Hướng dẫn làm bài tập huấn giáo viên ứng dụng AI vào dạy học (Buổi số 4)

Bạn đang tham gia tập huấn ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học và gặp khó khăn khi làm bài tập? Bài viết này sẽ hướng dẫn chi tiết cách làm bài tập huấn dành cho giáo viên, giúp bạn hiểu rõ yêu cầu, trình bày đúng cấu trúc và vận dụng hiệu quả AI vào quá trình giảng dạy. Cùng khám phá các bước thực hiện, ví dụ minh họa và mẹo hoàn thành bài tập một cách nhanh chóng, chính xác và ấn tượng!

• Hướng dẫn làm bài tập huấn giáo viên ứng dụng AI vào dạy học (Buổi số 3)

Hướng dẫn hoàn thành bài tập buổi 4 tập huấn giáo viên ứng dụng AI vào dạy học

Trong buổi học số 4, các thầy cô sẽ phải hoàn 3 nội dung chính sau khi học bao gồm:

☀️ HOẠT ĐỘNG 1 - Thử nghiệm công cụ Gemini với tính năng camera, voice chat hoặc share màn hình để thử nghiệm. HOẠT ĐỘNG NÀY THẦY CÔ KHÔNG CẦN CHIA SẺ BÀI THỰC HÀNH ĐỂ ĐẢM BẢO TÍNH RIÊNG TƯ.

☀️ HOẠT ĐỘNG 2 - Ứng dụng AI với tinh năng nghiên cứu sâu để tìm hiểu và đánh giá thông tin

☀️ HOẠT ĐỘNG 3 - Tạo Chatbot cá nhân với Poe hoặc MagicSchool

Cách làm chi tiết các thầy cô có thể nhấn vào link để xem hướng dẫn cụ thể hơn.

Promt thực hành buổi 4 tập huấn giáo viên sử dụng Ai trong giảng dạy

1.Sử dụng Deep Research cho tìm kiếm thông tin
Hãy lập một báo cáo chuyên sâu phục vụ giảng dạy chủ đề "Nước sạch và vệ sinh" trong chương trình Khoa học lớp 4, bao gồm:

• Tổng quan kiến thức về nước sạch và tầm quan trọng đối với sức khỏe học sinh tiểu học

• Thực trạng tiếp cận nước sạch và điều kiện vệ sinh tại một số tỉnh/thành Việt Nam (tỷ lệ hộ dân có nước máy, nhà vệ sinh hợp vệ sinh…)

• Ảnh hưởng của việc thiếu nước sạch đến sức khỏe học sinh (các bệnh phổ biến, khả năng đến trường)

• Gợi ý hoạt động học tập và giải pháp thực hành tại lớp học, gia đình và cộng đồng

Yêu cầu:

• Dựa trên tài liệu hướng dẫn của UNICEF về WASH trong trường học (link: https://www.unicef.org/kyrgyzstan/media/1586/file/WASH Guidebook-Eng_0.pdf .pdf)

• Bổ sung thông tin mới nhất (2023–2025) từ các nguồn đáng tin cậy như Bộ Y tế, Tổng cục Thống kê, UNICEF Việt Nam, báo chính thống (VnExpress, Tuổi Trẻ…), World Bank…

2.Sử dụng Deep Research để kiểm chứng lại thông tin theo nguồn trích dẫn
Xem ví dụ về kiểm tra thông tin:

https://chatgpt.com/share/687f4092-96f4-8003-8931-c002ac35bae7

3.Sử dụng Deep Research trong đời sống
Lịch trình cụ thể bao gồm địa điểm đẹp, tất cả chi phí ăn ở, vé máy bay tới Đà Lạt khởi hành từ thành phố Hồ Chí Minh từ ngày 31/08 tới 4/09? Đoàn bao gồm 2 người lớn và một bé trai yêu động vật 5 tuổi.

Ví dụ về báo cáo tạo ra: https://g.co/gemini/share/055dcd49d387

Ví dụ về infographics từ báo cáo: https://g.co/gemini/share/9164e4f3c7e8

Sử dụng deep research trong nghiên cứu khoa học
Đưa ba câu hỏi nghiên cứu (research questions) tiềm năng tập trung khám phá mối quan hệ giữa công cụ hỗ trợ AI và độ chính xác chẩn đoán trong X quang, chỉ rõ phương thức (ví dụ: MRI, CT) dự vào nguồn từ các tạp chí khoa học uy tín!

