PowerPoint Khoa học 4 Bài 2: Sự chuyển thể của nước và vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

Giáo án Khoa học 4 KNTT Bài 2: Sự chuyển thể của nước và vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên (2 tiết) bao gồm giáo án file word và bài giảng điện tử được thiết kế dưới dạng các slide trình chiếu PPT với hiệu ứng đẹp mắt, giúp giáo viên trong công tác biên soạn giáo án điện tử theo chương trình mới hay và sinh động hơn.

Sau đây là nội dung chi tiết Giáo án PPT Khoa học 4 Bài 2 Tuần 2 Chủ đề 1: Chất bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Mời các bạn tải về sử dụng.

1. Giáo án điện tử Bài 2 Khoa học 4 KNTT

...

2. Kế hoạch bài dạy Khoa học 4 KNTT Bài 2

Giáo án Khoa học 4 Bài 2: Sự chuyển thể của nước và vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên mẫu 1

Khoa học (Tiết 3)

Bài 2: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA NƯỚC VÀ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN (Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

* Năng lực đặc thù:

- Quan sát và làm được thí nghiệm đơn giản để phát hiện ra sự chuyển thể của nước.

- Vẽ sơ đồ và sử dụng được các thuật ngữ: bay hơi, ngưng tụ, đông đặc, nóng chảy để mô tả sự chuyển thể của nước.

- Vẽ được sơ đồ và ghi chú được “vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên”

* Năng lực chung: Năng lực tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp hợp tác.

* Phẩm chất: Chăm chỉ, tích cực và yêu thích môn học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy tính, ti vi, dụng cụ làm thí nghiệm ở hình 3. Khay nước, khay đá, bảng nhóm.

- HS: SGK, vở ghi.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS
1. Mở đầu: - GV cho HS quan sát hiện tượng khi dùng khăn ẩm lau bảng thì thấy bảng ướt sau đó bảng khô. - Từ đó GV đặt câu hỏi: Vậy nước ở bảng đã đi đâu? - GV nhận xét, tuyên dương	- HS quan sát - HS trả lời - HS lắng nghe
- GV giới thiệu- ghi bài	- HS ghi bài
2. Hình thành kiến thức: HĐ 1: Sự chuyển thể của nước
*Thí nghiệm 1: - GV chia lớp thành 4 nhóm HS, yêu cầu tất cả HS đọc thông tin trong SGK trước khi đi vào hoạt động cụ thể. - GV tiến hành thí nghiệm trong SGK trang 10. - Yêu cầu HS quan sát thí nghiệm, thảo luận và trả lời câu hỏi vào bảng nhóm. + Cho biết nước có thể tồn tại ở thể nào? (Nước có thể tồn tại ở thể rắn, lỏng, khí) + Chỉ ra sự chuyển thể của nước đã xảy ra trong mỗi hình?	- HS thực hiện   - HS quan sát     - HS trả lời   - HS trả lời
(Hình 2a: Từ thể lỏng sang thể rắn. Hình 2b: Từ thể rắn sang thể lỏng Hình 3a: Từ thể lỏng sang thể khí. Hình 3b: Từ thể khí sang thể lỏng) - GV cho 1 – 2 nhóm trả lời câu hỏi và nhận xét chéo nhau. - GV nhận xét phần trình bày của các nhóm. * Thí nghiệm 2: *Thí nghiệm 2: - GV hướng dẫn các nhóm quan sát hình 4, thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK vào bảng nhóm: + Từ còn thiếu ở hình 4b là gì? (Thể lỏng) + Hiện tượng nào tương ứng với các số (1), (2), (3), (4) mô tả sự chuyển thể của nước? (Nóng chảy, bay hơi, ngưng tụ và đông đặc) - GV cho các nhóm nhận xét chéo nhau? - GV nhận xét phần trình bày của các nhóm và chốt lại kiến thức: Sự chuyển từ thể này sang thể khác của nước được diễn tả bằng các hiện tượng tương ứng trong bảng sau: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK trang11 để củng cố kiến thức. - Quan sát hình 5 và cho biết sự chuyển thể của nước đã xảy ra trong mỗi hình? - GV tuyên dương và chuyển sang hoạt động tiếp theo? * HĐ 2: Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên HĐ 2.1 - Hướng dẫn các nhóm quan sát và đọc thông tin hình 6, thảo luận và trả lời câu hỏi: “Hãy cho biết” + Mây được hình thành như thế nào? + Nước mưa từ đâu ra? (Mưa được tạo ra từ các hạt nước lớn trong đám mây đen rơi xuống) + Sự chuyển thể nào của nước diễn ra trong tự nhiên” quan trọng đối với chúng ta? (Có hai sự chuyển thể của nước trong tự nhiên là thể lỏng thành thể khí và thể khí thành thể khí thành thể lỏng và sự chuyển thể đó được lặp đi, lặp lại)	- HS trả lời   - HS lắng nghe     - HS thực hiện     - HS nêu - HS trả lời     - HS nhận xét chéo nhau - HS lắng nghe và nêu lại     - HS trả lời   - HS nêu   - HS lắng nghe       - HS quan sát   - HS nêu - HS trả lời     - HS trả lời

...

Giáo án Khoa học 4 Bài 2: Sự chuyển thể của nước và vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên mẫu 2

BÀI 2: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA NƯỚC VÀ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức:

Sau bài học này, HS sẽ:

• Quan sát và làm được thí nghiệm đơn giản để phát hiện ra sự chuyển thể của nước.
• Vẽ sơ đồ và sử dụng được các thuật ngữ: bay hơi, ngưng tụ, đông đặc, nóng chảy để mô tả sự chuyển thể của nước.
• Vẽ được sơ đồ và ghi chú được "vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên".

2. Năng lực:

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào các trò chơi, hoạt động khám phá kiến thức.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực riêng:

• Thực hành thí nghiệm đơn giản và vẽ sơ đồ về sự chuyển thể của nước.
• Vẽ và giải thích được sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.

3. Phẩm chất :

• Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
• Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập.
• Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:

1. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
• Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

- Đối với giáo viên:

• Giáo án.
• Máy tính, máy chiếu.
• Dụng cụ để HS làm được các thí nghiệm ở hình 3 SGK.
• Có thể chuẩn bị khay nước, khay đá như hình 2; các tranh ảnh liên quan đến chủ đề; với hình 7 GV có thể chuẩn bị trước trên giấy A3 để HS hoàn thiện.
• Bảng nhóm, bút dạ, bút chì hoặc phấn viết bảng.

- Đối với học sinh:

• Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

...

>> Xem trọn bộ Giáo án PowerPoint Khoa học 4 KNTT Bài 2: Sự chuyển thể của nước và vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên tại file tải về.

Mời các bạn xem thêm nhiều mẫu giáo án, bài giảng điện tử khác trong chuyên mục Giáo án lớp 4 trên Hoatieu.vn