Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Mở đầu:

- GV hỏi:

+ Nước có màu gì? (màu trắng, màu trong, màu vàng,…)

+ Nước có mùi gì, vị gì? (không mùi, mùi thơm của nước cam, vị ngọt, không vị…)

+ Nước có hình dạng gì? (hình cái cốc, hình cái bát, hình cái chai,…)

- HS suy ngẫm trả lời.

- HS suy ngẫm.

- GV giới thiệu- ghi bài

2. Hình thành kiến thức:

HĐ 1: Tính chất của nước:

*Thí nghiệm 1:

- GV gọi 3 HS lên bảng tiến hành thí nghiệm: rót nước vào cốc, bát, chai.

- HS tiến hành thí nghiệm.

- Yêu cầu HS quan sát, ngửi, nếm, cho biết màu sắc, mùi, vị và hình dạng của nước.

- HS quan sát, trả lời.

- GV cùng HS rút ra kết luận về tính chất của nước: nước không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

*Thí nghiệm 2:

- GV hướng dẫn HS lên bảng tiến hành thí nghiệm: đổ từ từ nước lên mặt tấm gỗ đặt nằm nghiêng trên khay.

- HS tiến hành thí nghiệm.

- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét hướng chảy của nước trên mặt tấm gỗ; Khi xuống tới khay nước tiếp tục chảy như thế nào?

- HS quan sát, trả lời.

- GV cùng HS rút ra kết luận về tính chất của nước: nước chảy từ cao xuống thấp và chảy lan ra mọi phía.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

*Thí nghiệm 3:

- GV hướng dẫn HS lên bảng tiến hành thí nghiệm: đổ một thìa nước lên chồng khăn, chồng đìa, chồng giấy ăn sau đó nhấc ra.

- HS tiến hành thí nghiệm.

- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét nước thấm qua vật nào? Vì sao em biết?

- HS quan sát, trả lời.

- GV cùng HS rút ra kết luận về tính chất của nước: nước thấm qua một số vật (giấy ăn, khăn mặt, quần áo,..)

- HS lắng nghe, ghi nhớ.