PowerPoint Ngữ văn 7 Bài Người đàn ông cô độc giữa rừng

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 7 Bài Người đàn ông cô độc giữa rừng được Hoatieu chia sẻ trong bài viết sau đây nằm trong bộ giáo án PPT Ngữ văn 7 Cánh Diều thuộc chương trình giáo dục phổ thông mới 2018. Tài liệu bao gồm giáo án PPT Ngữ văn 7 Cánh Diều bài Người đàn ông cô độc giữa rừng cùng với giáo án word Văn 7 Cánh Diều sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho quý thầy cô trong công tác giảng dạy.

• Giáo án Khoa học tự nhiên lớp 7 Kết nối tri thức
• Giáo án PowerPoint Địa lí 7 Chân trời sáng tạo
• Giáo án Ngữ Văn 7 Cánh Diều

PowerPoint Bài Người đàn ông cô độc giữa rừng Văn 7 Cánh Diều

Giáo án Bài Người đàn ông cô độc giữa rừng Văn 7 Cánh Diều

TIẾT 2-3: NGƯỜI ĐÀN ÔNG CÔ ĐỘC GIỮA RỪNG

Trích tiểu thuyết: Đất rừng phương Nam

Đoàn Giỏi

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- HS nhận biết được những đặc điểm cơ bản của thể loại tiểu thuyết qua đoạn trích. Nhận biết được các sự việc chính, nhân vật chính trong văn bản

- HS phân tích được đặc điểm tính cách nhân vật Võ Tòng được tác giả thể hiện trong văn bản.

- HS nhận xét được một số yếu tố về (ngôn ngữ, phong cảnh, tính cách con người, nếp sống sinh hoạt) trong văn bản

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Hướng học sinh trở thành người đọc độc lập với các năng lực giải quyết vấn đề, tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, trình bày, thuyết trình, tương tác, hợp tác.

b. Năng lực riêng:

- Năng lực văn học: nhận biết, bước đầu nhận xét, phân tích được ngôn ngữ, sự kiện trong văn bản

- Năng lực ngôn ngữ: Hiểu ý kiến các bạn, nắm bắt được thông tin từ phần giới thiệu bài

3. Phẩm chất:

- Có ý thức vận dụng kiến thức vào để hiểu và phân tích các VB được học.

- HS có tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc và ý thức về trách nhiệm của công dân đối với đất nước, có tình yêu thương con người, biết chia sẻ và cảm thông.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Các phương tiện kỹ thuật;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: HS chia sẻ kinh nghiệm của bản thân.

c. Sản phẩm: Những suy nghĩ, chia sẻ của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức trò chơi: NHÌN HÌNH ĐOÁN ĐỊA DANH

- GV dẫn dắt vào bài mới: Các em thân mến trò chơi vừa rồi đã đưa chúng ta đến với vùng đất miền tây sông nước. Nơi đây không chỉ nổi tiếng với những cánh rừng ngập mặn, những khu chợ nổi tấp nập xuồng ghe mà khi đến với nơi đây chúng ta còn được người dân truyền tai nhau một thiên tiểu thuyết nổi tiếng mang tên: Đất rừng phương Nam. Trong tiết học hôm nay Thầy trò chúng ta sẽ cùng đi khám phá tiểu thuyết này để hơn về mảnh đất và con người nơi đây.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu chung

a. Mục tiêu: Nắm được thông tin về tác giả, tác phẩm.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Thao tác 1: Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS: Đọc phần tiểu dẫn SGK, nêu hiểu biết của mình về nhà văn Đoàn Giỏi và tiểu thuyết Đất rừng phương Nam? - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ - HS thực hiện nhiệm vụ. Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - HS trả lời câu hỏi; - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hoạt động - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức è Ghi lên bảng. GV có thể bổ sung thêm: Nhà thơ Chế Lan Viên đã nhận xét: “Văn của Đoàn Giỏi luôn ngồn ngộn nguồn tư liệu và vốn sống mà tác giả chắt lọc. Là một nhà văn chịu khó tìm tòi nghiên cứu mọi chuyện một cách ngọn ngành, nên trang viết của ông thường rất góc cạnh, gồ ghề nhưng cũng đậm đặc chân tình như quê hương ông, miền đất hoang sơ và hào phóng miền Tây Nam bộ. Đoàn Giỏi là một trong những người đầu tiên truyền bá ngôn ngữ Nam bộ hiện đại qua những tác phẩm của mình”. Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV: Tổ chức hoạt động nhóm đôi Hoàn thành phiếu học tập Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS thảo luận Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS báo cáo kết quả, nhận xét. Bước 4: Kết luận, nhận định. GV kết luận và nhấn mạnh kiến thức.

I. Đọc- Tìm hiểu chung 1. Tác giả Tên thật: Đoàn Giỏi (1925-1989), Bút danh: Nguyễn Hoài, Nguyễn Tư Quê : thị xã Mỹ Tho- Tiền Giang Ông không thành công ở lĩnh vực hội họa nên chuyển sang sáng tác văn học Cảm hứng sáng tác : con người và mảnh đất phương Nam Tác phẩm tiêu biểu : Đất rừng phương Nam, Hoa hướng dương, Đồng tháp Mười 2. Tác phẩm - Năm sáng tác: 1957 - Dung lượng: 20 chương - Nội dung chính: Cuộc đời phiêu bạt của cậu bé tên An. - Được dịch ra nhiều tiếng, tái bản nhiều lần, dựng thành phim và in trong Tủ Sách Vàng của nhà xuất bản Kim Đồng.                               3. Đoạn trích: Người đàn ông cô độc giữa rừng - Vị trí đoạn trích: Chương 10 (Tía nuôi dắt An đi thăm chú Võ Tòng). - Nhan đề “Người đàn ông cô độc giữa rừng” à Gợi suy nghĩ về cuộc đời nhân vật: Võ Tòng, người đàn ông sống một mình giữa rừng. - Ngôi kể Kết hợp ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ ba - Nhân vật chính Võ Tòng - Sự việc chính Cuộc gặp gỡ giữa cha con cậu bé An với chú Võ Tòng - Bối cảnh + Bối cảnh chung: Không gian: Miền Tây Nam Bộ Thời gian: Những năm kháng chiến chống Pháp. + Bối cảnh riêng: Không gian: Căn lều giữa rừng U Minh Thời gian: Nửa đêm về sáng - Thể loại và phương thức biểu đạt + Thể loại: Tiểu thuyết + PTBĐ: Tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm. - Bố cục 5 phần

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Xem thêm nhiều mẫu giáo án, bài giảng điện tử khác trong chuyên mục Giáo án lớp 7 trên Hoatieu.vn