem điện thoại cùng.
C. Suy nghĩ tích cực về người khác, không phản ứng khi bản thân đang bực tức.
D. Cả 3 phương án trên.

Câu 5. Để luôn tự tin trong học tập thì chúng ta cần:

A. Trên lớp tích cực quan sát, lắng nghe, học hỏi về nhà chịu khó học bài.
B. Chép hết vào vở về nhà học thuộc.
C. Đến lớp mượn vở bài tập của các bạn chép đầy đủ.
D. Xin cô cho ngồi cạnh bạn học giỏi để tiện nhìn bài bạn.

Câu 6. Hôm nay cô giáo cho về nhà làm một đề văn, nhưng các bạn lại rủ đi đá bóng (môn thể thao em rất thích) vậy em sẽ giải quyết vấn đề này như thế nào?

A. Cứ đi đá bóng rồi tính tiếp.
B. Hôm sau nói với cô giáo là để quên bài ở nhà.
C. Căn cứ vào lượng bài tập của các môn học và lên thời gian biểu phù hợp nhất.
D. Xin cô cho lùi thời gian nộp bài kiểm tra.

Câu 7. Em nghe thấy có bạn trong lớp nói bạn A hay nói xấu về em. Khi nghe thấy các bạn trong lớp nói như vậy em sẽ giải quyết như thế nào?

A. Gặp bạn A, tâm sự với bạn để hai người hiểu nhau hơn.
B. Xa lánh và không chơi với A nữa
C. Tìm ra điểm xấu của A để nói xấu lại bạn.
D. Nhờ một anh lớp trên bắt nạt A cho bõ tức.

Câu 8. Khi em gặp chuyện buồn em cần:

A. Giấu kín trong lòng không cho ai biết.
B. Mạnh dạn chia sẻ nỗi buồn với bạn bè và những người thân yêu.
C. Chịu đựng một mình.
D. Rủ bạn đi đánh điện tử.

Câu 9. Gần đến kì thi, một số bạn tỏ ra rất lo lắng và căng thẳng. Vậy em sẽ làm gì để giúp đỡ các bạn ấy?

A. Cho các bạn mượn sách để học.
B. Khuyên bạn nên đọc truyện cười để bớt căng thẳng.
C. Chia sẻ kinh nghiệm học tập của mình cho các bạn, khuyên các bạn phải có phương pháp học tập phù hợp để chủ động chiếm lĩnh kiến thức.
D. Rủ các bạn đi chơi đá bóng cho bớt căng thẳng.

Câu 10. Khi đi học về, em thấy em trai lục tung sách vở của mình, em sẽ:

A. Tức giận, quát mắng em.
B. Nhẹ nhàng khuyên bảo em và sẽ cất đồ đạc cẩn thận hơn nữa.
C. Khóc toáng lên, nhờ bố mẹ giải quyết.
D. Lao vào lục tung đồ của em lên để trả thù em.

Câu 11. Đi học về trời nắng rất mệt, bố mẹ thì đi làm chưa về. Gặp tình huống này em sẽ làm gì?

A. Bật quạt nằm xem TV cho bớt mệt.
B. Cáu giận khi thấy bố mẹ về muộn.
C. Sang nhà ông bà ăn cơm trước rồi đi ngủ.
D. Cố gắng nấu cơm cho ba mẹ, rồi nghỉ một lát, đợi bố mẹ về ăn cơm cùng.

Câu 12. Mỗi ngày chúng ta cần ngủ bao nhiêu thời gian để có sức khoẻ tốt?

A. Ngủ trung bình từ 7 đến 8 tiếng, nghỉ trưa khoảng 30 phút
B. Ngủ trung bình từ 8-10 tiếng, không cần ngủ trưa.
C. Ngủ trung bình từ 3-4 tiếng, ngủ trưa 2 tiếng.
D. Ngủ càng nhiều càng tốt cho sức khoẻ.

Câu 13. Hành vi nào dưới đây thể hiện quy tắc ứng xử để tạo môi trường lớp học thân thiện, an toàn chưa phù hợp?

A. Chào hỏi, thể hiện sự vui vẻ thân thiện.
B. Tôn trọng, lắng nghe người khác.
C. Lời nói thô tục, lỗ mãng.
D. Nói lời lễ phép, khiêm tốn.

Câu 14. Việc nào không nên làm khi thiết lập mối quan hệ thân thiện với các bạn mới?

