18 Đề thi học kì 2 Khoa học tự nhiên 6 năm 2024 (có đáp án)

Chủ đề

MỨC ĐỘ

Tổng số ý/câu

Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Đa dạng thế giới sống (25 tiết)

3

1/2

2

1/2

1

5

2,5

Lực trong đời sống ( 15 tiết)

2

2

1

1

4

2,3

Năng lượng (12 tiết)

1

3

3

1

2

6

2,7

Trái đất và bầu trời (10 tiết)

1

2

3

1

5

2,5

Số câu

2

10

1/2

10

3/2

1

5

20

25

Điểm số

2,0

2,0

1,0

2,0

2,0

1,0

0

6,0

4,0

10

% điểm số

4,0

3,0

2,0

1,0

6,0

4,0

10

40%

30%

20%

10%

60%

40%

100%

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số ý TL/số câu hỏi TN

Câu hỏi

TL

(Số ý)

TN

(Số câu)

TL

(Số ý)

TN

(Số câu)

1. Đa dạng thế giới sống

- Đa dạng Thực vật; Động vật

- Vai trò của đa dạng sinh học trong tự nhiên; Bảo vệ đa dạng sinh học

Nhận Biết

- Nêu được một số tác hại của động vật trong đời sống.

1

C12

- Nêu được môi trường sống, vai trò của đa dạng sinh học trong tự nhiên và trong thực tiễn (làm thuốc, làm thức ăn, chỗ ở, bảo vệ môi trường, …

1

C11

- Nhận biết được các nhóm động vật không xương sống , có xương sống

- Gọi được tên một số thức vật và nhận biết được các loài thực vật điển hình

- Mô tả được hình dạng và cấu tạo của virut

1

C15

Thông hiểu

- Phân biệt được các nhóm thực vật: Thực vật không có mạch (Rêu); Thực vật có mạch, không có hạt (Dương xỉ); Thực vật có mạch, có hạt (Hạt trần); Thực vật có mạch, có hạt, có hoa (Hạt kín)

1

C14

- Trình bày được vai trò của thực vật trong đời sống và trong tự nhiên: làm thực phẩm, đồ dùng, bảo vệ môi trường (trồng và bảo vệ cây xanh trong thành phố, trồng cây gây rừng, ...).

1/2

C25.a

- Phân biệt được hai nhóm động vật không xương sống và có xương sống. Lấy được ví dụ minh hoạ.

1

C13

- Nhận biết được các nhóm động vật không xương sống dựa vào quan sát hình ảnh hình thái (hoặc mẫu vật, mô hình) của chúng (Ruột khoang, Giun; Thân mềm, Chân khớp). Gọi được tên một số con vật điển hình.

Vận dụng

- Quan sát hình ảnh, mẫu vật thực vật và phân chia được thành các nhóm thực vật theo các tiêu chí phân loại đã học.

1/2

C25.b

- Giải thích được vì sao cần bảo vệ đa dạng sinh học.

2. Lực trong đời sống

– Lực và tác dụng của lực

– Lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc

- Ma sát

– Khối lượng và trọng lượng

– Biến dạng của lò xo

Nhận Biết

- Lấy được ví dụ để chứng tỏ lực là sự đẩy hoặc sự kéo

- Nhận biết được lực là gì? đơn vị lực đo lực.

1

C1

Nhận biết được trọng lực, lực đàn hồi

1

C2

- Nhận biết được dụng cụ đo lục là lực kế.

- Lấy được ví dụ về: tác dụng của lực làm thay đổi tốc độ; hướng chuyển động; làm biến dạng vật; lực tiếp xúc; lực không tiếp xúc.

- Nêu được lực không tiếp xúc xuất hiện khi vật (hoặc đối tượng) gây ra lực không có sự tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng của lực.

- Kể tên được ba loại lực ma sát.

- Lấy được ví dụ về: sự xuất hiện của lực ma sát nghỉ; ma sát lăn; ma sát trượt

- Lấy được ví dụ vật chịu tác dụng của lực cản khi chuyển động trong môi trường (nước hoặc không khí).

- Nêu được khái niệm về khối lượng; lực hấp dẫn; trọng lượng.

- Nhận biết được khi nào lực đàn hồi xuất hiện.

- Lấy được một số ví dụ về vật có khả năng đàn hồi tốt, kém.

- Kể tên được một số ứng dụng của vật đàn hồi.

Thông hiểu

- Biểu diễn được một lực bằng một mũi tên có điểm đặt tại vật chịu tác dụng lực, có độ lớn và theo hướng của sự kéo hoặc đẩy.

