PowerPoint Toán 9 Bài 4: Hình quạt tròn và hình vành khuyên

Giáo án PowerPoint Toán 9 Bài 4: Hình quạt tròn và hình vành khuyên được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

Giáo án Toán 9 Chân trời sáng tạo Bài 4 gồm 2 file PPT và Word được biên soạn bám sát nội dung trong sách giáo khoa Chương 5. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Toán 9 Chân trời sáng tạo Bài 4: Hình quạt tròn và hình vành khuyên mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Toán 9 Hình quạt tròn và hình vành khuyên

Giáo án Toán 9 Chân trời sáng tạo Bài 4 Chương 5

Bài 4. HÌNH QUẠT TRÒN, HÌNH VÀNH KHUYÊN

Môn học/Hoạt động giáo dục: Hình học và đo lường; lớp: 9

Thời gian thực hiện: (02 tiết)

I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng:

1. Về kiến thức:

- Nhận biết được hình quạt tròn và hình vành khuyên.

- Tính được độ dài cung tròn, diện tích hình quạt tròn, hình vành khuyên.

- Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với đường tròn (một số bài toán liên quan đến chuyển động tròn trong vật lí, tính được diện tích một số hình phẳng có thể đưa về những hình phẳng gắn với hình tròn, chẳng hạn hình viên phân…).

2. Về năng lực:

* Năng lực chung:

- Năng lực tự học: HS tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập chuẩn bị ở nhà và tại lớp. Đọc SGK, trả lời các câu hỏi trong phiếu bài tập, trong SGK, câu hỏi trên lớp.

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: HS phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Học sinh trình bày vấn đề, lắng nghe phân tích, thảo luận nhóm.

- Năng lực giải quyết vấn đề: Vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan đến bài học.

* Năng lực Toán học:

- Giúp học sinh chuyển đổi ngôn ngữ, từ ngôn ngữ thông thường sang đọc (nói), viết, tính toán.

3. Về phẩm chất:

- Chăm chỉ, miệt mài, chú ý lắng nghe, đọc, làm bài tập, vận dụng kiến thức để giải một số bài toán.

- Trung thực thể hiện ở bài toán vận dụng thực tiễn.

- Trách nhiệm của học sinh khi hoạt động học tập cá nhân, thực hiện hoạt động nhóm, báo cáo kết quả hoạt động nhóm,…

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên: KHBD, máy tính cầm tay.

2. Học sinh: SGK, vở, bút, máy tính cầm tay, bài tập nhóm.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút)

a) Mục tiêu: Kích thích tính ham học hỏi của học sinh.

b) Nội dung: Bài toán ở phần khởi động của bài học.

c) Sản phẩm: Nội dung trả lờicủa HS về câu hỏi khởi động.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV VÀ HS	Dự kiến sản phẩm
* GV giao nhiệm vụ học tập: Quan sát hình, đọc đề bài và trả lời câu hỏi ở phần khởi động. * HS thực hiện nhiệm vụ: HS hoạt động cá nhân. * Báo cáo, thảo luận - Gọi một HS lên bảng trình bày. - HS khác nhận xét, bổ sung. * Kết luận, nhận định: GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức.	Hình các phần được chia từ hình tròn trên gọi là hình quạt tròn. Để vẽ được hình trên ta phải: + tính phần trăm từng loại + chia hình tròn (100%) thành các phần, rồi vẽ phần tương ứng.

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (48 phút)

Hoạt động 2.1: Độ dài cung tròn (10 phút)

a) Mục tiêu:

- Giúp học sinh khám phá cách tính độ dài một cung theo bán kính đường tròn và số đo cung.

b) Nội dung:Khám phá 1/98 SGK, định nghĩa, ví dụ, chú ý.

c) Sản phẩm:Từ nội dung phần Khám phá 1/98 SGK, HS rút ra được:

- Nắm lại cách tính chu vi đường tròn.

- Độ dài của một cung tròn

- Lấy được các ví dụ minh họa.

- Vận dụng vào thực tiễn

..............

Tải file tài liệu để xem thêm Giáo án Toán 9 Chân trời sáng tạo Bài 4