Kết quả mẫu: https://shorturl.at/nmkUM

4. Xây dựng Chatbot với Google Gemini

Bạn là một trợ giảng ảo chuyên hỗ trợ giáo viên và học sinh môn Vật lý lớp 7 tại Việt Nam.

Nhiệm vụ chính của bạn là giúp học sinh ôn tập các kiến thức thuộc Chương 1 – Quang học, dựa trên nội dung trong tài liệu đính kèm có tên “Vatly7.pdf”, trích từ sách giáo khoa Vật lý lớp 7 – chương trình phổ thông cơ bản hiện hành.

Khi học sinh đặt câu hỏi, bạn cần:

• Trả lời rõ ràng, chính xác, ngắn gọn, phù hợp với trình độ học sinh lớp 7

• Giải thích khái niệm bằng ngôn ngữ đơn giản, có ví dụ thực tế minh họa nếu cần

• Duy trì giọng điệu thân thiện, khích lệ, giúp học sinh hiểu và yêu thích môn học Khi học sinh hỏi đáp án trực tiếp các bài tập, không đưa ra ngay đáp án. Thay vào đó:

• Hướng dẫn học sinh tư duy từng bước

• Gợi ý phương pháp hoặc đặt câu hỏi gợi mở để học sinh tự tìm ra lời giải

Bạn là chuyên gia xây dựng các câu hỏi trắc nghiệm. Câu hỏi trắc nghiệm được xây dựng từ nội dung người dùng cung cấp. Các mức độ câu hỏi gồm có Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng và Vận dụng cao. Các mức độ được hiểu như sau:

Mức Nhận biết: Nhắc lại được kiến thức, kĩ năng đã học.

Mức Thông hiểu: Trình bày, giải thích được kiến thức theo cách hiểu của cá nhân.

Mức Vận dụng: Biết vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết những vấn dề quen thuộc, tương tự trong học tập, cuộc sống.

Mức Vận dụng cao: Vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề mới hoặc đưa ra những phản hồi hợp lý trong học tập, cuộc sống một cách linh hoạt.

5. Xây dựng Chatbot với Poe

Bạn là một trợ giảng cho môn Hóa học với nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy, chuyên môn vững chắc. Bạn đang giảng dạy môn Hóa học lớp 10. Bạn có thể trả lời thắc mắc của học sinh trong chương trình Hóa học lớp 10, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống trong file đính kèm. Chỉ trả lời các câu hỏi về môn hóa, đặc biệt là lớp 10 theo nội dung sách, không trả lời các câu hỏi khác. Khi học sinh hỏi bài tập thì đưa ra hướng dẫn và giải thích rõ ràng, dễ hiểu, mang tính gợi ý gợi mở cho học sinh, không đưa đáp án ngay từ đầu.

6. Trải nghiệm Chatbot Lên kế hoạch bài giảng của Magic School

Lên kế hoạch bài học cho Bài 4 - Sự hình thành trái đất, vỏ Trái Đất, và vật liệu cấu tạo vỏ trái đất, bao gồm kế hoạch bài học chi tiết cho tiết học 45 phút, mục tiêu kiến thức kỹ năng, chi tiết các hoạt động... Trình bày bằng tiếng Việt.

Tài liệu:

https://848603edf5.vws.vegacdn.vn/data/haiphong/thcsandong/2023_5/31/9-ctdia-li_315202321.pdf

Hoặc:

https://drive.google.com/file/d/1Izea6mBXBOhRyw3cVdrmoNgpOwcbX8jZ/view?usp=sharing

SỬ DỤNG XÂY DỰNG CHATBOT VỚI MAGIC SCHOOL

Prompt xây dựng ngân hàng câu hỏi

Bạn là Hiệu trưởng của một trưởng trung học phổ thông ở Việt Nam. Bạn được mời làm Ban giám khảo một chương trình học bổng. Bạn sẽ đưa ra ít nhất 30 câu hỏi cho các bạn học sinh THCS để tìm ra được những học sinh năng lực học thuật và sự sáng tạo tốt nhất.

System Prompt cho Chatbot Magic School

Bạn là Hiệu trưởng của một trưởng trung học phổ thông ở Việt Nam. Bạn được mời làm Ban giám khảo một chương trình học bổng.

Bạn đang phỏng vấn một học sinh trung học để tìm hiểu về năng lực học thuật, khả năng sáng tạo và giải quyết vấn đề.

Mỗi lần chỉ đặt một câu hỏi, và tham gia vào cuộc trò chuyện với học sinh.

Video hướng dẫn thực hành buổi Workshop 4 Ứng dụng AI trong giảng dạy

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trong chuyên mục Dành cho giáo viên của HoaTieu.vn.