PowerPoint Toán 8 Bài 3: Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông

Giáo án PowerPoint Toán 8 Bài 3: Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông sách Chân trời sáng tạo được thiết kế hiện đại, dễ hiểu sẽ giúp các thầy cô có thêm tài liệu tham khảo để hoàn thành tốt nhất giáo án dạy học cho năm học mới. Sau đây là nội dung chi tiết kế hoạch bài dạy Toán 8 Bài 3: Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông, các thầy cô dễ dàng thao tác và chỉnh sửa sao cho phù hợp với nội dung dạy học.

Bài giảng PowerPoint Toán 8 Bài 3: Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông

Giáo án Bài 3: Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông Toán 8 

BÀI 3: CÁC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CỦA HAI TAM GIÁC VUÔNG

Thời gian thực hiện: (02 tiết)

I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng:

1. Về kiến thức:

- Giải thích được các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông.

- Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng kiến thức về hai tam giác đồng dạng.

2. Về năng lực:

* Năng lực chung:

- Tự học và tự chủ:

+ Chủ động xem trước bài học.

+ Tự giác học bài và làm bài tập ở nhà.

- Giao tiếp và hợp tác:

+ Trao đổi, thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ giáo viên giao.

+ Nhận xét, góp ý kết quả thảo luận nhóm.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo:

+ Tính được chiều cao cột cờ thông qua kiến thức hai tam giác vuông đồng dạng.

* Năng lực đặc thù:

- Năng lực tư duy và lập luận toán học:

+ Tư duy và lập luận để suy ra hệ thức

- Năng lực mô hình hóa toán học.

- Năng lực giải quyết vấn đề toán học:

+ Tính được chiều cao cột cờ.

- Năng lực giao tiếp toán học:

+ Các cá nhân trao đổi trong quá trình thảo luận.

+ Các nhóm trao đổi, nhận xét lẫn nhau.

- Năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán:

+ Sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi.

3. Về phẩm chất:

- Nhân ái:

+ Các bạn trong nhóm yêu thương, giúp đỡ nhau trong quá trình thảo luận.

+ Các nhóm nhận xét và trao đổi nhẹ nhàng để giúp đỡ, bổ trợ nhau trong quá trình học tập.

- Chăm chỉ.

- Trách nhiệm.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên: SGK, tài liệu giảng dạy, kế hoạch bài dạy.

+ Nghiên cứu kĩ bài học và lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp.

+ Sưu tầm các hình ảnh thực tế, video minh họa liên quan đến bài học, các thiết bị dạy học phục vụ hình thành và phát triển năng lực HS.

+ Giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị một số HĐ của bài học.

2. Học sinh:

Đồ dùng học tập: bút, bộ êke ( thước thẳng, thước đo góc, êke), compa, bút chì, tẩy...

III. Tiến trình dạy học

Tiết 1

1. Hoạt động 1: Mở đầu (3 phút)

a) Mục tiêu:

- GV thiết kế tình huống thực tế tạo hứng thú cho HS.

- Tạo tình huống vào bài học từ hình ảnh thực tế, ứng dụng thực tế từ các hình trong bài.

b) Nội dung: HS chú ý lắng nghe và quan sát hình ảnh trên màn chiếu hoặc tranh ảnh.

c) Sản phẩm: HS suy nghĩ cách tính chiều cao của cột cờ.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV - HS

Tiến trình nội dung

* GV giao nhiệm vụ học tập: - GV chiếu slide về bức tranh và yêu cầu HS quan sát, đọc nội dung. - Làm thế nào để tính được chiều cao của cột cờ? * HS thực hiện nhiệm vụ - HS quan sát và lắng nghe. * Báo cáo, thảo luận - HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi của giáo viên: “Nếu hai tam giác trong hình đồng dạng với nhau thì dựa vào tỉ số đồng dạng sẽ tính được chiều cao của cột cờ”. - HS cả lớp quan sát nhận xét câu trả lời của bạn. * Kết luận, nhận định - GV đánh giá, khen các tổ đã hoàn thành nhiệm vụ tốt và trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới => Bài mới

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.