PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 7: Ai đã đặt tên cho dòng sông?
Mua tài khoản Hoatieu Pro để trải nghiệm website Hoatieu.vn KHÔNG quảng cáo & Tải nhanh File chỉ từ 99.000đ. Tìm hiểu thêm »
Giáo án Ngữ văn 11 Bài 7: Ai đã đặt tên cho dòng sông là tài liệu hữu ích được thiết kế gồm PPT + Word tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án cho riêng mình thật chỉn chu.
PowerPoint Ngữ văn 11 Bài 7: Ai đã đặt tên cho dòng sông giúp giáo viên chuyển từ cách dạy truyền thống sang dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm thông qua hình ảnh, video, câu hỏi gợi mở,… phù hợp với định hướng Chương trình GDPT 2018. Giáo án PowerPoint Ngữ văn 11 Bài 7 Ai đã đặt tên cho dòng sông giúp giáo viên kiểm soát tiến trình tiết dạy, phân bố thời gian hợp lý, tránh bỏ sót kiến thức trọng tâm. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Ngữ văn 11 Bài 7: Ai đã đặt tên cho dòng sông, mời các bạn tải tại đây.
Giáo án PowerPoint Ngữ văn 11 Bài 7: Ai đã đặt tên cho dòng sông
PowerPoint Ngữ văn 11 Bài 7: Ai đã đặt tên cho dòng sông - Mẫu 1





PowerPoint Ngữ văn 11 Bài 7: Ai đã đặt tên cho dòng sông - Mẫu 2




Giáo án Ngữ văn 11 Bài 7: Ai đã đặt tên cho dòng sông
AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG?
(Hoàng Phủ Ngọc Tường)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- Nhận biết và hiểu được các đặc điểm cơ bản của tùy bút –một tiểu loại của kí- qua một tác phẩm cụ thể, gồm:
+ Tính chất ghi chép mang tính xác thực
+ Đề tài của văn bản lấy từ sự thật đời sống
+ Vai trò của chủ thể sáng tạo trong một văn bản tùy bút.
- Hiểu và phân tích được giá trị của các yếu tố tự sự, thuyết minh, đặc biệt là vai trò của yếu tố trữ tình trong một bài tùy bút.
- Nhận ra được mức độ, tính chất và các yếu tố hư cấu được sử dụng trong một tác phẩm kí.
2. Về năng lực:
- Phát huy khả năng tự học và hợp tác để đáp ứng những yêu cầu của nhiệm vụ học tập. Cụ thể:
+ Nắm bắt nội dung của từng đoạn trong văn bản, lựa chọn được những đoạn văn tiêu biểu nhất
+ Lựa chọn được những chi tiết đặc sắc thể hiện cái nhìn của tác giả bài tùy bút đối với đối tượng được miêu tả trong văn bản.
+ Phân tích được hiệu quả của một yếu tố nghệ thuật đặc sắc trong văn bản (các phép tu từ, những hình ảnh tiêu biểu, cách tổ chức câu văn, nhan đề tác phẩm…)
-Viết được đoạn văn theo yêu cầu kết nối đọc-viết trong bài học
3. Về phẩm chất:
Trân trọng, yêu mến và tự hào về những vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên đất nước.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU
1. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập
2. Thiết bị: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
||||||
|
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG – TẠO TÂM THẾ a. Mục tiêu hoạt động: Tạo tâm thế thoải mái và gợi dẫn cho học sinh về nội dung bài học b. Nội dung thực hiện: ❖ GV chiếu một số hình ảnh về Huế và đặc trưng của Huế ❖ HS theo dõi và lắng nghe thuyết trình hoặc trả lời câu hỏi về các địa danh của GV c. Sản phẩm: Những suy nghĩ, chia sẻ của HS. d. Tổ chức thực hiện: |
