a. Mục tiêu:

+ Giới thiệu các danh lam thắng cảnh

+ Tạo tâm thế hứng thú, định hướng cho học sinh.

b. Nội dung:

- Thực hiện thảo luận cặp đôi trong kĩ thuật Lẩu băng chuyền để thể hiện hiểu biết về các danh lam thắng cảnh.

c. Sản phẩm:

- Câu trả lời của học sinh.

d. Tổ chức thực hiện:

HĐ của thầy và trò

Nội dung cần đạt

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- Thực hiện Kĩ thuật Lẩu băng chuyền để trả lời cho câu hỏi: Kể tên các danh lam thắng cảnh mà em biết?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: Báo cáo kết quả

- HS báo cáo kết quả

Bước 4: Đánh giá kết quả, đưa ra kết luận

- HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, kết luận, dẫn dắt vào bài:

Mỗi vùng miền trên đất nước ta đều có những phong cảnh thiên nhiên kì diệu được coi là những danh lam thắng cảnh. Đó đều là những di sản quý báu cần bảo vệ, giữ gìn và giới thiệu rộng rãi cho nhiều người biết. Vậy làm thế nào để ta viết được bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh? Chúng ta sẽ cùng thảo luận điều đó trong bài học hôm nay nhé!

- HS kể được tên các danh lam thắng cảnh.

a. Mục tiêu:

- Trình bày được khái niệm bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh.

- Nắm chắc những điều cần lưu ý khi viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

b. Nội dung:

- Thực hiện thảo luận nhóm trong Kĩ thuật mảnh ghép để trao đổi và nắm vững các kiến thức về danh lam thắng cảnh và bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh.

c. Sản phẩm:

- Câu trả lời của học sinh.

d. Tổ chức thực hiện:

HĐ của thầy và trò

Nội dung cần đạt

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Thực hiện kĩ thuật mảnh ghép:

- Vòng 1: Nhóm chuyên gia (5 phút)

Chia lớp thành các nhóm chẵn lẻ, tương ứng với vị trí các bàn của từng dãy.

+Nhóm lẻ (1,3,5):

Câu 1: Danh lam thắng cảnh là gì?

Câu 2: Thế nào là thuyết minh về một danh lam thắng cảnh?

+ Nhóm chẵn (2,4,6):

Câu 1: Kể tên các danh lam thắng cảnh mà các em biết.

Câu 2: Để viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh, ta cần lưu ý điều gì?

- Vòng 2: Vòng mảnh ghép (5 phút)

Các nhóm lẻ (1,3,5) của vòng 1 quay xuống ghép với 1 nhóm chẵn (2,4,6) bên dưới để tạo thành 1 nhóm mới. Các chuyên gia ở nhóm cũ sẽ chia sẻ với nhóm mới những kiến thức đã thảo luận được ở vòng 1. Cả nhóm trao đổi thảo luận và chốt lại phương án chung nhất.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ học tập theo nhóm.

* Báo cáo, thảo luận:

- Đại diện các nhóm trình bày câu trả lời.

- Các nhóm khác theo dõi, bổ sung.

* Kết luận, nhận định: GV nhận xét các ý kiến của HS và chốt kiến thức

I. ĐỊNH HƯỚNG

- Theo Luật Di sản văn hoá, danh lam thắng cảnh là những cảnh quan thiên nhiên đẹp; hoặc là địa điểm có sự kết hợp giữa cảnh quan thiên nhiên với công trình kiến trúc có giá trị lịch sử, thẩm mĩ, khoa học.

- Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh là nêu lên các đặc điểm nổi bật của thắng cảnh đó, phân tích làm sáng tỏ vẻ đẹp và giá trị (vật chất và tinh thần) của di sản được giới thiệu.

- Để viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh, cần lưu ý:

+ Xác định danh lam thắng cảnh cần giới thiệu.

+ Tìm hiểu và ghi chép các thông tin quan trọng cần giới thiệu về danh lam thắng cảnh đó.

+ Triển khai bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh theo bố cục ba phần, nội dung cụ thể của mỗi phần kết hợp thuyết minh với các phương pháp biểu đạt, phương tiện ngôn ngữ, hình ảnh.

+ Liên hệ và kết nối với những hiểu biết, trải nghiệm của cá nhân về danh lam thắng cảnh trong nước và thế giới để viết bài văn sinh động, giàu sức thuyết phục.