TT

Mạch

nội dung

Đơn vị kiến thức

Tiêu chí đánh giá

Hướng dẫn đánh giá

Đạt

Chưa đạt

1

Hát

1.1 Con đường học trò

1.2 Đời sống không già vì có chúng em

1. Hát đúng giai điệu, lời ca

2. Thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.

3. Biết hát kết hợp với gõ đệm hoặc vận động theo nhạc.

4. Biết thể hiện bài hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,…

HS đạt 2 trong 4 tiêu chí trong bảng Tiêu chí đánh giá.

HS đạt dưới 2 tiêu chí trong bảng Tiêu chí đánh giá.

2

Đọc nhạc

Bài đọc nhạc số 1

1. Đọc đúng tên nốt nhạc, nhận biết và hiểu được các kí hiệu trong bài đọc nhạc.

2. Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài đọc nhạc

3. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm (theo phách, theo nhịp…) hoặc đánh nhịp.

HS đạt 2 trong 3 tiêu chí trong bảng Tiêu chí đánh giá.

HS đạt dưới 2 tiêu chí trong bảng Tiêu chí đánh giá.

3

Nhạc cụ

Học sinh tự chọn và trình bày một bài tập tiết tấu đã được kết hợp khi học Hát và Đọc nhạc.

I. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu

1. Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế.

2. Thể hiện đúng bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ

3. Biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát.

4. Biết nhận xét về cách chơi nhạc cụ của bản thân hoặc người khác

HS đạt 2 trong 4 tiêu chí ở bảng tiêu chí đánh giá

HS đạt dưới 2 tiêu chí trong bảng Tiêu chí đánh giá.

Học sinh tự chọn và trình bày một bài giai điệu đã học (theo hình thức cá nhân, nhóm).

II. Nhạc cụ thể hiện giai điệu

1. Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế.

2. Thể hiện đúng cao độ bài thực hành mẫu âm.

3. Thể hiện đúng trường độ bài thực hành mẫu âm.

4. Biết nhận xét về cách chơi nhạc cụ của bản thân hoặc người khác.

HS đạt 2 trong 4 tiêu chí ở bảng tiêu chí đánh giá

HS đạt dưới 2 tiêu chí trong bảng Tiêu chí đánh giá.

TT

Nội dung kiến thức

Đơn vị kiến thức

Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá

1

Hát

1.1. Con đường học trò

1.2.Đời sống không già vì có chúng em

Vận dụng:- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

- Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định,

- Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca.

Vận dụng cao:- Biết hát kết hợp vận động hoặc đánh nhịp.

- Phân biệt được sự giống và khác nhau giữa các câu hát. Nhận biết được câu, đoạn trong bài hát có hình thức rõ ràng.

2

Đọc nhạc

Bài đọc nhạc số 1

Vận dụng:- Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng.

- Đọc đúng cao độ và trường độ bài đọc nhạc.

- Cảm nhận được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc

Vận dụng cao:- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.

3

Nhạc cụ

Các bài tập nhạc cụ thể hiện tiết tấu và nhạc cụ thể hiện giai điệu đã học ở chủ đề 1, chủ đề 2.

Vận dụng:- Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng kĩ thuật.

- Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập tiết tấu, giai điệu, hoà âm; duy trì được tốc độ ổn định.

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu.

- Tự làm được nhạc cụ gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có

Vận dụng cao:- Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức hoà tấu.

- Biết biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp.

1

Hát

1.1 Chủ đề 2: Hát: Đời sống

Không già vì có chúng em

Nhận biết

- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát.

Thông hiểu

- Cảm nhận được sắc thái và tình cảm của bài hát.

- Biết nhận xét về việc trình diễn bài hát của bản thân hoặc người khác.

- Phân biệt được sự giống và khác nhau giữa các câu hát.Nhận biết được câu, đoạn trong bài hát có hình thức rõ ràng

Vận dụng

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

- Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định,

- Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca.

- Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà

Vận dụng cao

- Biết hát đồng ca với 2 bè đơn giản.

- Biết hát kết hợp vận động hoặc đánh nhịp.

- Biết biểu diễn bài hát ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp.

2

Nhạc cụ

- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu:

Các bài thực hành tiết tấu chủ đề 2

- Nhạc cụ thể hiện giai điệu Kèn phím.

Các bài thực hành mẩu âm chủ đề 2

Vận dụng

- Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng kĩ thuật.

- Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập tiết tấu, giai điệu, hoà âm; duy trì được tốc độ ổn định.

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu.

- Tự làm được nhạc cụ gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có

Vận dụng cao

- Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức hoà tấu.

- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để đệm cho bài hát.

- Biết biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp.

3

Đọc nhạc

2.1 Chủ đề 1: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1

Nhận biết

- Đọc đúng tên nốt trong bài đọc nhạc.

Thông hiểu

- Giải thích được ý nghĩa của các kí hiệu trong bài đọc nhạc; phân biệt được sự giống nhau hoặc khác nhau của các nét nhạc.

Vận dụng

- Đọc đúng cao độ gam của bài TĐN.

- Đọc đúng cao độ và trường độ bài đọc nhạc.

- Cảm nhận được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc.

Vận dụng cao

- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.