PowerPoint Toán 8 Bài 2: Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác

Giáo án PowerPoint Toán 8 Bài 2: Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác được thiết kế chi tiết, với các slide trình chiếu sinh động, có hình ảnh minh họa và câu hỏi gợi mở sẽ khơi gợi sự chú ý và hứng thú của học sinh.

PowerPoint Toán 8 Bài 2 Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác trình bày dưới dạng Word + PowerPoint dễ dàng chỉnh sửa, bổ sung tích hợp video AI chào mừng năm học mới chèn vào PowerPoint. Qua đó giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian làm bài giảng điện tử cho riêng mình. Từ đó giúp giờ học trở nên trực quan, hấp dẫn, nâng cao hiệu quả tiếp thu và phát triển năng lực học môn Toán. Vậy sau đây là nội dung chi tiết bài giảng PowerPoint Toán 8 Bài 2: Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Toán 8 Bài 2: Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác

Giáo án Toán 8 Bài 2: Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác

BÀI 2: CÁC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CỦA HAI TAM GIÁC

(Thời gian thực hiện: 3 tiết)

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

– Giải thích được các trường hợp đồng dạng của hai tam giác.

– Vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các bài toán về hai tam giác đồng dạng.

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng kiến thức về hai tam giác đồng dạng.

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, kiến thức về các trường hợp đồng dạng của hai tam giác.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm để tìm ra các trường hợp đồng dạng của tam giác, hợp tác trong thực hiện hoạt động giải quyết vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng các trường hợp đồng dạng của hai tam giác.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: GQVĐ thực tiễn gắn với việc vận dụng các trường hợp đồng dạng của hai tam giác.

2.2. Năng lực Toán học 

- Năng lực tư duy và lập luận Toán học: Giải thích được các trường hợp đồng dạng của hai tam giác.

- Năng lực GQVĐ Toán học: Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng các trường hợp đồng dạng của hai tam giác.

3. Phẩm chất:

- Học sinh có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm thảo luận nhóm để tìm ra các trường hợp đồng dạng của tam giác.

- Có ý thức tìm tòi, khám phá kiến thức mới.

- Hứng thú học tập, chăm chỉ luyện tập vận dụng kiến thức vào giải các bài tập.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên:

+ Máy chiếu (TV) SGK, tài liệu giảng dạy.

+ Các nội dung: đề bài tập, các trường hợp đồng dạng của hai tam giác, bài giải một số bài tập.

2. Học sinh

+ Đồ dùng học tập cần thiết (thước thẳng, êke, compa, máy tính cầm tay), SGK.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Mở đầu: (Xác định vấn đề học tập là tìm hiểu về các trường hợp đồng dạng của hai tam giác).

a) Mục tiêu:

- Kích thích học sinh suy đoán, hướng vào bài mới.

b) Nội dung:

- Học sinh thực hiện nhiệm vụ cá nhân, nhắc lại các trường hợp bằng nhau của hai tam giác.

- Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác có gì khác với các trường hợp bằng nhau của hai tam giác.

c) Sản phẩm:

- Câu trả lời của học sinh, có thể: giống và khác nhau.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung

*Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chiếu yêu cầu hoạt động khởi động. - GV yêu cầu học sinh nhắc lại các trường hợp bằng nhau của hai tam giác. *Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hoạt động nhóm theo yêu cầu của GV. - Giáo viên: Theo dõi và bổ sung khi cần. *Báo cáo kết quả và thảo luận - GV gọi đại diện nhóm trình bày đáp án. *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học. Để trả lời câu hỏi trên đầy đủ và chính xác nhất chúng ta vào bài học hôm nay. ->Giáo viên nêu mục tiêu bài học:

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.