HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH

NỘI DUNG SẢN PHẨM

A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh, thu hút học sinh sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. Học sinh khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: Nối cột A với nội dung tương ứng ở cột B

c. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV trình chiếu slide khởi động, yêu cầu học sinh nối các ý cột A và cột B sao cho phù hợp

Bước 2: Học sinh quan sát, suy nghĩ và trả lời bằng cách nối

Bước 3: Học sinh trình bày cá nhân, giáo viên nhận xét, bổ sung

Bước 4: Giáo viên tổng hợp, kết nối bài học

1 – e: Khái niệm trạng ngữ: Trạng ngữ là thành phần phục của câu. Bổ sung ý nghĩa cho thành phần chính.

2 – c: Câu chứa trạng ngữ chỉ thời gian: Hôm nay, tôi đã làm được một việc tốt.

3 – a: Câu đảo ngữ: Xa xa, nhấp nhô những ngọn núi, thấp thoáng mấy ngôi nhà.

4 – b: Khái niệm cụm C-V: Những cụm từ có cấu tạo giống câu đơn bình thường.

5 – d: Cụm C-V làm chủ ngữ: Con mèo chạy làm đổ lọ hoa.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Nhiệm vụ 1: Củng cố kiến thức

a. Mục tiêu: Học sinh ôn lại những kiến thức liên quan đến biến đổi và mở rộng cấu trúc câu

b. Nội dung: Học sinh dựa vào phần Kiến thức Ngữ Văn (SGK trang 4) đọc và trả lời câu hỏi.

c. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV đặt câu hỏi cho học sinh:

Đọc phần Kiến thức ngữ văn (SGK trang 4) và cho biết:

- Biến đổi cấu trúc và mở rộng cấu trúc câu là gì?

- Nêu tác dụng và các cách để biến đổi và mở rộng cấu trúc câu

Bước 2: Học sinh đọc phần Kiến thức Ngữ Văn và suy nghĩ trả lời

Bước 3: Học sinh trình bày sản phẩm, HS khác bổ sung

Bước 4: GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

I. Củng cố kiến thức

a) Biến đổi cấu trúc câu

- Khái niệm: Biến đổi cấu trúc câu là thay đổi kiểu cấu tạo câu mà không làm thay đổi cơ bản nghĩa của câu. Sự biến đổi cấu trúc câu.

- Tác dụng: Nhằm mục đích nhấn mạnh ý, tăng cường sự liên kết câu hoặc làm cho cách diễn đạt phong phú, sinh động hơn

- Cách thức: Thay đổi trật tự các thành phần trong câu, biến đổi câu chủ động thành câu bị động

b) Mở rộng cấu trúc câu:

- Khái niệm: Là thêm thành phần phụ, thành phần biệt lập cho câu hoặc mở rộng các thành phần câu

- Tác dụng: Biểu thị rõ ràng, chính xác nội dung cần diễn đạt hoặc thể hiện các sắc thái tình cảm, sự đánh giá của người nói, người viết.

- Cách thức: Thêm thành phần phụ, thành phần biệt lập, mở rộng chủ ngữ, vị ngữ.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP