Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Mở đầu:

- GV cho cả lớp hát bài : Vườn cây cây của ba.

- GV hỏi:

+ Trong bài hát có nhắc đến những cây nào?

Nhà em trồng những gì ? Hàng ngày em chăm sóc nó ra sao?

+ Ngoài cây trồng, nhà có nuôi con gì không?

Em chăm sóc nó thế nào?

- HS hát .

- HS trả lời.

- GV giới thiệu- ghi bài

- HS lắng nghe, ghi bài.

2. Hình thành kiến thức:

Hoạt động 1. Chăm sóc cây trồng

a) Các việc làm chăm sóc cây trồng

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 SGK.

- Yêu cầu HS nêu tên từng hoạt động chăm sóc cây trồng của các bạn nhỏ trong hình và cho biết hoạt động đó đáp ứng nhu cầu sống nào của cây.

– GV cho HS thảo luận nhóm 4 : Hãy kể một số việc làm chăm sóc cây trồng mà em đã thực hiện, hoạt động đã được thực hiện như thế nào ?

– GV nhận xét, chốt ý.

b) Tìm hiểu về nhu cầu sống của cây trồng.

– GV yêu cầu HS quan sát hình 2, đọc thông tin rồi thảo luận cặp đôi trả lời 2 câu hỏi.

– GV yêu cầu HS đọc mục "Em có biết?"

– GV yêu cầu các nhóm lấy ví dụ về cây trồng cần nhiều nước, ít nước, cây thích hợp ở nơi bóng râm, cây cần nhiều nắng....và đề xuất một số việc làm cụ thể để chăm sóc cây trồng đã lấy ví dụ. Giải thích vì sao cần làm việc đó.

Hoạt động 2. Chăm sóc vật nuôi

- GV yêu cầu HS quan sát hình 3 SGK .

- Hoạt động nhóm đôi: Nêu các công việc chăm sóc vật nuôi trong hình.

- GV gọi đại diện một hai HS trả lời.

- Cả lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung.

- GV chốt câu trả lời.

- GV yêu cầu HS đọc phần (?)

- GV gợi ý cho HS thảo luận nhóm 4 nhiệm vụ mục hỏi (?).

- HS quan sát hình, trả lời câu hỏi.

Hình 1a: tưới cây => nhu cầu nước;

1b: bón phân => nhu cầu chất khoáng

1c: xới đất => nhu cầu khí

1d: đưa cây ra nắng => nhu cầu ánh sáng.

- Một số đại diện HS trả lời, cả lớp lắng nghe và bổ sung

- HS làm việc cả nhân quan sát hình, đọc thông tin .

- HS tham gia thảo luận nhóm để thống nhất trả lời hai câu hỏi.

- Cây ưa bóng râm: hoa lan; cây cần nhiều nắng: xương rồng, hoa súng, hoa giấy .

Cây cần ít nước: xương rồng; cây cần nhiều nước: hoa súng.

- HS đọc.

– HS thảo luận, nếu ví dụ các cây và đề xuất một số việc làm cụ thể để chăm sóc cây trồng, giải thích lí do về những lưu ý khác biệt giữa các cây khi chăm sóc.

− HS quan sát ,thảo luận :

Hình 3a: cho vịt ăn → nhu cầu thức ăn;

Hình 3b: tắm cho vật nuôi = làm mát (nhiệt độ), vệ sinh sạch sẽ; Hình 3c: che chắn chuồng nuôi = tránh gió rét (nhiệt độ);

Hình 3d: thắp đèn = ảnh sáng và nhiệt độ.

- HS nhận xét.

- HS đọc

- HS thảo luận và chia sẻ với lớp.