Powerpoint Hoạt động trải nghiệm 2 KNTT Tuần 11: Trường học hạnh phúc

Giáo viên:

Lớp : 2

Môn: HĐTN

Ngày dạy : ...../...../20....

KẾ HOẠCH DẠY HỌC – TUẦN 11

Chủ đề 3: Khi có bạn thật vui

Bài 11: TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề

TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Khởi động (4 p)

Mục tiêu: Gợi lại những kinh nghiệm cũ, kiến thức đã có,cảm xúc đã từng trải qua để HS tiếp cận chủ đề.

- GV mời HS ngồi theo từng tổ. Mỗi tổ chính là mỗi Sao, cùng nhau chọn và hát một bài hát vui.

− GV đề nghị HS chia sẻ với các bạn theo mẫu câu: “Ở trường, tớ thích nhất là …”; “Hằng ngày, tớ rất thích đến …” (Nơi nào ở trường?)

=> Mỗi HS sẽ có một nơi yêu thích trong trường. Điều đó tạo niềm vui cho các em mỗi ngày tới trường.

- GV dẫn dắt, vào bài.

2. Khám phá chủ đề (15p):

Mục tiêu: HS cùng nghĩ về ngôi trường mà mình mơ ước, về những điều mà các em mong muốn sẽ có ở ngôi trường của mình

*Hoạt động: Tham gia xây dựng kế hoạch “Trường học hạnh phúc”.

− GV đề nghị HS cùng nhớ lại những nơi ở trường bằng các câu hỏi:

+ Trường chúng ta có những nơi nào, phòng ban nào? Nơi nào, hoạt động nào ở trường làm em thấy hạnh phúc?

+ Em không thích nơi nào trong trường? Vì sao? Em có muốn thay đổi nó không? Thay đổi như thế nào?

− GV đề nghị mỗi tổ cùng bàn bạc, xây dựng kế hoạch “Trường học hạnh phúc”. Phân công cụ thể hoạt động được viết hoặc vẽ vào một tờ giấy A3.

− HS trình bày ý tưởng của mình trước lớp.

− GV đặt câu hỏi để gợi ý thêm cho nội dung công việc. Ví dụ:

+ Nếu sân trường nhiều rác, chúng ta sẽ làm gì?

+ Các em hãy đánh giá về lượng cây xanh và hoa ở trường mình, liệu có ít quá không? Chúng ta sẽ làm gì?

- GV kết luận: Mỗi Sao nhi đồng đưa ra được nội dung kế hoạch cho Sao của mình, phân công cụ thể cho từng bạn, hẹn ngày giờ, thống nhất trang phục, phương tiện, công cụ thực hiện,…

3.Mở rộng và tổng kết chủ đề (13p)

Mục tiêu: HS xây dựng khái niệm “Trường học hạnh phúc” theo tưởng tượng, mơ ước của mình.

- GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm: “Trường học hạnh phúc là …” .

- Mỗi nhóm (tổ) dùng giấy A0 để vẽ theo phương pháp Khăn trải bàn về chủ đề: “Điều gì ở trường có thể khiến tôi hạnh phúc?”. Mỗi HS vẽ một sự vật hoặc sự việc tưởng tượng.

- Đại diện các nhóm trình bày.

- GV nhận xét, kết luận: HS cùng định nghĩa về trường học hạnh phúc. Ví dụ: “Trường học hạnh phúc là khi được chơi ngoài vườn trường nhiều hơn”…

4. Cam kết, hành động (3p)

Mục tiêu: giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch và tự cam kết thực hiện hành động.

- Hôm nay em học bài gì?

- Xây dựng lên khẩu hiệu: Điều em muốn nói, việc em muốn làm và tuyên truyền đến các bạn trong trường.

- HS quan sát, thực hiện theo HD.

- 2-3 HS nêu.

+ Ở trường, tớ thích nhất là ngồi trên ghế đá ở sân trường…

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- 2 – 3 HS trình bày

- 2-3 HS trả lời về nơi mình thích, hoạt động mình thích nhất ở trường.

- 2-3 HS trả lời về nơi mình không thích, có thể nói lí do vì sao. Nói về ý tưởng muốn thay đổi nơi đó.

- HS thực hiện bàn bạc, viết, vẽ ý tưởng của nhóm vào giấy được phát.

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.

+ Chúng ta cần dọn sạch rác.

+ Chúng ta cần trồng thêm nhiều cây và hoa.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện

+ Trường học hạnh phúc là nơi có nhiều cây xanh

+ Trường học hạnh phúc là nơi có nhiều bạn bè

+ Trường học hạnh phúc là nơi em học được nhiều điều hay…

- HS lắng nghe.

-HS trả lời

-HS lắng nghe, thực hiện.