- Biết cách sử dụng lực kế để đo lực (ước lượng độ lớn lực tác dụng lên vật, chọn lực kế thích hợp, tiến hành đúng thao tác đo, đọc giá trị của lực trên lực kế).

- Chỉ ra được lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc.

– Nêu được lực không tiếp xúc xuất hiện khi vật (hoặc đối tượng) gây ra lực không có sự tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng của lực; lấy được ví dụ về lực không tiếp xúc.

- Chỉ ra được nguyên nhân gây ra lực ma sát.

- Nêu được khái niệm về lực ma sát trượt (ma sát lăn, ma sát nghỉ). Cho ví dụ.

- Phân biệt được lực ma sát nghỉ, lực ma sát trượt, lực ma sát lăn.

1

C4

- Chỉ ra được chiều của lực cản tác dụng lên vật chuyển động trong môi trường.

- Đọc và giải thích được số chỉ về trọng lượng, khối lượng ghi trên các nhãn hiệu của sản phẩm tên thị trường.

- Giải thích được một số hiện tượng thực tế liên quan đến lực hấp dẫn, trọng lực.

- Chỉ ra được phương, chiều của lực đàn hồi khi vật chịu lực tác dụng.

- Chứng tỏ được độ giãn của lò xo treo thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng của vật treo.

- Chỉ ra được chiều của lực cản tác dụng lên vật chuyển động trong môi trường.

1

C3

Vận dụng

- Biểu diễn được lực tác dụng lên 1 vật trong thực tế và chỉ ra tác dụng của lực trong trường hợp đó.

1/2

C24.a

- Chỉ ra được tác dụng cản trở hay tác dụng thúc đẩy chuyển động của lực ma sát nghỉ (trượt, lăn) trong trường hợp thực tế.

- Lấy được ví dụ về một số ảnh hưởng của lực ma sát trong an toàn giao thông đường bộ.

Xác định được trọng lượng của vật khi biết khối lượng của vật hoặc ngược lại

1/2

C24.b

Vận dụng cao

- Lấy được ví dụ thực tế và giải thích được khi vật chuyển động trong môi trường nào thì vật chịu tác dụng của lực cản môi trường đó.

- Giải thích được một số hiện tượng thực tế về: nguyên nhân biến dạng của vật rắn; lò xo mất khả năng trở lại hình dạng ban đầu; ứng dụng của lực đàn hồi trong kĩ thuật.

3. Năng lượng

– Khái niệm về năng lượng

– Một số dạng năng lượng

– Sự chuyển hoá năng lượng

– Năng lượng hao phí; – Năng lượng tái tạo

– Tiết kiệm năng lượng

Nhận biết

- Chỉ ra được một số hiện tượng trong tự nhiên hay một số ứng dụng khoa học kĩ thuật thể hiện năng lượng đặc trưng cho khả năng tác dụng lực.

- Kể tên được một số loại năng lượng.

2

C5+C20

- Chỉ ra được một số ví dụ trong thực tế về sự truyền năng lượng giữa các vật.

1

C21

- Phát biểu được định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng.

- Lấy được ví dụ về sự truyền năng lượng từ vật này sang vật khác từ dạng này sang dạng khác thì năng lượng không được bảo toàn mà xuất hiện một năng lượng hao phí trong quá trình truyền và biến đổi.

- Chỉ ra được một số ví dụ về sử dụng năng lượng tái tạo thường dùng trong thực tế.

1

C17

Thông hiểu

- Nêu được nhiên liệu là vật liệu giải phóng năng lượng, tạo ra nhiệt và ánh sáng khi bị đốt cháy. Lấy được ví dụ minh họa.

- Phân biệt được các dạng năng lượng.

1

C8

- Chứng minh được năng lượng đặc trưng cho khả năng tác dụng lực.

- Nêu được định luật bảo toàn năng lượng và lấy được ví dụ minh hoạ.

- Giải thích được các hiện tượng trong thực tế có sự chuyển hóa năng lượng chuyển từ dạng này sang dạng khác, từ vật này sang vật khác.

2

C6 + C7

- Nêu được sự truyền năng lượng từ vật này sang vật khác từ dạng này sang dạng khác thì năng lượng không được bảo toàn mà xuất hiện một năng lượng hao phí trong quá trình truyền và biến đổi. Lấy được ví dụ thực tế.

Vận dụng

- Giải thích được một số vật liệu trong thực tế có khả năng giải phóng năng lượng lớn, nhỏ.

- So sánh và phân tích được vật có năng lượng lớn sẽ có khả năng sinh ra lực tác dụng mạnh lên vật khác.

