Powerpoint Hoạt động trải nghiệm 2 Tuần 35: Đón mùa hè trải nghiệm

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. HĐ Mở đầu. 5’

Mục tiêu:Gợi lại những kinh nghiệm cũ, kiến thức đã có,cảm xúc đã từng trải qua để HS tiếp cận chủ đề.

- GV cho HS tạo thành những con tàu lớn theo tổ.

- GV cử tổ trưởng vào vai thuyền trưởng và đi phát mũ và tấm bìa cho các bạn.

- GV cho HS xem tờ bản đồ “Quần đảo Trải nghiệm”, giải thích nhiệm vụ của mỗi con tàu là phải đi qua 3 hòn đảo và thực hiện nhiệm vụ mà các thổ dân ở đó đưa ra. Ai thực hiện được sẽ nhận được một con dấu trong tấm hộ chiếu trải nghiệm của mình.

- GV yêu cầu mỗi con tàu hô vang tên và khẩu hiệu của tàu mình, quyết tâm vượt qua thử thách.

- GV dẫn dắt, vào bài.

2. Khám phá chủ đề.

*Mở rộng và tổng kết chủ đề. (28-30p)

Mục tiêu: HS được khám phá những nội dung trải nghiệm

Chơi trò: Chinh phục Quần đảo trải nghiệm.

- GV giới thiệu tên trò chơi.

- GV giới thiệu luật chơi, cách chơi: GV mời từng con tàu vừa hát vừa bơi đi trên sân trường. Thỉnh thoảng có thể dừng lại để hô vang khẩu hiệu.

- Hòn đảo thứ nhất: GV mặc trang phục thổ dân tay cầm tờ bìa đứng đợi ở một gốc cây. Khi đoàn tàu tới nơi, GV trong vai thổ dân dẫn dắt để mỗi HS đưa ra thông tin thật nhanh. GV có thể lựa chọn một hoặc hai trong những thông tin sau: Tên một bạn hàng xóm, một bác hàng xóm; số điện thoại của bố hoặc mẹ; địa chỉ nhà của HS; HS có thể nói hoặc viết vào tấm bìa. Ai làm được sẽ nhận được dấu đóng trên hộ chiếu trải nghiệm.

- Hòn đảo thứ hai: GV thay trang phục khác (mũ hoặc tràng hoa), thay tên đảo, đứng ở gốc cây khác. GV đề nghị cả tàu cùng suy nghĩ và lựa chọn một nhân vật từng giao lưu trong năm để kể lại. Sau khi hoàn thành nhiệm vụ, mỗi thủy thủ được nhận một dấu trong hộ chiếu.

- Hòn đảo thứ ba: Được bày dưới bóng cây, các thủy thủ sẽ cùng nhau làm vài món đồ thể hiện sự khéo tay của mình: mỗi người làm một món. Sau khi đã có sản phẩm, mỗi thành viên trong tổ được nhận dấu.

- Khi về đích, GV sẽ yêu cầu mỗi thủy thủ đếm trong sổ trải nghiệm xem mình có bao nhiêu vật báu.

- Tổ chức cho học sinh chơi.

- GV tổng kết trò chơi, phát quà cho hs. Mỗi em đều được nhận một món quà nhỏ kèm lời chúc mừng của GV vì dã chinh phục thành công “Quần đảo trải nghiệm”.

- GV nhận xét: Một năm HĐTN đã qua, HS và GV đều thể nghiệm những cảm xúc tích cực.

4. HĐ Vận dụng, trải nghiệm.

*Cam kết, hành động (2-3p)

Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch và tự cam kết thực hiện hành động.

- GV nhắc HS về nhà xin ý kiến nhận xét của bố mẹ, người thân về những hoạt động trải nghiệm ở nhà của mình theo cây trải nghiệm trang 89. Dựa trên ý kiến của bố mẹ, HS sẽ nhận được những chiếc lá, bông hoa tương ứng. HS có thể tự cắt hoặc tự vẽ lá, hoa vào vở thu hoạch trải nghiệm.

- HS cùng bám vào một chiếc dây hoặc ruy-băng dài

-Tổ trưởng phát cho các bạn mũ ca nô và 1 tấm bìa màu xanh.

- HS quan sát, lắng nghe.

- Hs thực hiện nhiệm vụ mà các thổ dân đưa ra.

- HS hô vang khẩu hiệu của nhóm mình.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS nói hoặc viết vào tấm bìa Tên một bạn hàng xóm, một bác hàng xóm; số điện thoại của bố hoặc mẹ; địa chỉ nhà của HS….. tùy theo yêu cầu của GV.

- HS cùng suy nghĩ và lựa chọn một nhân vật từng giao lưu trong năm để kể lại.

- HS cùng nhau làm vài món đồ thể hiện sự khéo tay của mình: mỗi người làm một món.

- HS nhận quà

-HS lắng nghe

-HS thực hiện tại nhà