Powerpoint Hoạt động trải nghiệm 2 KNTT Tuần 14: Nghĩ nhanh, làm giỏi tích hợp AI

Giáo viên:

Lớp : 2

Môn: HĐTN

Ngày dạy : ...../...../20....

KẾ HOẠCH DẠY HỌC – TUẦN 14

Chủ đề 4: Tự phục vụ bản thân

BÀI 14: NGHĨ NHANH, LÀM GIỎI

Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề

NGHĨ NHANH, LÀM GIỎI

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Hoạt động Mở đầu (3p)

Mục tiêu: Gợi lại những kinh nghiệm cũ, kiến thức đã có, cảm xúc đã từng trải qua để HS tiếp cận chủ đề.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Con gà nhanh nhẹn..

+ GV mời HS vào vai các chú gà con ứng phó nhanh khi có những tình huống bất ngờ xảy ra. GV hô: “Cáo đến”, HS sẽ nhồi thụp xuống, hay tay vòng ôm lấy mình như đôi cánh gà mẹ che chở con. GV hô: “Mưa rồi!”, HS sẽ chạy vào vị trí ngồi. Cứ thế, GV nghĩ thêm một hoặc hai tính huống hành động tương ứng, thống nhất trước để HS cùng thực hiện

+ GV dẫn dắt vào chủ đề bằng cách đặt câu hỏi: Em có thường gặp những tình huống bất ngờ như gà con không? Ví dụ, khi trời đổ mưa hay khi đang lạnh trời bỗng trở nên oi bức; chẳng may bị vấp ngã bẩn quần áo hay đánh đổ nước ra bàn, ra sàn; hoặc có lúc bị chảy máu cam,. Em có tự mình xử lí được không?

=>Kết luận: Trong cuộc sống có những tình huống đơn giản bất ngờ xảy ra, chúng ta phải bình tĩnh ứng phó.

2. Hoạt động Hình thành kiến thức (15p)

Mục tiêu: HS dùng động tác cơ thể mô tả cách ứng phó với những tình huống bất ngờ trong cuộc sống.

HĐ1: Xử lí tình huống bằng động tác cơ thể.

-GV đưa ra tình huống để từng nhóm HS xử lí bằng động tác cơ thể:

+ Đang rót nước bị đổ nước ra ngoài.

+ Đang đi trên đường, bỗng mây đen kéo đến, có thể sắp mưa.

+Đang lạnh, mặc áo khoác nhưng sau khi chạy nhảy bỗng thấy nóng, mồ hôi túa ra.

+Bị chảy máu cam.

-GV đề nghị HS các tổ khác chăm chú theo dõi để đoán ra cách xử lí tình huống của các bạn.

-HS trình bày lại bằng lời và giải thích vì sao mình chọn cách xử lí tình huống như thế.

-GV đề nghị cùng đọc theo kiểu đọc rap ứng tác sang tạo:

+GV: Làm đổ nước

+GV:Trời ổ mưa

+GV: Trời nóng quá

+GV: Chảy máu cam

…

=>GV kết luận: Trong cuộc sống xảy ra nhiều tình huống bất ngờ nhưng có thể xử lí rất đơn giản mà em cũng làm được.

3.Hoạt động Luyện tập, thực hành(15p)

Mục tiêu: Cùng lựa chọn đưa ra những “bí kíp” theo thứ tự: Giữ bình tĩnh để suy nghĩ nhanh; Nghĩ ra cách; Hành động.

HĐ2: Thảo luận “bí kíp” ứng phó nhanh với những tình huống bất ngờ

GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm, tổ hoặc cặp đôi về những tình huống mình có thể gặp phải và cách ứng phó. GV đề nghị HS đóng góp thêm các tình huống khác.

=>GV kết luận: Tìm những điểm chung ở những cách ứng phó mà HS đưa ra. Dùng thẻ chữ để chốt lại bí kíp và dán một góc lớp: Bình tĩnh, Suy nghĩ, Hành động.

4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm(2p)

Mục tiêu: giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch và tự cam kết thực hiện hành động.

- Hôm nay em học bài gì?

- GV gợi ý HS về nhà thảo luận cùng bố mẹ để biết them các tình huống khác có thể xảy ra và HS có thể tự ứng phó được.

-HS chơi trò chơi: HS vào vai các chú gà con, làm theo hiệu lệnh

- HS chia sẻ những tình huống mà các em cho là bất ngờ, từng xảy ra trong cuộc sống thật của các em.

- Lắng nghe.

- HS thảo luận nhóm xử lí tình huống.

+Đi lấy khăn lau bàn.

+Đi nhanh để về nhà kẻo trời mưa.

+Cởi áo khoác ngoài, khi hết nóng thì mặc áo vào.

+Lấy bông cầm máu.

- HS làm theo hướng dẫn của GV

-HS đáp:

+ HS:Lấy giẻ lau

+HS: Tìm chỗ trú

+HS: Cởi áo ra

+HS: Đầu cúi xuống / chườm lạnh ngay!

-HS lắng nghe

- HS thảo luận theo tổ, đưa ra những tình huống mình có thể gặp phải và cách ứng phó

- HS lắng nghe

-HS trả lời

- HS lắng nghe