- Vận dụng được định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng để giải thích một số hiện tượng trong tự nhiên và ứng dụng của định luật trong khoa học kĩ thuật.

- Lấy được ví dụ thực tế về ứng dụng trong kĩ thuật về sự truyền nhiệt và giải thích được.

Vận dụng cao

- Đề xuất biện pháp và vận dụng thực tế việc sử dụng nguồn năng lượng tiết kiệm và hiệu quả.

1

C23

4. Trái đất và bầu trời

– Chuyển động nhìn thấy của Mặt Trời

– Chuyển động nhìn thấy của Mặt Trăng

– Hệ Mặt Trời

– Ngân Hà

Nhận biết

- Mô tả được quy luật chuyển động của Mặt Trời hằng ngày quan sát thấy.

1

C9

- Nêu được các pha của Mặt Trăng trong Tuần Trăng.

- Nêu được Mặt Trời và sao là các thiên thể phát sáng; Mặt Trăng, các hành tinh và sao chổi phản xạ ánh sáng Mặt Trời.

1/2

C22.b

- Nêu được định nghĩa trục của Trái Đất và chiều quay của Trái Đất.

1

C16

- Nêu được các hành tinh trong hệ mặt trời

1/2

C22.a

- Nêu được hệ Mặt Trời là một phần nhỏ của Ngân Hà.

Thông hiểu

- Giải thích được quy luật chuyển động mọc, lặn của Mặt Trời.

1

C18

- Giải thích được các pha của Mặt Trăng trong Tuần Trăng.

1

C10

- Mô tả được sơ lược cấu trúc của hệ Mặt Trời, nêu được các hành tinh cách Mặt Trời các khoảng cách khác nhau và có chu kì quay khác nhau.

1

C19

- Giải thích được hình ảnh quan sát thấy về sao chổi.

- Giải thích được hệ Mặt Trời là một phần nhỏ của Ngân Hà.

Phần Vật lí

Phần Sinh học

Phần Hóa học

Tổng điểm

Câu

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Đ/A

D

A

D

A

D

B

A

C

B

B

Câu

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Đ/A

B

C

B

A

D

A

C

C

C

D

Câu

Nội dung

Điểm

21

- Gió làm thuyền trôi trên mặt nước: năng lượng gió truyền cho cánh buồm động năng làm thuyền trôi trên mặt nước…

(Có thể dùng các ví dụ khác về sự truyền năng lượng)

0,5

22

a.

- Có 8 hành tinh trong hệ Mặt Trời là: Thủy tinh, Hỏa tinh, Kim tinh, Trái Đất, Thiên vương tinh, Hải Vương tinh, Thổ tinh, Mộc tinh.

- Sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn về khối lượng:

Thủy tinh => Hỏa tinh => Kim tinh => Trái Đất => Thiên vương tinh => Hải Vương tinh => Thổ tinh => Mộc tinh.

b.

Mặt Trăng là một vệ tinh của Trái Đất mà chúng ta có thể nhìn thấy trên bầu trời.

0,5

0,5

0,5

23

- Nguyên tắc sử dụng nhiên liệu an toàn là nắm vững tính chất đặc trưng của từng nhiên liệu. Dùng đủ, đúng cách là cách để tiết kiệm nhiên liệu.

VD: Khi dùng than, củi hoặc gas để nấu ăn chỉ để lửa ở mức phù hợp với việc đun nấu, không để quá to hoặc quá lâu khi không cần thiết.

0,5

0,5

24

a.

- Trường hợp bắt buộc phải đặt lực kế theo phương thẳng đứng là khi đo trọng lượng của vật (độ lớn của trọng lực tác dụng lên vật) vì trọng lực có phương thẳng đứng.

- Ngoài trường hợp đó ra thì phải đặt lực kế theo phương của lực tác dụng lên vật.

b.

Trọng lượng của học sinh đó là:

P = 10.35 = 350N

0,5

0,5

0,5

25

a.

- Vai trò của thực vật:

+ Làm lương thực, thực phẩm: lúa, ngô, súp lơ, cà rốt,…

+ Làm thuốc: cây tam thất, cây đinh lăng, cây hà thủ ô, cây hoàng liên,…

+ Làm cảnh: hoa ly, hoa đào, hoa nhài, cây kim tiền,…

+ Cây ăn quả: cây nho, cây táo, cây mít, cây hồng xiêm,…

+ Cho bóng mát: cây bàng, cây phượng vĩ, cây hoa sữa, cây xà cừ,…

b.

Thực vật là nguồn cung cấp oxygen cho con người và tất cả các loài động vật khác.

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,5