PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 8: Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 8: Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết là tài liệu hữu ích được biên soạn gồm PPT + Word, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án cho riêng mình thật chỉn chu.

PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 8: Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết giúp giáo viên chuyển từ cách dạy truyền thống sang dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm thông qua hình ảnh, video, câu hỏi gợi mở,… phù hợp với định hướng Chương trình GDPT 2018. Giáo án PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 8 giúp giáo viên kiểm soát tiến trình tiết dạy, phân bố thời gian hợp lý, tránh bỏ sót kiến thức trọng tâm. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 8 Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 8: Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết

..............

Xem đầy đủ trong file tải về

Giáo án Ngữ văn 9 Bài 8: Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết

Ngày soạn: ....../...../.....

Ngày dạy: ....../...../......

BÀI 8: VĂN BẢN THÔNG TIN

VIẾT

BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ MỘT VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT

I. Mục tiêu

1. Năng lực

a. Năng lực đặc thù

- Năng lực ngôn ngữ: Viết được bài văn nghị luận phân tích về một vấn đề cần giải quyết theo các bước và có kết hợp các phương thức biểu đạt, biết cách thu thập thông tin liên quan đến đề bài.

- Năng lực văn học: Nhận biết được vấn đề xã hội cần giải quyết, trình bày được giải pháp khả thi và có sức thuyết phục

b. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học, giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận.

2. Phẩm chất:

- Chăm chỉ, tìm hiểu về các di tích lịch sử, di sản văn hóa của dân tộc

- Có trách nhiệm, nghiêm túc trong học tập.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, v.v…

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: HS huy động tri thức đã có để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức trò chơi Góc nhìn cuộc sống

+ Yêu cầu: Kể tên các địa danh xuất hiện trên slilde trong bài và cho biết đó là di tích lịch sử hay danh lam thắng cảnh ở đâu, có ý nghĩa gì đối với đất nước.

+ Gv gọi 1 bạn HS bất kì để thực hiện trò chơi, nếu có đáp án đúng, bạn chơi sẽ được chỉ định người chơi tiếp theo để thực hiện trò chơi

+ Thời gian: 10s/đáp án.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới:

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

2.1. Định hướng

a. Mục tiêu: Nắm được yêu cầu chung về kiểu bài và những lưu ý khi viết bài văn nghị luận về vấn đề cần giải quyết

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

...................

Xem đầy đủ nội dung giáo án trong file tải về