|||||||
|
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập GV đặt câu hỏi và chiếu hình ảnh Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ Học sinh quan sát, suy nghĩ và trả lời câu hỏi của giáo viên Bước 3. Báo cáo, thảo luận Học sinh chia sẻ Bước 4. Kết luận, nhận định Giáo viên chốt ý và dẫn dắt vào bài học. |
Một số gợi ý Đại nội kinh thành Huế, làng hương, cầu trường tiền, sông Hương, điện Hòn Chén, đồi Vọng Cảnh, chùa Thiên Mụ, món ăn: các loại bánh,… |
||||||
|
2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 2.1 TRI THỨC NGỮ VĂN Tìm hiểu tri thức ngữ văn a. Mục tiêu: Nắm được những kiến thức cơ bản về thể loại kí b. Nội dung hoạt động: Vận dụng tổng hợp các kĩ năng để tìm hiểu về truyện: khái niệm kí, yếu tố tự sự, trữ tình trong tùy bút, tản văn, sự phi hư cấu và hư cấu trong truyện, kí...) - HS hoạt động cá nhân: đọc và thu thập thông tin kết hợp làm việc nhóm - GV hướng dẫn HS cách thức tìm hiểu và trình bày. c. Sản phẩm: Kết quả trình bày của HS về một số nét cơ bản của kí d. Tổ chức thực hiện hoạt động:
III. Đọc hiểu chi tiết (Suy ngẫm và phản hồi) a. Mục tiêu - Hs thấy được vẻ đẹp độc đáo đa dạng của sông Hương và tình yêu, niềm tự hào của tác giả đối với dòng sông quê hương, xứ Huế thân thương và đất nước. - HS hiểu được lối hành văn uyển chuyển, ngôn ngữ gợi cảm, giàu hình ảnh và nhịp điệu; nhiều so sánh, liên tưởng mới mẻ, bất ngờ, thú vị; nhiều ẩn dụ, nhân hóa, điệp ngữ được sử dụng tài tình. b. Nội dung hoạt động - HS thực hiện theo yêu cầu của Gv. - HS làm việc cá nhân và hoạt động nhóm để tìm hiểu. - GV hướng dẫn Hs cách thức thực hiện và trình bày. c. Sản phẩm - Kết quả thực hiện nhiệm vụ của học sinh. d. Tổ chức thực hiện. |
|||||||
...............
Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.
-
Chia sẻ:
Phạm Thu Hương
- Ngày:
-
PowerPoint Ngữ văn 11 Bài 7: Ai đã đặt tên cho dòng sông - Mẫu 2
33,6 MB -
PowerPoint Ngữ văn 11 Bài 7: Ai đã đặt tên cho dòng sông - Mẫu 1
34,4 MB -
Giáo án Ngữ Văn 11 Bài 7: Ai đã đặt tên cho dòng sông?
152,7 KB
Nhiều người quan tâm
Tham khảo thêm
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Giáo án lớp 11 tải nhiều
Giáo án tải nhiều
-
PowerPoint Toán 4 Bài 52: Ôn tập chung
-
PowerPoint Toán 4 Bài 51: Em học vui Toán
-
PowerPoint Toán 4 Bài 50: Em ôn lại những gì đã học
-
PowerPoint Toán 4 Bài 49: Biểu thức có chứa chữ
-
PowerPoint Toán 4 Bài 48: Luyện tập
-
PowerPoint Toán 4 Bài 47: Ước lượng tính
-
PowerPoint Toán 4 Bài 46: Luyện tập chung
-
PowerPoint Toán 4 Bài 45: Luyện tập
-
PowerPoint Toán 4 Bài 44: Thương có chữ số 0
-
PowerPoint Toán 4 Bài 43: Luyện tập
Bài viết hay Giáo án lớp 11
-
Giáo án Sinh hoạt dưới cờ lớp 11 chủ đề: Xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp tuần 35
-
PowerPoint Toán 11 Bài 1: Số trung bình và mốt của mẫu số liệu ghép nhóm
-
PowerPoint Hóa học 11 Bài 14: Ôn tập chương 3
-
PowerPoint Lịch sử 11 Bài 2: Sự xác lập và phát triển của chủ nghĩa tư bản
-
Giáo án Ngữ Văn 11 Cánh Diều cả năm
-
PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 3: Ôn tập