PowerPoint Khoa học 4 Bài 3: Sự ô nhiễm và bảo vệ nguồn nước, một số cách làm sạch nước tích hợp AI

Giáo án Khoa học 4 KNTT Bài 3: Sự ô nhiễm và bảo vệ nguồn nước, một số cách làm sạch nước (2 tiết) sách Kết nối tri thức được thiết kế dưới dạng slide trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, đẹp mắt, hỗ trợ giáo viên soạn giáo án điện tử theo chương trình mới tiết kiệm thời gian và công sức hơn.

Sau đây là nội dung chi tiết Giáo án PPT Khoa học 4 Bài 3 Tuần 3 Chủ đề 1: Chất, biên soạn bám sát sgk Kết nối tri thức tích hợp AI tạo video khởi động. Mời thầy cô cùng tham khảo nội dung chi tiết được đăng tải trên HoaTieu.vn.

Video AI khởi động Khoa học 4 Bài 3: Sự ô nhiễm và bảo vệ nguồn nước. Một số cách làm sạch nước

Video AI mở đầu Khoa học 4 Bài 3 này gồm có:

• 5 phân cảnh
• Thời gian là 43 giây.

Xem thử Video khởi động Khoa học 4 Bài 3

Trên đây chỉ đoạn demo ngắn trong video khởi động môn Khoa học 4 Bài 3: Sự ô nhiễm và bảo vệ nguồn nước. Một số cách làm sạch nước, tải file về máy để xem bản đầy đủ.

Hình ảnh Video khởi động Khoa học 4 Bài 3

PowerPoint Khoa học 4 Bài 3: Sự ô nhiễm và bảo vệ nguồn nước. Một số cách làm sạch nước

...

Giáo án Khoa học 4 Bài 3: Sự ô nhiễm và bảo vệ nguồn nước. Một số cách làm sạch nước

Khoa học (Tiết 1)

Bài 3: SỰ Ô NHIỄM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC. MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

* Năng lực đặc thù:

- Nêu được nguyên nhân gây ra ô nhiễm nguồn nước, liên hệ thực tế ở gia đình và địa phương.

- Nêu được sự cần thiết phải bảo vệ nguồn nước (nêu được tác hại của nước không sạch) và phải sử dụng tiết kiệm nước.

* Năng lực chung: năng lực tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp hợp tác.

* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: máy tính, ti vi, phiếu học tập

- HS: sgk, vở ghi.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS
1. Mở đầu: - GV cho HS kể tên các nguồn nước và phân biệt đâu là nguồn nước sạch, đâu là nguồn nước bị ô nhiễm. - GV kết luận.	- HS suy ngẫm trả lời.
- GV giới thiệu- ghi bài
2. Hình thành kiến thức: HĐ 1: Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2, quan sát H1 và trả lời câu hỏi hoàn phiếu học tập	- HS thực hiện.
+ Dấu hiệu chứng tỏ nước bị ô nhiễm? + Các nguyên nhân gây ô nhiễm?	- HS quan sát, trả lời, hoàn thiện phiếu.
- GV gọi HS chia sẻ.	- HS thực hiện
- GV cùng HS rút ra kết luận về nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước.	- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- GV yêu cầu HS chia sẻ thêm: +Nguyên nhân khác gây ô nhiễm nguồn nước. +Việc làm ở gia đình và địa phương đã và đang gây ô nhiễm nguồn nước.	- HS nêu.
- GV khen ngợi, tuyên dương HS.
HĐ 2: Bảo vệ nguồn nước
- GV tổ chức cho HS chia sẻ những hiểu biết và suy nghĩ của mình về tác hại của việc sử dụng nước bị ô nhiễm và vì sao phải bảo vệ nguồn nước.	- HS trả lời
- Yêu cầu HS trình bày trước lớp. - GV khen ngợi, tuyên dương HS.	- HS nêu
- GV yêu cầu HS quan sát hình 2 thảo luận nhóm đôi và hoàn thành phiếu học tập.	- HS thực hiện.
- GV gọi HS chia sẻ kết quả bài làm.	- HS chia sẻ
Hình 2a Dọn vệ sinh xung quanh nguồn nước và đổ rác đúng nơi quy định để vi sinh vật và chất bẩn bên ngoài không xâm nhâp vào bể nước Hình 2b Mọi người đang vớt rác trên ao/hồ để làm sạch nguồn nước Hình 2c Bạn phát hiện nguồn ống nước bị rò rỉ và đang báo người lớn để xử lý kịp thời tránh ể vi sinh vật và chất bẩn bên ngoài không xâm nhâp vào bể nước. - GV kết luận, tuyên dương

...

>> Xem trọn bộ Giáo án PowerPoint Khoa học 4 KNTT Bài 3: Sự ô nhiễm và bảo vệ nguồn nước, một số cách làm sạch nước tại file tải về.

Mời các bạn xem thêm nhiều mẫu giáo án, bài giảng điện tử khác trong chuyên mục Giáo án lớp 4 trên Hoatieu.vn.