PowerPoint Ngữ văn 7 Bài Buổi học cuối cùng

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 7 Bài Buổi học cuối cùng được Hoatieu chia sẻ trong bài viết sau đây nằm trong bộ giáo án PPT Ngữ văn 7 Cánh Diều thuộc chương trình giáo dục phổ thông mới 2018. Tài liệu bao gồm giáo án PPT Ngữ văn 7 Cánh Diều bài Buổi học cuối cùng cùng với giáo án word Văn 7 Cánh Diều sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho quý thầy cô trong công tác giảng dạy.

• Giáo án Khoa học tự nhiên lớp 7 Kết nối tri thức
• Giáo án PowerPoint Địa lí 7 Chân trời sáng tạo
• Giáo án Ngữ Văn 7 Cánh Diều

PowerPoint Bài Buổi học cuối cùng Văn 7 Cánh Diều

Giáo án Bài Buổi học cuối cùng Văn 7 Cánh Diều

TIẾT 3: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG

(Chuyện kể của một em bé người An-dát)

An-phông-xơ Đô-đê-

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- HS nhận biết được các sự việc chính, nhân vật chính trong văn bản

- HS phân tích được đặc điểm tính cách nhân vật Thầy Ha -men được tác giả thể hiện trong văn bản.

- HS nhận xét được nội dung, ý nghĩa của câu chuyện. Hiểu được cách thể hiện tư tưởng, tình cảm của tác giả trong tác phẩm.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Hướng học sinh trở thành người đọc độc lập với các năng lực giải quyết vấn đề, tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, trình bày, thuyết trình, tương tác, hợp tác.

b. Năng lực riêng:

- Năng lực văn học: nhận biết, bước đầu nhận xét, phân tích được ngôn ngữ, sự kiện trong văn bản

- Năng lực ngôn ngữ: Hiểu ý kiến các bạn, nắm bắt được thông tin từ phần giới thiệu bài

3. Phẩm chất:

Có ý thức trân trọng, yêu quí tiếng nói dân tộc.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Các phương tiện kỹ thuật;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: HS chia sẻ kinh nghiệm của bản thân.

c. Sản phẩm: Những suy nghĩ, chia sẻ của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV trình chiếu những bức hình về chủ đề chiến tranh. Yêu cầu HS cảm nhận

- GV dẫn dắt vào bài mới: Bản đồ hành chính nước Pháp, chỉ ra vùng An-dát - Lo-ren trong chiến tranh Pháp Phổ. Buổi học tiếng Pháp cuối cùng trong vùng An – dát bị quân Phổ chiếm đóng là một buổi học đặc biệt để lại trong lòng người đọc một tình cảm đẹp về lòng yêu nước. Xong lòng yêu nước , đối với mỗi người có rất nhiều cách để thể hiện khác nhau. ở đây, trong tác phẩm buổi học cuối cùng đặc biệt này thì lòng yêu nước được biểu hiện trong tình yêu tiếng mẹ đẻ. Câu chuyện cảm động đó xảy ra như thế nào bài hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu chung

a. Mục tiêu: Nắm được thông tin về tác giả, tác phẩm.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Thao tác 1: Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS: Đọc phần tiểu dẫn SGK, nêu hiểu biết của mình về tác giả An-phông-xơ Đô-đê Trình bày hiểu biết của em về xuất xứ, thể loại, phương thức biểu đạt, ngôi kể, nhan đề, bối cảnh của văn bản? - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ - HS thực hiện nhiệm vụ. Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - HS trả lời câu hỏi; - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hoạt động - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức è Ghi lên bảng. Các sự việc chính của tác phẩm - Trên đường đến trường, Phrăng thấy có những điều khác hẳn mọi ngày Vào lớp, Phrăng ngạc nhiên hơn khi thấy thầy Ha-men dịu dàng và ăn mặc chỉnh tề Không khí lớp học trang nghiêm. Cuối lớp có nhiều người lớn tuổi cũng đến học đầy đủ Khi biết đó là buổi học cuối cùng, Phrăng ân hận vì mình không thuộc bài và trước đây học hành không nghiêm túc Bài học cuối cùng thầy Ha-men giảng thật say sưa và xúc động. Thầy nói những điều sâu sắc về tiếng Pháp, Phrăng chăm chú nghe giảng và cảm thấy rất hiểu bài Kết thúc buổi học, thầy Ha-men nghẹn ngào không nói thành lời, thầy cố viết lên bảng dòng chữ thật to: “NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM”

I. Đọc- Tìm hiểu chung 1. Tác giả Tên: An-phông-xơ Đô-đê (1840- 1897), Quê: sinh ra ở Nimes, Pháp Ông bắt đầu sáng tác năm 17 tuổi, gặt hái được nhiều thành công Là nhà văn hiện thực xuất sắc của nước Pháp nửa cuối thế kỉ XIX. Tác phẩm tiêu biểu : Một thời niên thiếu, Người bất tử, Thằng nhóc… 2. Tác phẩm - Xuất xứ + In trong tập truyện ngắn “Những vì sao” (1873) - Thể loại và phương thức biểu đạt + Thể loại: Truyện ngắn + Phương thức biểu đạt: tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm. - Ngôi kể + Ngôi thứ nhất (Phrăng)  Diễn tả tinh tế tâm lí nhân vật  Chân thực, sinh động - Nhan đề: Buổi học cuối cùng à à Buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp - Bối cảnh + Bối cảnh lịch sử của câu chuyện Buổi học cuối cùng (Đô-đê) là thời kì sau chiến tranh Pháp – Phổ (1870 – 1871), hai vùng An-dát (Alsace) và Lo-ren (Lorraine) của Pháp bị nhập vào nước Phổ. Các trường học thuộc hai vùng này phải bỏ tiếng Pháp, chuyển sang học tiếng Đức. + Bối cảnh riêng của câu chuyện là quang cảnh và diễn biến của buổi học tiếng Pháp cuối cùng. - Bố cục: P1: Từ đầu … “vắng mặt con”: Quang cảnh trước buổi học P2: Tiếp … “cuối cùng này”: Diễn biến buổi học cuối cùng P3: Còn lại: Cảnh kết thúc buổi học cuối cùng

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Xem thêm nhiều mẫu giáo án, bài giảng điện tử khác trong chuyên mục Giáo án lớp 7 trên Hoatieu.vn