Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm tiểu học theo Thông tư 27

Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm tiểu học theo Thông tư 27 mà HoaTieu.vn giới thiệu trong bài viết này gồm các mẫu nhận xét môn HĐTN theo thông tư 27: Lời nhận xét môn hoạt động trải nghiệm lớp 1, nhận xét môn HĐTN lớp 2 theo thông tư 27, nhận xét môn HĐTN lớp 3 theo thông tư 27, nhận xét môn hoạt động trải nghiệm lớp 4... hỗ trợ cho giáo viên trong công tác viết nhận xét, đánh giá về tình hình học tập, năng lực, phẩm chất của học sinh cuối mỗi học kì và cuối năm học. Mời thầy cô tham khảo và Tải file Lời nhận xét học bạ trong bài viết.

Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm tiểu học theo Thông tư 27 gồm những lời nhận xét điểm mạnh và các mặt cần rèn luyện từ đó học sinh nắm được những điều đã làm tốt của bản thân để phát huy và điểm chưa tốt để cố gắng hoàn thiện trong học kì tới. Sau đây là nội dung chi tiết Mẫu nhận xét đánh giá học sinh đúng chuẩn, mới nhất hiện nay theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT về đánh giá học sinh tiểu học của Bộ GDĐT.

Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm tiểu học theo Thông tư 27 dựa trên những yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực, môn học trong chương trình GDPT mới. Qua quá trình quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, giáo viên sẽ ghi nhận, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh trên lớp và ở nhà. Dưới đây là chi tiết Lời nhận xét môn hoạt động trải nghiệm theo thông tư 27 giữa học kì, cuối học kì, cả năm học.

1. Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm học kì 1

2. Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm giữa kì 1

• Em thực hiện tốt nội quy nhà trường quy định
• Em thân thiện, giúp đỡ bạn bè.
• Em biết thể hiện tình cảm yêu thương bạn bè.
• Em hoạt bát, năng nổ tham gia các hoạt động ngoài trời.
• Em biết mô tả, kể lại những tình huống xảy ra của bản thân.
• Em tích cực tham gia các hoạt động của trường, lớp về an toàn giao thông.
• Em biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung quanh.
• Em mô tả được hình dáng bên ngoài của em và của bạn.
• Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nhóm.
• Em tham gia tốt các hoạt động của trường lớp.
• Em nêu được hành vi an toàn và không an toàn khi vui chơi.
• Em biết xử lý tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề vừa học.
• Em chưa mạnh dạn khi phát biểu ý kiến, cần tự tin hơn nhé.
• Em thân thiện với bạn học nhưng cần hạn chế nói chuyện riêng trong giờ nhé.
• Em tiếp thu bài tốt.

3. Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm giữa kì 2

1. Tham gia thảo luận tích cực, nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết.

2. Mô tả được hình thức bên ngoài của bản thân.

3. Mạnh dạn làm quen và thân thiện với bạn bè mới.

4. Thể hiện sự thân thiện với thầy cô, bạn bè.

5. Nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, những việc nên làm vào giờ chơi và thực hiện được những việc đó.

6. Nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, những việc nên làm vào giờ chơi và biết cách điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp.

