HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

GV yêu cầu HS đọc bài thơ trong SGK, có thể cho biết một số thông tin chung về bài thơ (Tác giả,hoàn cảnh ra đời )

Trình bày bằng trang PowerPoint

Video: Bác Hồ ở Việt Bắc

https://www.youtube.com/watch?v=l6xFLuY4Eh8

I. Giới thiệu

1. Tác giả Hồ Chí Minh

2. Hoàn cảnh ra đời, chủ đề bài thơ.

Cảnh rừng Việt Bắc được Bác Hồ viết vào mùa xuân năm 1947, sau một năm quân ta tạm rút khỏi thủ đô Hà Nội để lên núi rừng bạt ngàn Việt Bắc, lập căn cứ làm cuộc trường kỳ kháng chiến thần thánh chín năm chống thực dân Pháp.

1. Hoạt động chữa trắc nghiệm

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

Đọc bài thơ, vận dụng kĩ năng đọc hiểu

* Trả lời nhanh phần trắc nghiệm thông qua trò chơi

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS tham gia trò chơi để trả lời câu hỏi.

*Bước 3: Kết luận, nhận định

*

2. Hoạt động gợi ý tự luận

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- Phân lớp thành 5 nhóm, lần lượt chuẩn bị trả lời câu hỏi trong 5 phút

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

-Sau 5 phút, đại diện 6 nhóm lên trình bày sản phẩm

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận

-GV: yêu cầu đại diện 6 nhóm lên trình bày sản phẩm

- GV: yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

*Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.

II. Tự đánh giá

1. Phần trắc nghiệm (4 câu) : hình thức trò chơi

1-B ; 2-C; 3-A;

4-B; 5-A

2. Phần tự luận 5 câu (từ câu 6-câu 10)

Đại diện nhóm lên trình bày

Nhóm 1: Câu 6: Mở đầu bài thơ, Bác viết “Cảnh rừng Việt Bắc thật là hay”. Em hiểu nghĩa của từ “hay” ở đây là thế nào?

Trả lời:

Trả lời câu 6, HS cần phân biệt được nghĩa của hai từ “đẹp” và “hay” đặt trong văn cảnh bài. “Đẹp” chỉ cảnh đẹp thuần túy của cảnh vật, thiên nhiên con người,.., còn "hay" vừa là đẹp, "hay" ở đây chủ yếu là sự thú vị, độc đáo của thiên nhiên sự thú vị, khác lạ, độc đáo của thiên nhiên, cảnh vật và con người

Nhóm 2:

Câu 7: Nhận xét âm hưởng và giọng điệu bao trùm bài thơ Cảnh rừng Việt Bắc

Trả lời

Âm hưởng và giọng điệu bao trùm bài thơ Cảnh rừng Việt Bắc là vui vẻ, hóm hỉnh, hồn nhiên, lạc quan

Nhóm 3:

Câu 8: Những từ ngữ nào trong bài thơ thể hiện sắc thái tình cảm của chủ thể trữ tình?

Trả lời:

Sắc thái vui đùa, dí dỏm, tinh nghịch của chủ thể trữ tình thể hiện qua những từ ngữ như: hay, suốt (cả ngày), chén, tha hồ, mặc say.

Nhóm 4: Câu 8: Trong sự so sánh với các khổ thơ khác, cách chấm câu ở khổ thơ thứ ba có gì đặc biệt? Phân tích ý nghĩa của cách chấm câu này.

Trả lời:

Sắc thái vui đùa, dí dỏm, tinh nghịch của chủ thể trữ tình thể hiện qua những từ ngữ như hay, suốt (cả ngày), chén, tha hồ, mặc sức

Nhóm 5:

Câu 9: Từ hiểu biết của em về nghĩa của từ “mời” và từ “chén”, chỉ ra sự phù hợp của hai từ này trong hai dòng thơ: “khách đến thì mời…Săn về thường chén…”

Trả lời:

Về nghĩa từ “mời” và từ “chén”:

- “mời” là động từ chỉ thái độ trang trọng, lịch sự với một ai đó (ở đây là mời ăn ngô nếp nướng); còn “chén” cũng là ăn nhưng dùng theo lối khẩu ngữ với màu sắc thân mật, vui nhộn. Vì thế, với khách thì phải dùng từ “mời” cho trân trọng; còn với mình (chủ nhà) thì không phải giữ lễ nghi nên dùng từ “chén” cho thân mật, vui vẻ….

Nhóm 6:

Câu 10: Qua bài thơ, em hiểu thêm được gì về tâm hồn của Chủ tịch Hồ Chí Minh

Trả lời:

Đây là câu hỏi mở, học sinh tự nêu những suy nghĩ và cảm nhận của mình sau khi đọc bài thơ Cảnh rừng Việt Bắc. Học sinh tự nêu ý kiến của mình