PowerPoint Ngữ Văn 12 Bài 9: Viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội

Giáo án PowerPoint Ngữ Văn 12 Bài 9: Viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội trên Hoatieu.vn sẽ giúp các thầy cô chuẩn bị giáo án dễ dàng hơn.

Văn 12 Cánh Diều Bài 9: Viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội

Giáo án Bài 9: Viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội

PHẦN 3. VIẾT

VIẾT BÀI PHÁT BIỂU TRONG LỄ PHÁT ĐỘNG MỘT PHONG TRÀO HOẶC MỘT HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI
(Thời gian thực hiện: 2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức:

Viết được bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội.

2. Về năng lực:

2.1. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: chủ động, tích cực hoàn thành các nhiệm vụ học tập do giáo viên chuyển giao trước khi đến lớp ở hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, vận dụng; nhận biết tình cảm, cảm xúc của bản thân sau khi đọc hiểu tác phẩm từ đó hiểu được ảnh hưởng của tình cảm, cảm xúc đến suy nghĩ, hành vi; nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân khi được giáo viên, bạn bè góp ý.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: chủ động, tự tin trao đổi thông tin với các thành viên trong nhóm, lớp và giáo viên; sử dụng ngôn ngữ kết hợp với kí hiệu để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận các nhiệm vụ được giao; lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp; nhận xét được ưu điểm, thiếu sót của bản thân, của từng thành viên trong nhóm và của cả nhóm trong công việc.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: phân tích được tình huống trong học tập, trong cuộc sống; phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề trong học tập, trong cuộc sống; đặt ra được những câu hỏi khác nhau về một vấn đề, lắng nghe và tiếp nhận thông tin với sự cân nhắc, chọn lọc.

2.2. Năng lực đặc thù

Viết được bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội.

3. Về phẩm chất:

- Yêu nước: tự hào, trân trọng những tác phẩm văn học – giá trị văn hóa dân tộc.

- Trách nhiệm: giữ gìn và phát huy nét đẹp văn học dân tộc. Từ đó hướng đến thái độ lối sống tích cực, tiến bộ hoàn thiện nhân cách bản thân,

- Chăm chỉ: tích cực và sáng tạo trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính, Giấy A0 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm, Phiếu học tập, …

2. Học liệu: Sách Cánh diều, sách bài tập đọc hiểu; Tranh ảnh và video liên quan.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ.

c. Sản phẩm: HS chia sẻ về bài thơ mình yêu thích.

d. Tổ chức thực hiện:

B1. Chuyển giao nhiệm vụ:

GV cho HS xem tranh ảnh một số Lễ phát động và phát hiện điểm chung của chúng.

B2. Thực hiện nhiệm vụ: HS xem tranh ảnh, suy nghĩ và chia sẻ ý kiến.

B3. Báo cáo thảo luận: GV mời 2 – 3 HS chia sẻ

B4. Đánh giá kết quả thực hiện: GV nhận xét, khen ngợi các HS đã chia sẻ.

Giáo viên nhận xét, dẫn dắt vào nội dung tiết học: Lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội là hoạt động diễn ra thường xuyên và phổ biến trong xã hội. Trong các buổi lễ đó luôn cần có những bài phát biểu phát động. Bài học hôm nay, các em sẽ tìm hiểu cách viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội.

2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

2.1 Hoạt động: Tìm hiểu các nội dung định hướng

a. Mục tiêu: Giúp học sinh hình thành kiến thức, kĩ năng viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội.

b. Nội dung: HS sử dụng SKG, chắt lọc kiến thức đã học, tiến hành trả lời các câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.