PowerPoint Toán 8 Bài 1: Hai tam giác đồng dạng

Giáo án PowerPoint Toán 8 Bài 1: Hai tam giác đồng dạng sách Chân trời sáng tạo được thiết kế chi tiết, sinh động với nhiều hình ảnh đẹp mắt, giúp bài giảng trở nên hấp dẫn hơn. Qua đó khơi dậy được sự tò mò, chú ý của người học và khuyến khích người học sáng tạo, khám phá những cái mới. Thông qua bài giảng điện tử Toán 8 Chân trời sáng tạo mà hoatieu.vn đăng tải dưới đây sẽ giúp thầy cô tiết kiệm được rất nhiều thời gian soạn giáo án cho riêng mình. 

Bài giảng PowerPoint Toán 8 Chân trời sáng tạo Bài 1: Hai tam giác đồng dạng

Giáo án Bài 1: Hai tam giác đồng dạng Toán 8 Chân trời sáng tạo

Chương 8: HÌNH ĐỒNG DẠNG

Bài 1: HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG

(Thời gian thực hiện: 2 tiết)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

Hiểu khái niệm tam giác đồng dạng: tính chất tam giác đồng dạng và định lý về sự đồng dạng của tam giác

Xác định các tam giác đồng dạng: Học sinh có khả năng xác định tam giác đồng dạng thông qua so sánh tỷ lệ cạnh và góc tương ứng.

Áp dụng tam giác đồng dạng vào giải bài toán: Học sinh có khả năng áp dụng kiến thức về tam giác đồng dạng để giải quyết các bài toán thực tế liên quan đến hình học.

2. Năng lực:

Năng lực tư duy logic: Học sinh có khả năng phân tích, suy luận và vận dụng định lý, quy tắc, thuật toán để giải quyết các bài toán liên quan đến tam giác đồng dạng.

Năng lực giao tiếp: Học sinh có khả năng diễn đạt ý kiến, lập luận và trình bày vấn đề một cách rõ ràng và logic.

3. Phẩm chất:

Học sinh có khả năng làm việc nhóm, chia sẻ ý kiến, lắng nghe và tôn trọng quan điểm của người khác trong quá trình giải quyết bài toán.

Sự kiên nhẫn và sự chính xác: Học sinh có khả năng kiên nhẫn và chính xác trong việc đọc hiểu, phân tích bài toán và tính toán các giá trị liên quan.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, thước thẳng, bảng phụ hoặc máy chiếu.

2. Học sinh: SGK, bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

Tiết 1:

1. Hoạt động mở đầu (5 phút)

a) Mục tiêu: Học sinh nắm được khái niệm hình đồng dạng , tìm được ví dụ về hình đồng dạng và tạo từ đó có hứng thú trong việc học tập tam giác đồng dạng

b) Nội dung: Một số hình đồng dạng trong cuộc sống.

c) Sản phẩm: Câu trả lời và các ví dụ của học sinh

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung

Bước 1: Giao nhiệm vụ Nêu nhận xét về hình dạng, kích thước của các hình 1a và 1b; 1c và 1d; 1e và 1g. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ Học sinh thực hiện nhiệm vụ theo nhóm đôi. Bước 3: Học sinh báo cáo: Đại diện các nhóm báo cáo: Bước 4: Kết luận, nhận định: Gv yêu cầu các nhóm nhận xét đánh giá chéo lẫn nhau Giáo viên kết luận (chuẩn hóa kiến thức) GV: các hình 1a và 1b; 1c và 1d; 1e và 1g. gọi là các hình đồng dạng và ở hình 1a và hình 1b gọi là hai tam giác đồng dạng Bước 1: Giao nhiệm vụ Tìm ví dụ hình ảnh về hình đồng dạng. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ Bước 3: Học sinh báo cáo: HS nhóm báo cáo

Các hình: 1a và 1b; 1c và 1d; 1e và 1g giống nhau về hình dạng, khác nhau về kích thước ví dụ: Hình đồng dạng Hai bản đồ Việt Nam

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.