Powerpoint Hoạt động trải nghiệm 2 Tuần 28: Cảnh đẹp quê em

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. HĐ Mở đầu. 5’

Mục tiêu: Gợi lại những kinh nghiệm cũ, kiến thức đã có, cảm xúc đã từng trải qua để HS tiếp cận chủ đề.

- GV cho HS hát bài: Quê hương tươi đẹp

- GV dẫn dắt, vào bài.

2. HĐ Hình thành kiến thức mới. 15’

* Khám phá chủ đề

Mục tiêu:HS được khám phá những nội dung trải nghiệm

HĐ 1; Chơi trò Đoán tên cảnh đẹp quê hương

- GV lần lượt chiếu / đưa ra những tranh ảnh về các danh thắng của địa phương để gợi cho HS nhớ lại những cảnh đẹp ấy (khoảng 4 địa danh).

- GV hỏi xem HS đã đến các danh lam thắng cảnh ấy chưa.

+ Nếu đến rồi, em có cảm nhận gì về danh thắng ấy.

+ Nếu chưa, em có muốn đến tận mắt nhìn ngắm cảnh đẹp ấy không? Em muốn đi cùng ai?

- GV yêu cầu HS chơi theo nhóm 4 : Một HS mô tả hình ảnh danh thắng, (các) HS khác đoán tên danh thắng đó của địa phương, có thể dựa trên những hình ảnh GV đã đưa ra trước đó.

- GV kết luận: Mỗi địa phương, miền quê đều có những danh lam thắng cảnh của mình. Em sống ở nơi nào thì cần hiểu về phong cảnh của nơi đó. Chúng ta rất tự hào về cảnh đẹp của quê hương.

HĐ 2: Xây dựng kế hoạch tham quan một cảnh đẹp.

- GV yêu cầu mỗi tổ viết vào thẻ chữ tên một cảnh đẹp quê hương mà HS mong muốn được đến thăm.

- GV dẫn dắt để từ các thẻ chữ (các cảnh đẹp quê hương) ấy HS cùng lựa chọn một địa điểm hợp lí để cả lớp đi tham quan vào ngày cuối tuần. Tiêu chí lựa chọn:

+ Địa điểm không quá xa, đi xe trong khoảng 30 đến 45phút.

+ An toàn cho trẻ em.

- GV gợi ý HS chuẩn bị cho chuyến đi theo các mục sau:

+ Đồ dùng cá nhân mang theo

+ Cách nhận ra các thành viên trong tổ để không đi lạc: đeo ruy-băng màu vào cổ tay các thành viên mỗi tổ.

+ Ghi vào vở thời gian, địa điểm tập trung.

+ Giáo viên dặn dò HS về việc đảm bảo an toàn, không bị lạc, bị ngã,…

- GV kết luận: Việc đi tham quan danh lam thắng cảnh cũng cần được chuẩn bị chu đáo để chuyến đi an toàn, hiệu quả, có nhiều cảm xúc.

3. HĐ Luyện tập, thực hành. 15’

*Mở rộng và tổng kết chủ đề

Mục tiêu: HS khái quát các kĩ năng mới, kiến thức mới. HS nghĩ về danh thắng sắp được đến để chuẩn bị tâm thế tìm hiểu.

HĐ 3. Chuẩn bị trước những câu hỏi, thắc mắc về địa điểm sắp tham quan để tìm lời đáp.

− GV trình chiếu hoặc cho HS xem vài hình ảnh chụp danh thắng sẽ đến.

- GV cho HS biết, ở đó có gì.

-GV ghi lại lên bảng. Ví dụ:

+ Tại sao địa điểm đó có tên như vậy?

+ Địa điểm này liên quan đến nhân vật nổi tiếng nào?

+ Có truyền thuyết li kì nào được kể lại về nhân vật này?

…

- GV Kết luận: Mỗi chuyến đi chúng ta đều thu hoạch được nhiều thông tin thú vị. Các em sẵn sàng để khám phá nhé!

4. HĐ Vận dụng, trải nghiệm.

*Cam kết, hành động (2-3p)

Mục tiêu: giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch và tự cam kết thực hiện hành động.

- Hôm nay em học bài gì?

- GV yêu cầu HS về nhà, các em kể với bố mẹ về mong muốn đến thăm cảnh đẹp quê hương và thông báo về chuyến đi sắp tới.

- HS hát, vận động nhẹ nhàng theo nhạc.

-HS lắng nghe

-HS quan sát tranh, ảnh, đoán xem đó là cảnh đẹp nào của quê mình.

- 2 – 3 HS trả lời

+ Em thấy rất đẹp, rất nhiều cây…

+ Em muốn đi cùng bố mẹ; cùng cô và các bạn…

-HS chơi: Một HS mô tả hình ảnh danh thắng, (các) HS khác đoán tên danh thắng đó của địa phương

- HS lắng nghe.

-HS suy nghĩ, viết vào thẻ cảnh đẹp quê hương mà HS mong muốn được đến thăm

- HS lắng nghe, cùng nhau thảo luận, lựa chọn cảnh đẹp mà cả lớp sẽ đi.

- HS chuẩn bị

+ Trang phục phù hợp – giày thể thao, dép quai hậu; bình nước; mũ nón; kính (nếu cần); kem chống nắng (nếu cần); sổ, bút để ghi chép; đồ ăn đệm như bánh, sữa; túi nhựa đựng rác; giấy ăn.

+ HS ghi vào vở thời gian, địa điểm tập trung

-HS lắng nghe

-HS quan sát

− HS suy nghĩ về những câu hỏi đặt ra để tìm lời giải đáp vào buổi đi tham quan.

-HS lắng nghe

-HS trả lời

-HS nhận nhiệm vụ