7. Tham gia các hoạt động giáo dục của nhà trường.

8. Thể hiện được một số biểu hiện cảm xúc và hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường.

9. Hiểu được tác dụng của việc lắng nghe tích cực: rèn luyện sự tập trung, các kĩ năng học tập....

10. Tự tin khi tham gia hoạt động tập thể.

11. Biết thể hiện sự quan tâm đến mọi người xung quanh.

12. Hiểu nguyên tắc của lời khen.

13. Biết cách tạo cảm xúc tích cực cho mình, cho người khác.

14. Biết cách vượt qua cảm xúc không vui.

15. Kĩ năng giao tiếp khá tốt.

16. Biết nói lời nói đẹp.

17. Có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường.

18. Thực hiện được lời nói, việc làm thể hiện tình yêu thương với các thành viên trong gia đình.

19. Biết sắp xếp nhà cửa, góc học tập gọn gàng, ngăn nắp.

20. Nêu được những hành động an toàn, không an toàn khi vui chơi.

21. Thực hiện được một số việc tự chăm sóc bản thân.

22. Chưa có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường.

23. Cần sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp hơn.

24. Cần mạnh dạn thể hiện tình thương yêu với các thành viên trong gia đình.

25. Chưa mạnh dạn khi giao tiếp, nêu ý kiến bản thân.

26. Cần tự tin hơn khi tham gia các hoạt động tập thể.

27. Cần rèn khả năng lắng nghe, tập trung.

28. Hoàn thành môn học.

29. Chưa biết tự chăm sóc bản thân.

30. Cần sắp xếp thời gian học tập, vui chơi khoa học hơn.

4. Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm học kì 2

5. Nhận xét môn HĐTN lớp 1 theo Thông tư 27

• Em biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung quanh.
• Em mô tả được hình dáng của em bên ngoài và của bạn.
• Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nhóm.
• Em nêu được hành vi an toàn và không an toàn khi vui chơi.
• Em biết xử lí tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề vừa học.
• Em biết yêu thương giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn cảnh.
• Em biết tự chăm sóc bản thân và trang phục phù hợp khi dến trường,lớp.
• Em nhận biết được hành vi nên và không nên làm ở lớp.
• Em biết vận dụng bài học vào cuộc sống hằng ngày.
• Em tham gia tích cực phát biểu trong hoạt động nhóm.
• Em chỉ ra được hành vi nên làm và không nên làm ở lớp,ở nhà.
• Em biết giới thiệu tên, sở thích, điểm nổi bật của các bạn.
• Em ứng xử thân thiện với bạn bè, lễ phép với thầy cô.

6. Nhận xét môn HĐTN lớp 2 theo Thông tư 27

I. Phẩm chất đạo đức:

- Thái độ học tập:

+ Em có ý thức học tập tốt, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm.

+ Em thường xuyên chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, tham gia đầy đủ các hoạt động trải nghiệm.

+ Em có tinh thần hợp tác, giúp đỡ bạn bè trong học tập.

- Lòng yêu thương:

+ Em biết yêu thương, quan tâm đến mọi người xung quanh.

+ Em biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.

+ Em biết kính trọng thầy cô giáo, cha mẹ và người lớn tuổi.

- Ý thức trách nhiệm:

+ Em có ý thức trách nhiệm với bản thân, gia đình và cộng đồng.

+ Em biết hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.

+ Em biết giữ gìn vệ sinh chung và bảo vệ môi trường.

- Tính trung thực:

+ Em luôn trung thực trong lời nói và hành động.

+ Em biết nhận lỗi và sửa chữa sai lầm.

+ Em biết tôn trọng sự thật và lẽ phải.

II. Năng lực:

- Năng lực giao tiếp:

+ Em có khả năng giao tiếp tốt, biết lắng nghe và chia sẻ.

+ Em biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.

+ Em biết diễn đạt ý tưởng một cách rõ ràng, mạch lạc.

- Năng lực giải quyết vấn đề:

+ Em có khả năng quan sát, thu thập thông tin và phân tích vấn đề.

+ Em biết đề xuất giải pháp và lựa chọn giải pháp phù hợp.

+ Em biết thực hiện giải pháp và đánh giá kết quả.

- Năng lực làm việc nhóm:

+ Em biết hợp tác, chia sẻ và hỗ trợ bạn bè trong nhóm.

+ Em biết phân công công việc và hoàn thành nhiệm vụ được giao.

+ Em biết lắng nghe ý kiến của người khác và tôn trọng quyết định chung của nhóm.

- Năng lực sáng tạo:

+ Em có ý tưởng mới mẻ, độc đáo.

+ Em biết hiện thực hóa ý tưởng thành sản phẩm cụ thể.

+ Em biết đánh giá và hoàn thiện sản phẩm của mình.

III. Nhận xét chung môn HĐTN lớp 2 theo thông tư 27

- Em tham gia tích cực và có tinh thần trách nhiệm trong các hoạt động nhóm. Em biết lắng nghe ý kiến của bạn bè và chia sẻ ý kiến cá nhân một cách cởi mở.

- Em có khả năng quan sát và phản ánh tốt thông qua các hoạt động trải nghiệm, giúp em hiểu biết thêm về thế giới xung quanh mình.

- Em biết sắp xếp và thực hiện các hoạt động trải nghiệm một cách có tổ chức, thể hiện sự sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề.

- Em thể hiện niềm hứng thú và sự chủ động khi tham gia vào các dự án trải nghiệm, từ đó phát triển kỹ năng làm việc nhóm và kỹ năng thực hành.

- Em biết áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn qua các hoạt động trải nghiệm, giúp em liên hệ giữa lý thuyết và thực hành.

