PowerPoint Toán 8 Bài 4: Phân tích đa thức thành nhân tử

Giáo án PowerPoint Toán 8 Bài 4: Phân tích đa thức thành nhân tử sách Chân trời sáng tạo được thiết kế hiện đại, dễ hiểu sẽ giúp các thầy cô có thêm tài liệu tham khảo để hoàn thành tốt nhất giáo án dạy học cho năm học mới. Sau đây là nội dung chi tiết kế hoạch bài dạy Toán 8 Bài 4: Phân tích đa thức thành nhân tử, các thầy cô dễ dàng thao tác và chỉnh sửa sao cho phù hợp với nội dung dạy học.

Bài giảng PowerPoint Toán 8 Chân trời sáng tạo Bài 4: Phân tích đa thức thành nhân tử

Giáo án Bài 4: Phân tích đa thức thành nhân tử Toán 8 Chân trời sáng tạo

Bài 4: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ

(Thời gian thực hiện: 4 tiết)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Mục tiêu về kiến thức trong phân tích đa thức thành nhân tử là để hiểu về các phương pháp và quy tắc phân tích đa thức, bao gồm phân tích nhân Baitử đơn giản, phân tích theo nhóm, phân tích theo kỹ thuật đặt nhân tử chung và sử dụng các hằng đẳng thức.

2. Năng lực: Tư duy và lập luận toán học,mô hình hoá toán học, giao tiếp toán học, giải quyết các vấn đề toán học: trong phân tích đa thức thành nhân tử là có khả năng áp dụng các phương pháp và quy tắc phân tích đa thức để giải quyết các bài toán liên quan đến đa thức. Điều này bao gồm việc phân tích một đa thức thành nhân tử, tìm các giá trị của biến số để đa thức bằng 0, và giải các bài toán thực tế sử dụng phân tích đa thức.

3. Phẩm chất: Mục tiêu về phẩm chất trong phân tích đa thức thành nhân tử bao gồm khả năng tư duy logic, sự kiên nhẫn và sự cẩn thận trong việc giải quyết các bài toán đa thức. Ngoài ra, việc phân tích đa thức cũng đòi hỏi sự sáng tạo và khả năng suy luận để tìm ra các nhân tử và kỹ thuật phù hợp để giải quyết các vấn đề đa thức phức tạp.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, thước thẳng, bảng phụ hoặc máy chiếu.

2. Học sinh: SGK, bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

Tiết 13:

1. Hoạt động mở đầu (5 phút)

a) Mục tiêu: Học sinh thấy được sự cần thiết của việc phân tích đa thức thành nhân tử

b) Nội dung: Tìm x, biết 2x²-2x=0

c) Sản phẩm: x = 0 hoặc x = 1.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên và học sinh	Nội dung
Bước 1: Giao nhiệm vụ Tìm x, biết 2x2-2x=0 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS thực hiện nhiệm vụ được giao theo nhóm Bước 3: Học sinh báo cáo: Đại diện các nhóm báo cáo Bước 4: Kết luận, nhận định: Gv yêu cầu các nhóm nhận xét đánh giá chéo lẫn nhau Giáo viên kết luận (chuẩn hóa kiến thức) để giải bài toán trên chúng ta đã phân tích vế trái thành tích (thành nhân tử). việc phân tích này rất quan trọng. 1. Tại sao phân tích đa thức thành nhân tử quan trọng? - Giới thiệu về ý nghĩa và ứng dụng của phân tích đa thức thành nhân tử trong toán học và các lĩnh vực liên quan. - Lý giải tại sao việc phân tích đa thức thành nhân tử giúp chúng ta hiểu và làm việc với đa thức một cách dễ dàng hơn.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.