Powerpoint Hoạt động trải nghiệm 2 KNTT Tuần 8: Quý trọng đồng tiền

Giáo viên:

Lớp : 2

Môn: HĐTN

Ngày dạy : ...../...../....

KẾ HOẠCH DẠY HỌC – TUẦN 8

Chủ đề 2: Rèn nếp sống

Bài 8: Quý trọng đồng tiền

Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề

QUÝ TRỌNG ĐỒNG TIỀN

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

B. Trong giờ học

1.Khởi động (3p)

Mục tiêu: Gợi lại những kinh nghiệm cũ, kiến thức đã có, cảm xúc đã từng trải qua để HS tiếp cận chủ đề.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Nhận biết đồng tiền Việt Nam.

+ Chiếu trên màn hình các đồng tiền Việt Nam

+ GV mời HS quan sát các đồng tiền và giới thiệu mệnh giá, đồng thời đề nghị HS nhận xét đặc điểm khác biệt của tờ tiền đó (màu sắc, chữ số, hình ảnh được in trên tờ tiền).

- GV tổ chức trò chơi củng cố: Ai nhanh nhất?

+ Cách chơi: GV đưa tờ tiền thật lên. Nhóm nào nhận ra thì giơ tay, nói đúng mệnh giá đồng tiền nhanh nhất thì thắng. Nhóm nào có số lần nói đúng mệnh giá đồng tiền nhiều nhất thì nhóm đó thắng cuộc.

=>Kết luận: Khi đi mua hàng, chúng ta cần nhận biết đồng tiền thật chính xác và nhanh, vì thế, cần ghi nhớ đặc điểm của tờ tiền mỗi mệnh giá để không nhầm lẫn.

- GV dẫn dắt vào bài mới

2.Khám phá chủ đề (15p)

Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và ghi nhớ các hình ảnh trên đồng tiền Việt Nam đều gắn bó với văn hoá và con người Việt Nam. Rèn luyện khả năng quan sát.

HĐ1: Tìm hiểu về đồng tiền việt Nam.

- GV yêu cầu HS quan sát đồng tiền và mô tả các hình ảnh trên mặt trước và mặt sau tờ tiền đó (hình ảnh Bác Hồ, danh lam thắng cảnh,...).

- GV chia HS làm nhiều nhóm nhỏ (hoặc theo cặp đôi). Mỗi nhóm chọn 1 tờ tiền để quan sát.GVgiao nhiệm vụ.

- GV cho HS thảo luận và trình bày

GV kết luận: Về những điểm giống nhau và khác nhau giữa các đồng tiền Việt Nam. Ý nghĩa những hình ảnh trên đồng tiền–giới thiệu về đất nước, cảnh đẹp Việt Nam, nhân vật lịch sử−lãnh tụ của nhân dân.

3.Mở rộng và tổng kết chủ đề (15p)

Mục tiêu: HS thực hành sử dụng tiền để mua hàng hoá.

HĐ2: Trò chơi Đi chợ

- GV tổ chức các quầy hàng cùng giá hàng đi kèm.

-HS tự phân công chọn lựa các vai khác nhau: bán hàng và người mua hàng ở các quầy.

-GV tổ chức cho HS chơi trò mua và bán hàng, lựa chọn hàng và kiểm tra thông tin về sản phẩm, tính số tiền cần trả cho người bán.

-GV gợi ý HS trong vai người bán hàng thực hiện kĩ năng giới thiệu sản phẩm, nhớ và nói đúng giá tiền, mời khách vào quầy và cảm ơn người mua.

-GV nhắc nhở HS trong vai người mua hàng thực hiện kĩ năng hỏi về sản phẩm, kiểm tra sản phẩm, tính nhẩm số tiền phải trả.

+ Em đã mua được món đồ nào? Vì sao em chọn mua món đồ đó?

+Em đã chi bao nhiêu tiền? Em tính tiền có nhầm lẫn gì không? Em có kiểm tra lại hàng khi mua không? Em để tiền ở đâu? Em có mang túi đi mua hàng không?

+ Nhận xét xem người bán, người mua có lịch sự không.

GV kết luận: GV cùng HS đọc đoạn thơ:

Nhờ công sức lao động

Mới làm ra đồng tiền

Em giữ gìn quý trọng

Học tiêu tiền thông minh

C. Sau giờ học

4. Cam kết, hành động (2p)

Mục tiêu: giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch và tự cam kết thực hiện hành động.

- GV đề nghị HS về nhà cùng bố mẹ, người than quan sát, nhận xét, tìm hiểu them các tờ tiền Việt Nam khác.

- GV gợi ý HS về nhà xung phong đi chợ cùng người thân, xin phép được tự chọn một món đồ và tự tay trả tiền cho người bán hàng, kiểm tra món đồ sau khi mua.

-HS chơi trò chơi

- HS quan sát, nêu nhận xét

- HS thảo luận nhóm quan sát tờ tiền mà GV đã phát cho.

- HS chơi trò chơi

-Nghe, ghi nhớ.

-HS nhận số tiền ghi bằng thẻ

-HS thảo luận, quan sát theo yêu cầu.

-Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung nếu có.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

- Hs trong nhóm tự thảo luận, nhận vai và thực hành trò chơi.

-HS lắng nghe.

- Học sinh trả lời theo ý thích.

+ Em mua được cái thước vì em đang cần một chiếc thước để kẻ.

+ Em đã chi 3000 đồng, em có kiểm tra lại hàng….

+ Người bán hàng rất lịch sự…

- Học sinh đọc theo giáo viên.

-HS nhận nhiệm vụ, về nhà thực hành theo yêu cầu.