7. Nhận xét môn HĐTN lớp 3 theo Thông tư 27

Lời nhận xét giữa học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 theo Thông tư 27

• Em thực hiện tốt nội quy nhà trường, thân thiện với bạn bè.
• Em tự tin về vẻ ngoài của bản thân trước tập thể
• Em biết xây dựng cho mình hình ảnh đẹp trước bạn bè: ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng, lịch sự,
• Em biết tôn trọng bạn, yêu quý và cảm thông về hình ảnh của bạn.
• Em biết tự hào về những nét khác biệt của mình.
• Em hăng hái phát biểu xây dựng bài.
• Em ghi nhớ và thực hiện tốt nội quy của nhà trường.
• Em tham gia tốt các hoạt động của trường lớp.
• Em luôn thân thiện, vui vẻ với bạn bè.
• Em biết nói những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn.
• Em thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận khi làm quà tặng bạn.
• Em làm được món quà tặng bạn.
• Em biết kể lại những tình huống xảy ra của bản thân.
• Em biết tìm kiếm sự hỗ trợ từ những người đáng tin cậy khi cần thiết.
• Em tham gia tích cực các hoạt động của trường, lớp về an toàn giao thông.
• Em biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn cảnh.
• Em biết tự chăm sóc bản thân và lựa chọn trang phục phù hợp khi đến trường, lớp.
• Em nhận biết được hành vi nên và không nên làm ở lớp.
• Em mạnh dạn làm quen và thân thiện với bạn bè mới.
• Em tham gia thảo luận tích cực trong giờ học.
• Em tự tin tham gia các hoạt động tập thể.
• Em có kỹ năng giao tiếp tốt.
• Em nắm vững kiến thức, biết cách xây dựng hình ảnh đẹp của bản thân.
• Em biết nói lời hay ý đẹp.
• Em biết cách phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc.
• Em biết bảo vệ tài sản chung trong lớp, trong trường.
• Em biết nhận các công việc phù hợp khi được phân công.
• Em tích cực tham gia các hoạt động tập thể do lớp, trường tổ chức.
• Em biết trao đổi nội dung bài học với bạn bè, thầy cô.
• Em tiếp thu bài tốt, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân.
• Em biết những việc làm để xây dựng hình ảnh của bản thân.
• Em hiểu bài tốt, biết nhận diện tình huống có nguy cơ bị bắt cóc.
• Em nắm vững kiến thức, biết cách phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc.
• Em nhận biết được những địa điểm dễ lạc và nhận diện tình huống có nguy cơ bị bắt cóc.
• Em nắm vững kiến thức, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân.
• Em biết cách xây dựng hình ảnh đẹp của bản thân.
• Em nên rèn kỹ năng lắng nghe, tập trung trong giờ học.
• Em chưa mạnh dạn khi giao tiếp.
• Em tập trung nghe giảng hơn nhé.
• Em chú ý hơn trong giờ học nhé.
• Em hạn chế làm việc riêng trong giờ học nhé.

Lời nhận xét học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 theo Thông tư 27

• Em tiếp thu bài tốt, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè.
• Em nắm vững kiến thức, biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với bạn.
• Em hiểu bài tốt, biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
• Em biết những việc làm thể hiện sự kính yêu thầy cô.
• Em biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè.
• Em hiểu bài tốt, biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với bạn.
• Em nắm vững kiến thức, biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
• Em nắm vững kiến thức, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè.
• Em biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
• Em biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với bạn.
• Em tiếp thu bài tốt, biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với bạn.
• Em tiếp thu bài tốt, biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
• Em hiểu bài tốt, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè.
• Em biết giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn.
• Em biết chia sẻ và giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
• Em thực hiện được một số việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy cô.
• Em biết làm sản phẩm thể hiện sự kính yêu thầy cô.
• Em nhận diện được những việc làm để thể hiện tình bạn.
• Em chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè khi tự mình không giải quyết được vấn đề.
• Em gần gũi, thân thiện với bạn bè trong cộng đồng.
• Em nhận biết được những nét đẹp truyền thống quê hương.
• Em biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống.
• Em tham gia tích cực các hoạt động do nhà trường tổ chức.
• Em biết vận dụng bài học vào cuộc sống hằng ngày.
• Em nhận biết được hành vi nên và không nên làm ở lớp.
• Em tích cực phát biểu trong hoạt động nhóm.
• Em chỉ ra được hành vi nên làm và không nên làm ở nhà.
• Em biết giới thiệu tên, sở thích, điểm nổi bật của các bạn.
• Em ứng xử thân thiện với bạn bè, lễ phép với thầy cô.
• Em biết tôn trọng và quý mến thầy cô, bạn bè.
• Em thường xuyên giúp đỡ, yêu thương các bạn.
• Em có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, bảo vệ của công.
• Em luôn tự hào về người thân trong gia đình.
• Em biết yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước.
• Em luôn tự giác và tích cực tham gia vào các hoạt động tập thể do trường, lớp tổ chức.
• Em biết quý trọng công sức lao động của mọi người.
• Em có tấm lòng nhân ái, sẻ chia, giúp đỡ mọi người.
• Em biết chia sẻ các công việc với các bạn trong lớp cũng như trong gia đình.
• Em thường xuyên giúp đỡ mọi người, những người có hoàn cảnh khó khăn.
• Em nghe lời, biết chăm sóc và quan tâm đến ông bà, bố mẹ.
• Em hoàn thành tốt nội dung môn học.
• Em có kỹ năng giao tiếp khá tốt.
• Em biết nói lời hay ý đẹp.
• Em chưa biết xử lý tình huống.
• Em mạnh dạn hơn trong giao tiếp với bạn bè nhé.
• Em tích cực hơn trong các hoạt động của trường, của lớp nhé.

