PowerPoint Toán 4 Bài 42: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

Giáo án PowerPoint Toán 4 Bài 42: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó sách Chân trời sáng tạo được thiết kế dưới dạng slide trình chiếu PPTX + Word với đầy đủ nội dung và hình ảnh đẹp mắt, hỗ trợ giáo viên soạn giáo án điện tử, mang đến những bài giảng hiệu quả, lý thú.

Sau đây là nội dung chi tiết Bài giảng điện tử Toán 4 Chân trời sáng tạo Bài 42: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thuộc Chương 3: Các phép tính với số tự nhiên, biên soạn bám sát sgk Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo tập 2. Mời các bạn cùng tham khảo và tải về.

1. PowerPoint Bài 42: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

2. Giáo án Toán lớp 4 Bài 42: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 19

MÔN: TOÁN - LỚP 4 TIẾT 5

BÀI 42: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ

(Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù:

• HS nhận biết được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó và giải đượcbài toán.
• Vận dụng giải quyết một số vấn đề đơn giản liên quan đến bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.

2. Năng lực chung.

• HS có cơ hội để phát triển các năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, mô hình hoá toán học, giải quyết vấn đề toán học

3. Phẩm chất.

• Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Các hình ảnh có trong bài, viết sẵn đề bài toán Khởi động trên bảng phụ (nếu cần).

- HS: 18 khối lập phương hay que tính.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động Khởi động: (5 phút) a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Trò chơi - Nhóm
- Có thể tổ chức để các nhóm GQVĐ. • Bước 1: Tìm hiểu vấn đề Cả hai chị em có 15 viên bi, em hơn chị 3 viên . Bước 2: Lập kế hoạch Nêu được cách thức GQVD, + Dùng ĐDHT. + Tính toán. + Bước 3: Tiến hành kế hoạch Các nhóm thực hiện và trình bày trước lớp. Có thể có các cách khác nhau + Dùng ĐDHT: Tách ngẫu nhiên 15 que tính thành hai phần Mỗi người mấy viên bị? → Điều chỉnh để một bên có 9 que, một bên có 6 que →Em: 9 Chị: 6 + Dùng ĐDHT: Tách 3 que tính sang một bên. → Phần còn lại (12 que) chia thành hai phần bằng nhau, mỗi phần 6 que → Lấy 3 que (lúc đầu tách) gộp vào cho em Em: 9 Chị: 6 → GV dùng hình ảnh các hình tròn mô tả việc làm của nhóm. + Tính toán. Thực hiện phép chia 15 : 2 = 7 (dư 1) Chi: 7 Em: 8 → Điều chỉnh Chị: 6 Em: 9 • Bước 4: Kiểm tra lại Cả hai chị em: 6 +9=15 Em hơn chị: 9 - 6 = 3 - GV hệ thống lại việc làm của các nhóm và đặt vấn đề: + GV đưa bảng phụ đã viết bài toán. Ta đã giải bài toán: Cả hai chị em có 15 viên bị, số viên bị của em nhiều hơn số viên bị của chị là 3 viên bi. Hỏi mỗi người có bao nhiêu viên bi? + Ta đã dùng que tính hoặc dựa vào việc nhẩm tính để tìm được số viên bị của mỗi người. + Trong trường hợp hai chị em có hàng trăm viên bi và người này hơn người kia rất nhiều viên bị thì cách làm như trên sẽ không thuận lợi. →GV giới thiệu bài mới.	HS đọc kĩ các thông tin ở phần Khởi động, nhận biết vấn đề cần giải quyết:                   Các nhóm thực hiện và trình bày trước lớp.                                   HS quan sát – lắng nghe       HS quan sát – lắng nghe HS quan sát – lắng nghe

................

>>Tải file Giáo án PowerPoint Toán 4 Bài 42: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó sách Chân trời sáng tạo tập 1 về máy để xem đầy đủ nội dung.

Mời các bạn xem thêm nhiều mẫu giáo án, bài giảng điện tử khác trong chuyên mục Giáo án lớp 4 trên Hoatieu.vn.