PowerPoint Toán 8 Bài 6: Cộng, trừ phân thức

Giáo án Toán 8 Chân trời sáng tạo - HoaTieu.vn xin chia sẻ đến quý thầy cô Kế hoạch bài dạy Toán 8 Chân trời sáng tạo Bài 6: Cộng, trừ phân thức với đầy đủ file PPT và Word mà chúng tôi sưu tầm được. Mẫu giáo án PowerPoint Toán 8 Bài 6: Cộng, trừ phân thức sách Chân trời sáng tạo là tài liệu vô cùng bổ ích giúp giáo viên tham khảo để soạn thảo, chuẩn bị giáo án, bài giảng theo chương trình mới hay và sinh động hơn. Mời thầy cô tham khảo và tải giáo án tại bài viết dưới đây.

Bài giảng PowerPoint Toán 8 Chân trời sáng tạo Bài 6: Cộng, trừ phân thức

Giáo án Bài 6: Cộng, trừ phân thức Toán 8 Chân trời sáng tạo

BÀI 6: CỘNG, TRỪ PHÂN THỨC

Thời gian thực hiện: (04 tiết)

I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng:

1. Về kiến thức:

- Thực hiện được phép cộng phép trừ hai phân thức đại số.

- Vận dụng được các tính chất Giao hoán kết hợp quy tắc dấu ngoặc trong tính toán với phân thức đại số.

- Giải quyết được những vấn đề thực tiển gắn với thực hiện phép cộng, phép trừ các phân thức đại số.

2. Về năng lực:

* Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

* Năng lực riêng:

tư duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán; giải quyết vấn đề toán học.

3. Về phẩm chất:

- Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm.

- Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

- Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy nghĩ.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên: SGK Chân trời sáng tạo, kế hoạch bài dạy, File trình chiếu.

2. Học sinh: Xem trước bài; chuẩn bị các dụng cụ học tập; SGK, SBT Toán 8 CTST

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Mở đầu 

a) Mục tiêu: Thông qua tình huống thực tế của HĐKĐ, HS nhận biết sự cần thiết của phép toán cộng, trừ vói các phân thức, qua đó hứng thú bước vào bài học.

b) Nội dung: HS thực hiện các yêu cầu dươi sự hướng dẫn của GV.

c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu.

d) Tổ chức thực hiện: HS làm việc theo nhóm để giải bài toán

Hoạt động của GV - HS

Tiến trình nội dung

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV dẫn dắt, đặt vấn đề: Từ một cuộc đua thuyền diễn ra trên một khúc sông từ A đến B dài 3 km. Mỗi đội thực hiện một vòng đua xuất phát từ A đến B rồi quay về A là đích một đội đua đạt tốc độ x + 1 km/h, khi xuôi dòng từ A đến B và đạt tốc độ x - 1 km/h. Khi ngược dòng từ B về A. Thời gian thi của đội là bao nhiêu? Chiều về mất thời gian nhiều hơn chiều đi là bao nhiêu giờ cần dùng phép tính nào để tìm các đại lượng đó? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS trả lời câu hỏi: - Thời gian thi của đội - Chênh lệch thời gian giữa chiều về và chiều đi - Cần dùng phép tính nào để tìm các đại lượng đó? Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS hoạt động nhóm và cử đại diện trả lời các câu hỏi của giáo viên. - HS cả lớp quan sát nhận xét câu trả lời của bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.