Lời nhận xét giữa học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 theo Thông tư 27

• Em nắm vững kiến thức, biết sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, gọn gàng.
• Em nắm vững kiến thức, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân ở lớp.
• Em biết những việc thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình.
• Em tiếp thu bài tốt, biết làm một số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi.
• Em biết lập thời gian biểu hoạt động chung của các thành viên trong gia đình.
• Em tiếp thu bài tốt, biết quan tâm chăm sóc người thân trong gia đình.
• Em hiểu bài tốt, biết làm một số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi.
• Em biết sắp xếp đồ dùng cá nhân ở lớp.
• Em có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường.
• Em biết xây dựng kế hoạch hoạt động chung của gia đình.
• Em biết sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, gọn gàng.
• Em biết quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình.
• Em tiếp thu bài tốt, biết chia sẻ những hoạt động chung của gia đình.
• Em hiểu bài tốt, biết những việc thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình.
• Em biết làm một số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi.
• Em nắm vững kiến thức, biết quan tâm chăm sóc người thân trong gia đình.
• Em nhận biết được một số đồng tiền của Việt Nam.
• Em biết sử dụng đồng tiền trong trao đổi hàng hóa.
• Em khéo léo, cẩn thận làm ra sản phẩm để thể hiện tình cảm của mình với người em yêu quý.
• Em biết sắp xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân ngăn nắp, gọn gàng.
• Em làm được một số sản phẩm để tham gia Hội chợ Xuân.
• Em tự thực hiện được một số công việc tự chăm sóc và phục vụ bản thân.
• Em sắp xếp đồ dùng của em ở lớp ngăn nắp, gọn gàng.
• Em tự thực hiện được một số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi.
• Em biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc, biết ơn đến các thành viên trong gia đình.
• Em thực hiện được một số việc làm thể hiện sự quý trọng phụ nữ.
• Em sắp xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân ngăn nắp, gọn gàng.
• Em biết trao đổi và chia sẻ cảm xúc của mình khi tham gia các hoạt động chung với gia đình.
• Em tham gia thảo luận tích cực, nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết.
• Em mô tả được hình thức bên ngoài của bản thân.
• Em mạnh dạn làm quen và thân thiện với bạn bè mới.
• Em thể hiện sự thân thiện với thầy cô, bạn bè.
• Em nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, nên làm vào giờ chơi và thực hiện được những việc đó.
• Em nhận biết được những việc nên làm, không nên làm và biết cách điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp.
• Em tham gia các hoạt động giáo dục của nhà trường.
• Em thể hiện được một số biểu hiện cảm xúc và hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường.
• Em hiểu được tác dụng của việc lắng nghe tích cực.
• Em tự tin khi tham gia các hoạt động tập thể.
• Em biết thể hiện sự quan tâm đến mọi người xung quanh.
• Em hiểu nguyên tắc của lời khen.
• Em biết cách tạo cảm xúc tích cực cho mình, cho người khác.
• Em biết cách vượt qua cảm xúc không vui.
• Em có sự cố gắng trong giao tiếp với bạn, phát huy thêm nhé.
• Em có cố gắng hoàn thành môn học nhưng chưa nhiều, phát huy thêm nhé.
• Em cố gắng tham gia đầy đủ các hoạt động của trường, lớp hơn nhé.
• Em nên rèn khả năng lắng nghe, tập trung.
• Em nên tự tin hơn khi tham gia các hoạt động tập thể.
• Em chưa biết tự chăm sóc bản thân.

8. Nhận xét môn HĐTN lớp 4 theo Thông tư 27

9. Lời nhận xét học sinh theo thông tư 27

PHẨM CHẤT

NĂNG LỰC CHUNG

NĂNG LỰC ĐẶC THÙ

Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm tiểu học theo Thông tư 27 sẽ giúp các giáo viên dễ dàng hơn trong việc đánh giá các em học sinh theo đúng quy định Thông tư 27 của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo. Hiện Lời nhận xét học bạ môn Hoạt động trải nghiệm theo Thông tư 27 vẫn đang được HoaTieu.vn cập nhật liên tục. Thầy cô nhớ theo dõi thường xuyên để không bỏ lỡ những tài liệu hữu ích mới nhất nhé.

Mời bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục đào tạo trong phần biểu mẫu nhé.

• Mẫu nhận xét các môn học tiểu học theo Thông tư 27