A. Cởi mở, chân thành với các bạn.
B. Thẳng thắn, nhưng tế nhị trong góp ý.
C. Đố kị, ganh đua.
D. Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ cho nhau.

Câu 15. Khi xảy ra mâu thuẫn với bạn, em sẽ làm gì?

A. Mắng bạn.
B. Gặp bạn để trò chuyện thẳng thắn, chân thành.
C. Đánh bạn.
D. Không chơi với bạn.

Câu 16. Tin tưởng vào khả năng của bản thân, chủ động trong mọi việc, dám tự quyết định và hành động một cách chắc chắn, không hoang mang, dao động được gọi là?

A. Tự tin.
B. Tự ti.
C. Trung thực.
D. Tiết kiệm.

Câu 17. Khi làm bài tập môn toán M thấy N có đáp án khác mình nên đành xóa đáp án và chép câu trả lời của N. Việc làm đó thể hiện điều gì?

A. M là người trung thực.
B. M là người tiết kiệm.
B. C. M là người nói khoác.
D. M là người không tự tin.

Câu 18. Đâu là hành vi thể hiện mình đã lớn hơn trong cuộc sống hằng ngày?

A. Nhường em nhỏ.
B. Tự giác học tập
C. Mạnh dạn thể hiện ý kiến đối với các vấn đề trong gia đình, ở lớp.
D. Tất cả đáp án trên.

Câu 19. Việc làm nào không thể hiện chăm sóc sức khỏe hằng ngày?

A. Ăn uống điều độ
B. Tập thể dục – thể thao
C. Nghỉ ngơi hợp lí
D. Ngủ càng nhiều càng tốt cho sức khỏe.

Câu 20. Để tự chăm sóc, rèn luyện thân thể ta phải làm gì?

A. Xem ti vi thường xuyên
B. Thường xuyên đi kiểm tra sức khỏe
C. Vì sợ muộn học nên Hùng ăn cơm vội vàng
D. Nam hằng ngày không vệ sinh cá nhân

2.2. Đáp án đề thi giữa học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm 6

Câu	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Đáp án	D	D	B	C	A	C	A	B	C	B
Câu	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Đáp án	D	A	C	C	B	A	D	D	D	B

.....

2.3. Ma trận đề thi giữa học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm 6

Mức độ Nội dung Chủ đề	Các mức độ tư duy
	Nhận biết		Thông hiểu		Vận dụng
	TN	TL	TN	TL	TN	TL
1. Em với nhà trường	Câu 1: HS nhận biết được trách nhiệm của bản thân với nhà trường		Câu 2,4,5,8,13, 14: HS hiểu được ý nghĩa của việc thực hiện trách nhiệm của HS với nhà trường		Câu 3,6,7: HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế: biết làm những việc thể hiện trách nhiệm của bản thân với nhà trường.
Tổng số câu	1		6		3
Tổng số điểm	0,5 đ		3 đ		1,5 đ
Tỉ lệ %	5 %		30 %		15 %
2. Khám phá bản thân	Câu 16: HS nhận biết được những đặc trưng của bản thân.		Câu 10,11,18: HS thấy được những ưu nhược điểm của bản thân để phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm để bản thân hoàn thiện hơn.		Câu 9,15: HS cần biết thực hiện những việc làm thể hiện trách nhiệm của bản thân trong các mối quan hệ bạn bè và những người xung quanh.
Tổng số câu	1		3		2
Tổng số điểm	0,5 đ		1,5 đ		1 đ
Tỉ lệ %	5 %		15 %		10 %
3. Trách nhiệm với bản thân	Câu 12: HS nhận biết được trách nhiệm với bản thân		Câu 19,20: HS hiểu được ý nghĩa của những việc làm thể hiện trách nhiệm với bản thân.		Câu 17: HS biết làm những việc có ý nghĩa tốt đẹp trong cuộc sống.
Tổng số câu	1		2		1
Tổng số điểm	0,5 đ		1 đ		0,5 đ
Tỉ lệ %	5 %		10 %		5 %
Cả bài
Tổng số câu	3		12		6
Tổng số điểm	1,5 đ		5,5 đ		3 đ
Tỉ lệ %	15 %		55 %		30 %
Tổng	100 %

....

>> Tải file để tham khảo trọn bộ đề thi giữa học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 KNTT