Powerpoint Hoạt động trải nghiệm 2 KNTT Tuần 13: Em tự làm lấy việc của mình

Giáo viên:

Lớp : 2

Môn: HĐTN

Ngày dạy : ...../...../20....

KẾ HOẠCH DẠY HỌC – TUẦN 13

Chủ đề 4: Tự phục vụ bản thân

BÀI 13: EM TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH

Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề

EM TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Mở đầu (4p)

Mục tiêu: Gợi lại những kinh nghiệm cũ, kiến thức đã có, cảm xúc đã từng trải qua để HS tiếp cận chủ đề.

- GV kể cho HS nghe câu chuyện về Bạn nhỏ hay gọi: “Mẹ ơi!” vừa kể vừa tương tác với HS.

- GV có thể đưa thêm nhiều tình huống khác (như mất khăn, đói bụng, thích đọc sách, muốn xem ti vi, muốn buộc dây giày) để HS vào vai bé Kẹo, gọi: “Mẹ ơi!”.

- GV hỏi đểHS dự đoán về cảm nhận của mẹ bé Kẹo?

- GV mời HS đưa ra lời khuyên cho bé Kẹo để sống tự lập hơn.

=>Kết luận: Em đã lớn, em biết tự làm những việc vừa sức để tự phục vụ cho mình.

- GV dẫn dắt vào bài mới

2. Hoạt động Hình thành kiến thức (15p)

Mục tiêu: HS nêu được một số việc làm tự phục vụ mình.

HĐ1: Kể về những việc em nên tự làm để phục vụ bản thân.

- GV đặt câu hỏi để HS chia sẻ về những việc em có thể tự làm để phục vụ mình.

+ Khi đến lớp, áo chống nắng và mũ nón, ô dù em để ở đâu?

+ Khi khát nước, em tự uống nước như thế nào? Em có biết bình nước, cốc nước nhà mình để đâu không? Ở lớp thì uống nước thế nào?

+ Làm sao để không bị quên đồ ở lớp?

+ Đi giày thế nào cho đúng?

+ Buộc dây giày, buộc tóc, tự mặc áo mưa thế nào cho đúng cách?

+ Em có biết xới cơm không? Em ăn xong có mang bát cơm để vào chỗ rửa bát không? Em có biết cách tự gắp thức ăn không?

-Sau khi đi vệ sinh xong, để không gian nhà vệ sinh sạch sẽ, không bị mùi hôi em cần làm gì? ()

GV kết luận: Muốn tự làm một việc, trước hết mình phải quan sát cách người lớn làm hoặc nhờ hướng dẫn. Mình làm nhiều sẽ quen tay,sẽ không ngại nữa.

3. Hoạt động Luyện tập, thực hành (15p)

Mục tiêu: HS kể về những việc mình nên tự làm để phục vụ bản thân. Khi kể cho nhau nghe, HS sẽ cảm thấy tự hào và mong muốn tiếp tục thực hiện những việc tự phục vụ bản thân.

HĐ2: Chia sẻ về những việc em đã làm để tự phục vụ bản thân. Trò chơi Ai biết tự phục vụ?

- GV cho HS chơi theo nhóm, khuyến khích HS kể với bạn trong tổ, nhóm mình về những việc mình có thể tự làm để phục vụ bản thân:

-GV tổ chức cho HS trò chơi bắt đầu từ câu “Tớ tự…” “Tôi tự…” “Mình tự…”

- GV cùng HS kiểm tra kết quả.

GV kết luận: Biết tự lo – là đã lớn!

4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (3p)

Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch và tự cam kết thực hiện hành động.

- GV đề nghị HS bàn với bố mẹ để lựa chọn một việc em muốn được tự làm nhưng chưa biết cách và bố mẹ hướng dẫn cách thực hiện công việc đó.

- Khuyến khích HS nói với bố mẹ về việc: tự dọn dẹp phòng mình, tự sắp xếp lại quần áo của mình, tự sắp xếp giá giày dép gọn gàng, ăn xong tự cất bát vào bồn rửa,…“Bố mẹ đừng làm hộ! Con sẽ tự làm!”.

-HS lắng nghe

-HS thảo luận, đóng vai

-Hs: Mẹ bé Kẹo sẽ thấy rất mệt, không vui, không hài lòng…

- HS: Kẹo cần tự làm những việc đơn giản…

-HS lắng nghe

- HS lắng nghe

-HS trả lời

+ Em để lên móc cuối lớp, để gọn trong 1 ngăn của balo…

+ Em tự rót nước và uống; em có biết cốc nước và nước của nhà mình…

+ Cần kiểm tra kĩ trước khi về

+ Phần dán của giày sẽ nằm ở bên ngoài…

+ Em sẽ giật nước, mở nắp bồn ngồi khi đi tiểu, không trêu đùa nhau khi đi vệ sinh,…

-HS lắng nghe.

-HS về vị trí nhóm

-HS thực hiện kể cho nhau nghe trong nhóm, kể trước lớp

+ Tớ tự buộc tóc

+ Tớ tự mặc quần áo

+ Tớ tự dọn dẹp đồ dùng học tập…

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe.

- HS lắng nghe

- HS thực hành ở nhà.