Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động: (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Trò chơi - Nhóm

GV dùng trò chơi chuyển tải nội dung dưới đây.

→ Viết phép tính tìm số dân của tỉnh Cao Bằng

→Thực hiện phép tính

→GV giới thiệu vào bài.

Mỗi nhóm thực hiện các yêu cầu sau:

Đọc nội dung phần Khởi động

HS quan sát – lắng nghe

2. Hoạt động Kiến tạo tri thức mới (24 phút)

2.1 Hoạt động 1 (15 phút): Khám phá: Phép trừ các số tự nhiên

a. Mục tiêu: HS thực hiện được phép trừ các số tự nhiên có nhiều chữ số.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Nhóm – Thảo luận – Hỏi đáp – Quan sát

v Giới thiệu phép trừ các số tự nhiên có nhiều chữ số

GV yêu cầu các nhóm trình bày việc thực hiện phép tính ở phần Khởi động kết hợp giải thích tại sao thực hiện như vậy

→GV viết lên bảng phép tính dọc.

- GV làm rõ trình tự để HS nắm:

Đặt tính → Tính (cần lưu ý những gì?) → Thử lại.

Thử lại:

+ Các số khi viết theo hàng dọc đã chính xác chưa?

+ Đặt phép tính đúng chưa?

+ Dò lại phép tính ở từng hàng, đặc biệt lưu ý trường hợp có nhớ.

+ Có thể thử lại bằng cách thực hiện phép cộng: Hiệu cộng với số trừ, nếu ra kết quả là số bị trừ thì đúng.

v Khái quát hoá cách trừ các số tự nhiên

GV yêu cầu HS dựa vào cách thực hiện phép cộng, HS khái quát hoá cách trừ hai số tự nhiên.

Đặt tính:

+ Các chữ số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau

Tính

+ Từ phải sang trái.

+ Nếu phép trừ ở một hàng là có nhớ thì thêm 1 vào chữ số của số trừ ở hàng cao hơn, liền nó.

Thử lại

+ Kiểm tra lại các số khi viết ở hàng dọc.

+ Kiểm tra lại cách đặt tính.

+ Dò lại các phép trừ ở từng hàng hay thử lại bằng phép cộng.

Các nhóm trình bày việc thực hiện phép tính ở phần Khởi động kết hợp giải thích tại sao thực hiện như vậy.

Các nhóm thực hiện.

– Sửa bài, các nhóm thi đua sửa tiếp sức và trình bày cách làm.

HS trình bày cách trừ

HS lắng nghe – Quan sát

HS dựa vào cách thực hiện phép cộng, HS khái quát hoá cách trừ hai số tự nhiên.