PowerPoint Khoa học 4 Bài 29: Chuỗi thức ăn trong tự nhiên

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Mở đầu:

- GV hỏi:

- Hãy kể tên những động vật và thức ăn của chúng mà em biết?

- HS trả lời

- GV giới thiệu- ghi bài

2. Hình thành kiến thức:

2.1.HĐ1:Mối liên hệ về thức ăn giữa các sinh vật thông qua chuỗi thức ăn.

- Gv yêu cầu HS đọc cách thức mô tả hai sinh vật có quan hệ về thức ăn và hình thành khái niệm về mối liên hệ về thức ăn giữa hai sinh vật SGK/109.

- Gv yêu cầu HS quan sát các hình 2,3,4 SGK/110, thảo luận nhóm 4 thực hiện yêu cầu SGK: mô tả mối liên hệ về thức ăn giữa: cây bắp cải và con sâu; con sâu và con chim

- Gv gợi ý HS ghép hai 2 sơ đồ trên( giữa từng cặp sinh vật) thành 1 sơ đồ mô tả mối liên hệ về thức ăn giữa ba sinh vật với nhau.

- GV gọi đại diện nhóm HS trình bày các loại thức ăn, đồ uống đã ăn hai ngày gần đây

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt và điều chỉnh những sơ đồ bị sai.

- HS đọc

- HS quan sát, thảo luận nhóm đôi thực hiện yêu cầu

- HS trình bày

2.2.HĐ 2: Thảo luận và chia sẻ

- Gv giới thiệu về mối liên hệ về thức ăn giữa các sinh vật rất đa dạng, bao gồm các các sinh vật trên cạn và dưới nước.

- GV yêu cầu HS quan sát hình 5, thảo luận nhóm 4 và thực hiện nhiệm vụ:

- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- Gv nhận xét, kết luận và tuyên dương HS

- GV kết luận: Các sinh vật trong chuỗi thức ăn sắp xếp theo một chiều nhất định. Sinh vật đứng sau mũi tên sử dụng sinh vật đứng trước làm thứca ưn. Mỗi sinh vật có thể tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn khác nhau.

- HS lắng nghe

- HS quan sát, thảo luận nhóm đôi thực hiện yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày

- HS lắng nghe