PowerPoint Toán 8 Bài 3: Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông

Giáo án PowerPoint Toán 8 Bài 3: Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông được thiết kế chi tiết, với các slide trình chiếu sinh động, có hình ảnh minh họa và câu hỏi gợi mở sẽ khơi gợi sự chú ý và hứng thú của học sinh.

PowerPoint Toán 8 Bài 3 Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông trình bày dưới dạng Word + PowerPoint dễ dàng chỉnh sửa, bổ sung tích hợp video AI chào mừng năm học mới chèn vào PowerPoint. Qua đó giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian làm bài giảng điện tử cho riêng mình. Từ đó giúp giờ học trở nên trực quan, hấp dẫn, nâng cao hiệu quả tiếp thu và phát triển năng lực học môn Toán. Vậy sau đây là nội dung chi tiết bài giảng PowerPoint Toán 8 Bài 3: Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Toán 8 Bài 3: Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông

Giáo án Toán 8 Bài 3: Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông

BÀI 3: CÁC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CỦA HAI TAM GIÁC VUÔNG

Thời gian thực hiện: (02 tiết)

I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng:

1. Về kiến thức:

- Giải thích được các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông.

- Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng kiến thức về Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông.

2. Về năng lực:

* Năng lực chung:

- Tự học và tự chủ:

+ Chủ động xem trước bài học.

+ Tự giác học bài và làm bài tập ở nhà.

- Giao tiếp và hợp tác:

+ Trao đổi, thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ giáo viên giao.

+ Nhận xét, góp ý kết quả thảo luận nhóm.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo:

+ Tính được chiều cao cột cờ thông qua kiến thức hai tam giác vuông đồng dạng.

* Năng lực đặc thù:

- Năng lực tư duy và lập luận toán học:

+ Tư duy và lập luận để suy ra hệ thức

- Năng lực mô hình hóa toán học.

- Năng lực giải quyết vấn đề toán học:

+ Tính được chiều cao cột cờ.

- Năng lực giao tiếp toán học:

+ Các cá nhân trao đổi trong quá trình thảo luận.

+ Các nhóm trao đổi, nhận xét lẫn nhau.

- Năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán:

+ Sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi.

3. Về phẩm chất:

- Nhân ái:

+ Các bạn trong nhóm yêu thương, giúp đỡ nhau trong quá trình thảo luận.

+ Các nhóm nhận xét và trao đổi nhẹ nhàng để giúp đỡ, bổ trợ nhau trong quá trình học tập.

- Chăm chỉ.

- Trách nhiệm.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên: SGK, tài liệu giảng dạy, kế hoạch bài dạy.

+ Nghiên cứu kĩ bài học và lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp.

+ Sưu tầm các hình ảnh thực tế, video minh họa liên quan đến bài học, các thiết bị dạy học phục vụ hình thành và phát triển năng lực HS.

+ Giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị một số HĐ của bài học.

2. Học sinh:

Đồ dùng học tập: bút, bộ êke ( thước thẳng, thước đo góc, êke), compa, bút chì, tẩy...

III. Tiến trình dạy học

Tiết 1

1. Hoạt động 1: Mở đầu (3 phút)

a) Mục tiêu:

- GV thiết kế tình huống thực tế tạo hứng thú cho HS.

- Tạo tình huống vào bài học từ hình ảnh thực tế, ứng dụng thực tế từ các hình trong bài.

b) Nội dung: HS chú ý lắng nghe và quan sát hình ảnh trên màn chiếu hoặc tranh ảnh.

c) Sản phẩm: HS suy nghĩ cách tính chiều cao của cột cờ.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV - HS

Tiến trình nội dung

* GV giao nhiệm vụ học tập: - GV chiếu slide về bức tranh và yêu cầu HS quan sát, đọc nội dung. - Làm thế nào để tính được chiều cao của cột cờ? * HS thực hiện nhiệm vụ - HS quan sát và lắng nghe. * Báo cáo, thảo luận - HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi của giáo viên: “Nếu hai tam giác trong hình đồng dạng với nhau thì dựa vào tỉ số đồng dạng sẽ tính được chiều cao của cột cờ”. - HS cả lớp quan sát nhận xét câu trả lời của bạn. * Kết luận, nhận định - GV đánh giá, khen các tổ đã hoàn thành nhiệm vụ tốt và trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới => Bài mới

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.