Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động: (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: cá nhân

-GV tổ chức trò chơi: “ Ai đoán đúng?”

-GV trình chiếu (hoặc treo) hình vẽ, cho HS quan sát và hỏi : Đoán xem có thêm bao nhiêu con chim bay đến nữa?

- Yêu cầu HS dự đoán kết quả của mình

- GV có thể ghi nhận vào một góc bảng

- Giới thiệu bài.

-HS tham gia trò chơi.

-HS quan sát tranh và dự đoán kết quả.

- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài.

2. Hoạt động Kiến tạo tri thức mới (15 phút)

2.1 Hoạt động 1 (12 phút): Khám phá

a. Mục tiêu: Giúp HS nhận dạng được biểu thức có chứa một chữ

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm

- Hướng dẫn tìm hiểu bài và cách thực hiện.

- GV treo bảng phụ (hoặc trình chiếu) đề bài toán lên bảng lớp.

- GV gạch dưới các cụm từ. Có 5 con chim đến ăn và chim còn bay đến thêm nữa. Có tất cả bao nhiêu con chim?

- GV hướng dẫn HS ghi tóm tắt:

Có: 5 con chim

Thêm: .?. con chim

Có tất cả: .?. con chim

-Yêu cầu HS đoán số con chim bay đến thêm rồi viết biểu thức số.

- GV giải thích: Có thể có thêm 1 con chim bay đến, cũng có thể có 2 con hoặc 3 con hay nhiều hơn nữa.

- Ta nói: Có thể có thêm a con chim bay đến thêm nữa (GV vừa nói, vừa sửa lại tóm tắt) → Thêm: a con chim

- GV viết lên bảng lớp: 5 + a (vừa viết vừa nói: “có tất cả 5 cộng a con chim”).

- GV giới thiệu: “5 + a là biểu thức có chứa một chữ”.

- GV vừa vấn đáp vừa viết bảng lớp: Nếu a bằng 1 thì 5 cộng a bằng mấy?

Nếu a = 1 thì 5 + a = 5 + 1 = 6; 6 là một giá trị của biểu thức 5 + a

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để thay nhau chọn một giá trị của a rồi tính giá trị biểu thức 5 + a.

- GV yêu cầu 2 nhóm hoàn thành xong trước trình bày trước lớp.

-Yêu cầu hS trình bày theo mẫu: Nếu a = 4 thì 5 + a = 5 + 4 = 9; 9 là một giá trị của biểu thức 5 + a.

-GV chốt: Mỗi lần thay chữ a bằng số, ta tính được một giá trị của biểu thức 5 + a

-HS đọc đề, nhận biết cái đã cho và cái phải tìm

-HS quan sát

-HS quan sát đề và tóm tắt đề theo hướng dẫn của giáo viên.

-HS đoán số con chim bay đến và viết biểu thức số

( VD: 5 + 4, 5 + 10, …)

-HS lắng nghe và viết phép tính vào bảng con: 5 + a

- HS nhắc lại

-HS trả lời: Nếu a = 1 thì 5 + a = 5 + 1 = 6

-HS thảo luận nhóm 4 thay nhau chọn một giá trị của a rồi tính giá trị biểu thức 5 + a, nhóm trưởng ghi vào bảng nhóm.

-2 nhóm nhanh nhất trình bày theo mẫu, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét.

-HS lặp lại.