Powerpoint Hoạt động trải nghiệm 2 KNTT Tuần 2: Nụ cười thân thiện

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

B. Trong hoạt động

1.Khởi động (3-4’)

Mục tiêu: Gợi lại những kinh nghiệm cũ, kiến thức đã có,cảm xúc đã từng trải qua để HS tiếp cận chủ đề.

- GV chiếu clip về những nụ cười của HS trong lớp và nghe bài hát “Nụ cười ”, nhạc Nga, lời Việt: Phạm Tuyên.

- GV dẫn dắt HS vào chủ đề

2.Khám phá chủ đề (17p)

Mục tiêu:HS được khám phá những nội dung trải nghiệm.

HĐ1: Kể về những bạn trong lớp có nụ cười thân thiện.

- GV yêu cầu HS lần lượt kể các bạn có nụ cười thân thiện trong lớp.

- GV phỏng vấn những bạn được gọi tên:

+ Em cảm thấy thế nào khi cười với mọi người và khi người khác cười với em?

+ Kể một tình huống bạn đã cười thân thiện.

=>GV kết luận: Ta cảm thấy vui, thích thú, ấm áp, phấn khởi khi cười. Ta cười khi được gặp bố mẹ, gặp bạn, được đi chơi, được tặng quà, khi nhìn thấy bạn cười, được quan tâm, được động viên, được yêu thương.

HĐ2: Kể chuyện hoặc làm động tác vui nhộn.

- HDHS quan sát và thực hành đọc nhanh các câu dễ nói nhịu để tạo tiếng cười.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4: Kể một câu chuyện hài hoặc làm động tác vui nhộn để các bạn vui cười.

- Gọi HS chia sẻ trước lớp.

- GV hỏỉ sau khi HS trải nghiệm:

+ Bạn cảm thấy thế nào khi mang lại niềm vui cho các bạn khác?

+ Vì sao bạn lại cười khi nghe/nhìn bạn khác nói vậy?

- GV nhận xét, kết luận: Trong cuộc sống, ta luôn đón nhận niềm vui, nụ cười từ người khác và mang niềm vui, nụ cười cho người quanh ta.

3.Mở rộng và tổng kết chủ đề (15p)

Mục tiêu: Đưa ra các tình huống để nhắc nhở HS không quên giữ thái độ thân thiện,vui tươi với mọi người xung quanh.

HĐ3: Thể hiện nụ cười thân thiện.

- GV đưa ra tình huống: Khi đi sinh nhật bạn, một HS chạy vội đến, vấp ngã, cáu kỉnh, nói lời không hay, khi chụp ảnh chung lại cau có. Một HS khác chạy vội, cũng vấp ngã, nhưng đứng dậy mỉm cười và nói một câu đùa.

- GV mời HS đóng vai đối lập.

- GV cùng HS phân tích tình huống.

+ Vì sao bạn thứ hai cũng gặp chuyện bực mình mà vẫn tươi cười?

+ Lúc nào cũng tươi cười có dễ không ?

- GV nhận xét.

C. Sau hoạt động

4. Cam kết, hành động (3p)

Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch và tự cam kết thực hiện hành động.

- Hôm nay em học bài gì?

-Về nhà có thể vận dụng hoàn thành BT1/VBT/Tr6 (Em làm ra nụ cười thân thiện.)

hoặc BT2/VBT/TR6 cùng bố mẹ đọc những câu chuyện hài hước và ghi chép lại

- Đánh giá, biểu dương học sinh.

- HS tự điều khiển HĐ

- HS lắng nghe

- 4-5 HS lần lượt kể các bạn có nụ cười thân thiện trong lớp.

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS quan sát và xác định yêu cầu

- Thực hành đọc các câu dễ nói nhịu để tạo tiếng cười.

+ Đêm đông đốt đèn đi đâu đấy. Đêm đông đốt đèn đi đãi đỗ đen đây.

+ Nồi đồng nấu ốc, nồi đất nấu ếch.

- HS thảo luận nhóm và chia sẻ

- 2 HS kể chuyện+ 2 HS làm động tác vui nhộn.

- HS TL

- HS lắng nghe

- HS chú ý

- 2-3 HS đóng vai tình huống.

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS vận dụng hoàn thành BT1 Tr6/ hoặc BT2/Tr6

- HS lắng nghe