PowerPoint Ngữ văn 7 Bài 7: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 7 Bài Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc được Hoatieu chia sẻ trong bài viết sau đây nằm trong bộ giáo án PPT Ngữ văn 7 Cánh Diều thuộc chương trình giáo dục phổ thông mới 2018. Tài liệu bao gồm giáo án PPT Ngữ văn 7 Cánh Diều bài Viết số 7 cùng với giáo án word Văn 7 Cánh Diều sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho quý thầy cô trong công tác giảng dạy.

• Giáo án Khoa học tự nhiên lớp 7 Kết nối tri thức
• Giáo án PowerPoint Địa lí 7 Chân trời sáng tạo
• Giáo án Ngữ Văn 7 Cánh Diều

PowerPoint Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc Văn 7 Cánh Diều

Giáo án Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc Văn 7 Cánh Diều

Tiết:……VIẾT

Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- HS biết viết đoạn văn đảm bảo các bước: chuẩn bị trước khi viết (xác định đề tài, mục đích, thu thập tư liệu), tìm ý, lập dàn ý, viết, chỉnh sửa đoạn văn đã viết, rút kinh nghiệm cho bản thân.

- HS viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ.

- HS biết giao tiếp, hợp tác, trình bày sản phẩm trước tập thể lớp, biết kết hợp ngôn ngữ nói với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt (ngôn ngữ hình thể).

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến đề bài

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận

- Năng lực viết, tạo lập văn bản.

3. Phẩm chất:

- Ý thức tự giác, tích cực trong học tập.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, v.v…

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: HS huy động tri thức đã có để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi gợi dẫn: Em hãy kể tên một số truyện ngụ ngôn mà em đã học, đã đọc và nêu ấn tượng, cảm nhận riêng của mình về một nhân vật trong truyện ngụ ngôn mà em thích nhất.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Khi đọc một tác phẩm thơ, chắc hẳn những tác phẩm ấy sẽ để lại cho em những ấn tượng sâu sắc và muốn viết đoạn văn chia sẻ cảm xúc của mình. Vậy làm thế nào để viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc một bài thơ? Phần bài học này sẽ giúp các em giải đáp câu hỏi ấy.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

2.1. Tìm hiểu khái niệm và yêu cầu lưu ý khi viết một bài đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ

a. Mục tiêu: Nhận biết được khái niệm, yêu cầu cần lưu ý khi viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Xem thêm nhiều mẫu giáo án, bài giảng điện tử khác trong chuyên mục Giáo án lớp 7 trên Hoatieu.vn